《刺猬和猪》我有钥匙型号

7、八下

　　八下开始，一开始就被地生老师约谈了。地理老师长得可好看了，是40岁的中年女人，但她从来都笑呵呵的。但我因为地理不好，一见到她就跑。
　　有次上厕所回来被她抓住了，她慢悠悠的问我:“李浅摇啊，你这地理可怎么办呢？”我嬉皮笑脸的应对着，企图蒙混过关。她摇摇头，“你笑什么呀？”我不搭话，只是尴尬的笑笑，她看了看就放过我了。进教室时，不忘嘱咐我一句“好好学啊！”我最受不了的就是老师跟我说这句话，有一种被期待的感觉，我很不想辜负这种期待。
　　生物老师则是一个50多岁，很有意思的老太太。并不是我们不尊敬她，而是她本人就很能自嘲，每天叫自己生物老太太。她口中有很多经典名词，生物有一次考试，兔子后面的牙是什么，答案是臼齿，我们因为没有复习的这么细致，答后槽牙的有很多。她顶着哭笑不得的表情，皱着眉，黑黄的皮肤上满是拒绝“怎么事啊？谁教你们的后槽牙，是不是你们姥姥奶奶辈的呀，你们应该听你们的生物老太太跟你们说，这叫臼齿，能不能记住？”
　　生物老师把这说的不像批评，引得我们哄堂大笑，她在放假的时候就批评过我，“谁是李浅摇啊？生物成绩拉了你这么多分。怎么回事啊，你得加强知道吗？”即使这是线上，也有一种强烈的压迫感，我隔着屏幕连连点头，后来才反应过来她看不到。也不知道是生物开窍了还是怎么样，从此之后屡屡考满分，课上的那些玩笑和知识点都能接得上。我当然不敢在同学面前接，毕竟我的声太小了，坐我旁边的人可能都听不到我说话。
　　之后就是每天一套卷子的复习阶段，说实话，我还挺享受这种感觉，麻木的痛和对知识的强行补漏中。最后地生中考，意外的考了双满。
　　而那只刺猬，地生成绩一向不错，生物却扣了两分。她的朋友在体育课悄悄的跟我说，宁愿自己的成绩不好，也不想她的成绩这样。毕竟她其他科太好了，稍微的瑕疵都会耽误她最后的目标。我当时对那只刺猬印象不好，只是笑笑，没加回应。从此八下结束。