9、英语 My de ...
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陆续有同学进了教室，“哈喽！”
“哈喽，困死我了…”
“哈喽！”
“作业写了吗？”
“昨天有作业？”
“什么？”
“啊啊啊啊！！！我不知道。”
四面八方传来声音，桑然敏感的捕捉到了作业的字样，有些恐慌，但转念一想，她刚转来，昨天上的那两节课也没有作业，应该不用担心吧，但又不放心地想问一下…问谁呢，曲琪还没来，问她同桌？但想想她同桌昨天也没拿书包回去，他应该也不知道吧，虽说以貌取人不可取，但桑然就觉得她同桌不像是个爱学习的人，成绩应该不怎么样吧。
“嗐……”桑然不自觉的叹了口气。到了七点，人差不多齐了。
李老师也到了，他站到讲台上，示意大家拿出语文书，布置了早读内容，然后教室里就响起了朗朗的读书声。到了后半部分，又一位年轻的女老师走进来替换了语文老师，桑然这时候才知道，早读时间是被语文和英语平分的。
英语老师洋溢着欢快的语调——
“Good morning ，everyone !”
“Good morning ，Mrs. Li !”
“把英语课本都拿出来吧，我先带你们读Unit one的单词和对话！然后你们再自由背诵。”
“proposal”
“proposal,proposal”
“refuse”
“refuse,refuse”......
桑然听着老师读一遍，同学们默契地跟着读两遍，应该是老师的要求，同学们养成的习惯。桑然听着这不熟悉的语言反正也听不出好坏，但就对声音而言，桑然还是觉得她们读的很整齐很好听。桑然听着，虽然她不认识那些单词和音标，但还是默默地小声的跟着读了起来，桑然也不知道自己读的对不对，总觉得声音传到自己耳中已经失真了。
明明英语老师读着，同学就跟着读了，但桑然还是觉得她们读的好像不一样，自己读的音调和发音也怪怪的。桑然很羡慕她们大声的朗读，也想要融入她们，但桑然试着读着几个单词过后还是闭嘴了。“嗐，太难了。”桑然内心又在风暴了。
老师带读的声音停了，整齐的声音也停了，随之乱糟糟地响起来了同学各自不同的发音与语调。桑然听着，也无法判断别人读音的正确性。这时候一句熟悉好听的声音响在桑然左边“What are you doing ?”
“嗯？”
“我在和你说话。”
“啊，不好意思，你刚才说的什么？”
“没关系，我就问问你，你在干嘛？”
“我在…”在听同学们读书，在发呆，在走神，我听不懂英语……
桑然又脸红了。
“My partner ！My deskmate！”
“…？…对不起，我没学过英语，你能和我说中文吗？”桑然压低了声音，可能自己都没意识到，她恳求一般的向左边尹一晨看去。
“同桌。”
“嗯？”
“我教你英语吧！”
“什么？”桑然震惊的睁大了眼睛，她的同桌竟然说他要教她英语。桑然真的都懵了，激动的同时又觉得不可思议，她的同桌不仅主动和她说话，现在还要帮她学英语！而且听她同桌的语气，感觉并他不像一个学渣，学渣应该没有勇气主动去说教别人干嘛吧！
“没什么，你不是没学过英语吗？我英语成绩还不错，我觉得可以发挥一下同桌的作用，帮帮你。”
尹一晨的声音轻柔地穿过桑然的耳道，给桑然的大脑带去层层声波，带着某种蛊惑，传到桑然的神经中枢。
“ng…”桑然的神经中枢可能不工作了。
“行，我知道了。”尹一晨好像又笑了。
桑然答应了吗，桑然自己都不知道，她只是不受控地发出了一声音节表示她在听，她在与自己的神经抗争表示她还没有完全的懵掉。
作者有话说
第9章 英语
