《方寸天地间》陈吞拿

1、方寸天地间

　　方寸天地间——杜甫
　　人物：
　　旁白杜甫（一直在最高的台阶）前面放宣纸，宣纸上写台词；
　　七岁杜甫；
　　杜甫老师；
　　行走的杜甫；
　　天地之间的杜甫；
　　读万卷书的杜甫；
　　举灯火的杜甫；
　　盛世繁华间的杜甫；
　　繁华街市演员若干；
　　李白、高适，王维、郑虔（杜甫同游）；
　　孤峰绝顶的杜甫（会当凌绝顶）；
　　疑惑的杜甫；
　　嵩阳书院，学生若干，老师1；
　　入朝的杜甫；
　　朝臣6；
　　皇帝1（看情况）；
　　《丽人行》舞者若干；
　　老年杜甫；
　　逃亡之人若干（男女都有）；
　　官兵若干（比逃亡的人少）；
　　回家的老妇；
　　白衣老年杜甫；
　　现代学生4；
　　唱歌者不限。
　　乐器演奏：
　　竹笛者一人，钢琴者一人，小提琴大提琴者至少两人，萨克斯一人
　　至少需要30个男生，5个女生。
　　道具：
　　供案、宣纸（旁白杜甫一直坐在最高的台阶，前面放宣纸，宣纸上有毛笔写的台词）、凭几（或蒲团）、高桌，毛笔，宣纸若干张（茅屋中用），卷轴（《三大礼赋》）、拐杖、家书

　　场景1：旁白杜甫在最高的台阶一直跪坐在蒲团或盘腿坐在凭几上
　　道具：书法屏风（唐代已有桌椅，但方便起见道具可用茶艺教室桌椅）
　　旁白杜甫（无表情，经历一生后的淡然的语气）：我，杜甫，诗人，但，并不伟大。
　　动作：收手或叉手礼：左手抱着右手的大拇指，左手的小指冲着自己的手肘，右手四指皆直，大指上翘。《童子礼》：凡乂手之法。以左手紧把右手大拇指。其左手小指向右手腕。右手四指皆直。以左手大指向上。以右手掩其胸。手不可太着胸。须令稍离方寸。礼称手容恭教。童子乂手有法。则拜揖之礼。方可循序而进。

　　场景2：时间：公元712年，海边
　　背景音：海浪声
　　旁白杜甫（一直不下场）：我七岁就学会了写诗，我穷尽一生，来寻求心中的答案。
　　（七岁杜甫左上，小跑至场中央；杜甫老师右缓缓上，立于中央身向右侧）
　　七岁杜甫站定（稚嫩但铿锵的语气）：老师，何为天地，何为大用？
　　杜甫老师（看破世间的语气，语速慢）：去看，去走，去时间里找。
　　七岁杜甫回头望，行走的杜甫左侧上，杜甫老师右侧下。

　　场景3：公元736年，漫游齐赵，历时五年，后返洛阳
　　背景音：《大奥：命》起
　　旁白杜甫（一直不下场）：在这天地之间，读万卷书，行万里路。
　　（行走的杜甫自在地走向场中央，七岁杜甫右侧下）
　　旁白杜甫：我看见了骏马锋棱léng瘦骨。（马蹄声）
　　行走的杜甫（同时说）：竹批双耳峻，风入四蹄轻。{意思是两耳尖锐,如同削竹。四蹄轻快,犹如劲风。}
　　旁白杜甫：我看见了绿野生灵遍布。（虫叫声，行走的杜甫举起灯火照明）我看见了盛世繁华安定。（川流不息声，暂定繁华街市演员若干）
　　行走的杜甫（眼神有怀古之意，盛世繁华安定时说）：浮云连海岱，平野入青徐。{浮云连绵于大海和泰山上空，平野一直伸展到青州和徐州。}
　　旁白杜甫：我看见了大河奔流东到海
　　（行走的杜甫自右侧走回左侧，同游的李白、高适上，叉手礼交谈后走，王维、郑虔上，在中间会合作交谈状后一起走，左下）
　　旁白杜甫：我看见了孤峰绝顶入苍穹
　　孤峰绝顶的杜甫（自后上一展双袖，演出不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，说出卓然独立、兼济天下的豪情壮志）：会当凌绝顶，一览众山小（右臂上举）。（说完后右侧下）

　　场景4：745年春，李白与杜甫同游齐鲁。深秋，杜甫西去长安，李白再游江东，两人在鲁郡东石门分手。
　　旁白杜甫：但，这就是我心中的天地吗？
　　与李白相别的杜甫左上：痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
　　（李白左下，书院四人右上至舞台中央，先生站定后在最右或最前，与其他人有一定距离）
　　杜甫走至人群最前：何为老师心中的天地呀？
　　先生（捋胡须）：大丈夫自当胸怀天下，兼济民生。（兼济民生时齐左下）

　　场景5：公元751年，进献三大礼赋，唐玄宗命待制集贤院
　　背景音：上朝声
　　入朝的杜甫左上至台中央，举《三大礼赋》（包括《 朝献太清宫赋 》、《 朝享太庙赋 》和《 有事于南郊赋 》三篇赋作）上前，两侧大臣快速自两侧上
　　旁白杜甫：我欣然体悟，为生民谋福，方能称得上是大用。（一旁官员接过三大礼赋，杜甫欣慰抬头，环视，大臣们下，道具高桌右上，杜甫自左侧绕至桌后）
　　杜甫边写边说：致君尧舜上,再使风俗淳。{辅佐皇帝，使他成为尧舜那样的贤君;推行教化，恢复淳厚朴实的风俗。这二句诗，是杜甫一生政治理想的概括。}（说此句时不可有微笑的表情）
　　旁白杜甫：开万世太平，方为天地大道
　　（《丽人行》上，简单动作后下台，音乐后连爆炸声，安史之乱起
　　舞蹈时高桌下，供桌上，桌上有宣纸，有字，老年杜甫上，舞蹈下后可有茅屋道具上）

　　场景6：公元756年，安史之乱
　　旁白杜甫：可是，一场硝烟弥漫，击碎了所有的追求和期盼
　　（纸被吹走，外面是火焰燃烧，百姓逃亡之声，老年杜甫自桌前起，蹒跚走到台前，看到一片兵荒马乱之象）
　　旁白杜甫：国不存，家何在？（逃亡的百姓第一次自两侧上，在台前跑过，步伐是惊慌、凌乱的，杜甫看到此景，双手探出无助徘徊，走向前；逃亡的百姓第二次自两侧上，在杜甫身后跑过）
　　老年杜甫（痛苦，激昂，眼里有泪）：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（闭眼）
　　（逃亡的百姓第三次自两侧上，在杜甫身后缓慢走过下台）
　　老年杜甫回到供桌前，拾笔疾书
　　旁白杜甫：我反复叩问，该如何追寻天地的大道；我反复叩问，该如何实现心中的大用。
　　（一行人加一老妇自左侧上，缓慢走到台前，老年杜甫上前扶住老妇）
　　老年杜甫：老人家，往哪里去呀
　　老妇（手拿家书，拄着拐杖合上家书）：回家（自右侧下，杜甫看其背影，若有所思）
　　旁白杜甫：我决定回去沿着来时的路，回归本心，回归天地之中
　　（与此同时）老年杜甫：烽火连三月，家书抵万金（收拾东西，走至右侧，快下台时回眸，江水声起，老年杜甫下台，意味着卒zú于湘江舟中）
　　旁白杜甫：辗转一生，我忽而顿悟，这天地之中的大道，便是这条河与这片土孕育的华夏根魂与文明！
　　（换白衣的老年杜甫上，茫然四顾）

　　场景7：天地间
　　背景音：空旷，有回音，海浪声
　　学生1234自四处上：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　白衣杜甫回神：你？
　　学生1左上一步，站左后：正是江南好风景，落花时节又逢君。
　　白衣杜甫右顾，抬手：你们是？
　　学生2右上一步，站右后：风雨不定安如山。
　　（背景音《天地之中是吾乡》前奏起）
　　白衣杜甫向上抬手，欣喜：你们还记得我的诗？
　　学生3左上一步，站左前：读你的诗看见一个真实的大唐。
　　白衣杜甫激动不已：你们看见了？
　　学生4右上一步，站右前：你让我们看见了，什么是为天地立心，为百姓立命，为万世开太平。
　　白衣杜甫欣慰、满足：为天地立心——
　　学生齐：那是一颗仁爱之心！
　　白衣杜甫激动落泪
　　旁白杜甫：原来，此为天地，此为大用！（语调上扬）
　　学生合唱者自后面两侧向中间齐上唱《天地之中是吾乡》高潮处

　　此处歌词已偏后：
　　路漫漫其修远
　　回归方寸之间
　　百年千年万年
　　根系不曾变
　　我的天地啊
　　原来就在心间
　　回答了历史
　　也回答了时间
　　路漫漫其修远
　　回归方寸之间
　　百年千年万年
　　根系不曾变
　　我的天地啊
　　原来就在心间
　　回答了历史
　　也回答了时间
　　方寸天地间

　　随音乐，白衣杜甫下；老年杜甫上，下；朝堂杜甫上，下；李白与杜甫交谈上，下；孤峰绝顶的杜甫上，展袖，下；行走的杜甫上，笑，下；李白、高适，王维、郑虔上，饮酒，下；七岁杜甫上，拱手抱拳，下。
　　旁白杜甫自合唱者中间下，所有人上行叉手礼，竹笛吹奏结尾：763464 243 2347
　　谢幕。

　　《天地之中是吾乡》歌词

　　时光流云辗转
　　沧海变桑田
　　月下对影寒暄
　　答案在心间
　　金色麦浪翻涌
　　黄河孕育文明
　　远去了鼓角铮鸣
　　开万世太平

　　路漫漫其修远
　　回归方寸之间
　　百年千年万年
　　根系不曾变
　　我的天地啊
　　原来就在心间
　　回答了历史
　　也回答了时间
　　方寸天地间
　　万卷诗书少年
　　求索山水间
　　放歌纵酒还乡
　　人世间笑谈
　　九曲黄河奔腾
　　根系在蔓延
　　担当了民生兴旺
　　盛世岂无凭

　　路漫漫其修远
　　回归方寸之间
　　百年千年万年
　　根系不曾变
　　我的天地啊
　　原来就在心间
　　回答了历史
　　也回答了时间

　　路漫漫其修远
　　回归方寸之间
　　百年千年万年
　　根系不曾变
　　我的天地啊
　　原来就在心间
　　回答了历史
　　也回答了时间
　　方寸天地间

作者有话说

　　改编