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2、一起去上体育课 ...
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2009年,进入高二了,这会儿文理分科了,姜严和方七七都选择了理科,因为姜严的成绩优秀,分到了珍珠班,是全校最好的班级,而方七七被分到重点班,因为家里面的人说理科更好找工作,所以就选择了学理,没有选学文。会考之后,高二的课程由十几门一下子建成了六门课目。反而没有高一时候压力那么大了。方七七对于喜欢的老师,那门课的成绩就会很高,相反如果遇到了她不喜欢的课,成绩就会很不理想。
方七七看课表,今天上午有体育课可以和姜严一起上哎,太好了。所以这个早晨方七七的心情都特别的开心。这节课是数学课,讲的是函数的相关知识。平常方七七也是很爱上数学课,虽然数学成绩不是很优秀,但是就是喜欢。爱因斯坦的相对论很准确,对于自己喜欢的,虽然一节课40分钟,但是就感觉时间过的飞快。她可能感觉只是上了10分钟的课程,下课铃声就响了。
班里的其他同学一听到铃声响了,立马收拾好东西跑去体育馆上课。教学楼离体育馆大概有5分钟的路程,刚出教室就碰见了一起上课的姜严。
“哈喽,好巧啊,刚出门就能遇见你!”方七七笑着说。
“是啊,真的很巧”姜严嘴角扬起笑意。
两个人一起走到了体育馆,站到了各自班级的队伍。今天体育老师上的课程是羽毛球,需要两个人配合,方七七以前最喜欢打羽毛球了,可惜因为高中的课程紧,就没有时间再去学习了。今天正好可以活动活动。金老师说“班里面有没有会打羽毛球的同学,举一下手?”方七七刚听完老师的话立刻举起了手。大声喊“老师,我会!我会!”老师听到后,“那好,你出来吧。我说动作,让这位同学示范给你们看一下,待会儿,组队开始练习。”在队伍中的姜严看到方七七这么开朗,心情也是不易察觉的美好。等到金老师讲解完后,老师说“由于两个班是一起上课的,那这样,两个班的人自由组队。”
“姜严,来这边,快来我们组一队练习,我教你。”方七七开心的像姜严招手。姜严小跑着到了方七七跟前。当拿到球拍后,方七七耐心的给姜严讲解动作,当开始正式打的时候,姜严熟练的把拍子一旋,一挥杆就是一次漂亮的发球。此时的方七七张大嘴巴,惊叹的表情。“原来你会啊,让我白费力气给你说了那么多”气鼓鼓、肉嘟嘟的板着小脸。
姜严笑着说“你也没问我呀,我其实以前就是初中羽毛球队的”
“那刚才老师说谁会,你怎么不举手啊?”方七七问
“我不想太显眼”他停下来回答。
“哼,那你意思我就是个显眼包喽!”方七七不服气的撇嘴。
“那倒没有,看你示范动作很可爱,不想在加我这个大高个,站在你旁边的话,会很不自在。”姜严摸着自己的耳朵说,这是他害羞的表现。只是方七七并没有察觉到。
“好吧,那我们继续练习吧!”
前二十分钟都是两个人组队练习,到了后面老师要求两两同学组队,进行男女混合双打。当然,方七七和姜严是一对,另外一对实力和他们不相上下。比赛进行的很激烈,最后是姜严的一个扣杀,结束了这次精彩的比赛。
“真棒,姜严我们赢了,这场比赛你打的太好了”方七七开心的说道。
“你也不赖,和我配合的也好”姜严拿着衣服擦汗。
“哈哈,那是,毕竟我也是很优秀的嘛”方七七得意的回答。
通过这次的体育课,好像更加拉近了彼此之间的距离。方七七对于姜严来说是不一样的存在,就像是一束光照进了姜严的世界。让他变得比以前更加快乐,更加自在的生活在这个世界。铃铃铃!下课声响起,这节课伴随着铃声也就告一段落了。
“姜严,有时间的话,我们周末约着打羽毛球可以吗?多运动运动对身体也好,高中生活节奏这么紧张,我们要懂得劳逸结合嘛!”方七七向姜严发出邀请。
“好啊,适当的锻炼确实有益于身心健康。”姜严边收拾东西边回答道。
“好哎,那就这么愉快的决定啦!”
两个人又迈着急匆匆的步伐朝着各自的教室走去。
到了周末,体育馆是开放的,学生可以自由活动,姜严和方七七约好早晨八点去打羽毛球。
“周末早啊,你来的真准时。”方七七看到姜严走到自己身边
“你来的比我早”姜严懒懒的说着。
两个人在体育馆打了一个多小时的羽毛球,浑身大汗淋漓。
“好累啊,但是打完球后感觉很舒服。”姜严对着方七七说道。
“确实是,虽然很累,但是会把自己的压力或者是不开心给释放掉,果然运动是最好的疗效药”方七七气喘吁吁的回答。
“怎么了,你这段时间有不开心的事情吗?说出来我帮你分析分析”姜严疑惑的问七七。
“没有什么特别大的事情,主要是文理分科后,学习压力带来的紧绷感,让我有些喘不上来气罢了。”七七沮丧的说
“那这次打完羽毛球后你的心情有变好没?”
“有啊,可以说是满血复活,哈哈哈哈”方七七起身准备收拾好东西,然后两个人走出体育馆,慢慢的走到女生宿舍门口。
“拜拜,我就先回去再睡个回笼觉,你也好好休息下吧”方七七对姜严说道。
“那你进去吧,我也回去休息休息”姜严笑着回答道。
这个周末对于彼此来说是值得纪念的,是美好回忆的一部分。美好的青春期,有年少时懵懂的喜欢,这种喜欢是纯洁的,美好的。当你长大之后再去回想,青春的每分每秒都是值得记住并且永远留在脑海当中的。大人的世界没有小时候的“真”感。