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30、考研学习第32天--成年人的周末永远不属于自己 文化、社会 ...

  •   考研学习第32天--成年人的周末永远不属于自己
      文化、社会、生态文明布局

      我原以为周末放假可以闭关修炼,专心学习。结果,呵呵。
      周六:上午参加婚礼,下午打扫卫生,晚上帮忙带孩子看电影(我看电影感觉也不错)。
      周日:上午打扫卫生,下午带孩子逛公园(我也比较喜欢公园的环境,这个属于放松了),晚上带孩子吃夜宵。
      真是充实的一个周末呢。

      五位一体布局--文化布局
      1.文化发展道路
      2.社会主义意识形态
      3.社会主义核心价值观
      4.文化自信,建设文化强国

      五位一体布局--社会布局
      1.民生
      2.社会治理

      五位一体布局--生态文明建设
      1.习生态文明思想
      2.人与自然和谐发展

      (一)社会主义意识形态
      1.为国家立心,为民族立魂--意识形态工作
      2.如何掌握意识形态
      (1)党的领导
      (2)党的创新理论武装工作体系
      (3)马主义理论的研究和建设
      (4)构建中特哲学体系
      (5)培养哲学人才
      (6)媒体建设,控制舆论
      (7)网络治理
      (二)社会主义核心价值观
      1.戴帽子
      (1)最大公约数
      (2)民族的精神纽带
      (3)国家的思想道德基础
      (4)凝聚人心,民力的强大力量
      2.内容
      (1)国家:富强民主文明和谐
      (2)社会:自由平等公正法治
      (3)公民:爱国敬业诚信友善
      3.核心价值体系
      4.核心价值观和价值体系的关系
      5.核心价值观--怎么做
      (1)弘扬党的精神体系,宣传教育
      (2)理想信念教育制度化常态化
      (3)完善思想政治工作体系,推进学校的思想教育
      (4)融入法治,社会,日常生活
      (三)文化自信
      1.文化强国的内容:强大的文化力量--国民文化好,产业文化好,文化软实力
      2.怎么做
      (1)坚定文化自信
      (2)推动文化转化和发展
      (3)提升公共文化服务
      (4)发展文化事业和文化产业
      (5)提升文化软实力--讲故事,传声音
      3.区别:文化事业和文化产业
      文化事业文化产业
      主体政府市场、企业
      要求公益,基本,均等,便利全面协调可持续
      职能基本需求多样化
      导向社会效益社会效益(首位)+经济效益

      (四)保障和改善民生
      1.立党为公,执政为民的本质要求--为民造福、
      2.怎么做
      (1)教育
      (2)就业--最基本的民生
      (3)社保
      (4)人民健康--民族昌盛和国家强盛的重要标志
      (5)医疗
      (6)卫生
      3.教育的根本问题
      (1)培养什么人
      (2)怎么样培养人
      (3)为谁培养
      4.育人的根本--立德
      5.教育怎么做
      (1)党的教育方针,立德树人的根本任务,培养建设者和接班人
      (2)义务教育:优质均衡发展和城乡一体化
      (3)深化改革
      (4)教师
      (5)数字化教育,全民学习,终身学习
      6.就业--怎么做
      (1)公用服务体系
      (2)法律法规
      (3)城乡建设
      (4)终身培训
      (5)创业带动就业
      7.社会管理--政府管理社会,政府说了算
      8.社会治理
      (1)创新治理体制:社会治理格局--共建共治共享
      (2)处理矛盾的机制
      (3)治安防控体系
      (4)基层社会治理新格局
      (五)生态文明
      1.核心--人与自然和谐共生
      2.方针--自然恢复为主
      3.理念
      (1)尊重自然--首要态度
      (2)顺应自然--原则
      (3)保护自然--责任
      4.最普惠的民生福祉:良好的生态环境
      (六)人与自然
      1.高质量发展的关键环节:绿色化低碳化的生产生活
      2.自然保护地体系的主体--国家公园
      3.重点:生态功能区,生态保护红线,自然保护区

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