2、第二章 分配式教育 ...
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走廊里，郭主任还在不停的对俞年夸耀着，南阳一中的“丰功伟绩”。而俞年则在一旁点头认同，时不时的附和两句美言，把郭主任哄的一阵一阵的。
郭主任说着说着，就把话题转到了a班上“我校有着严谨的教学体系，采用了分配式教学制度，严格按照学生水平来进行针对性教育。”俞年面上不显，微笑依旧。可心里却明白，什么狗屁的“分配式教学”，不过是将好的资源，先给好的班级。
郭主任一心夸赞a班的教学质量，下定决心要把这位既优秀又嘴巧的学生留下，毕竟现在这么乖巧的学生可不多了，虽然脸有点妖孽，但相信只要这位学生不是一心沾花惹草，就不会出现那些乱七八糟的问题。
两人各怀心思，无一人注意到角落里的黑影一闪而过……
