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12、平凡人的不平凡11 ...

  •   完成答题,认真检查。试题答完以后,如果还有时间,就要抓紧时间进行检查,检查的内容有两个方面。

      一是查缺漏,就是检查有无漏做的题目。查看答题卡正反页是否各题均有作答,小题有无漏掉。二是正谬误,重点应放在自己觉得有疑虑,感到不踏实的题目上。

      检查时,应首先从审题开始,因为如果题目看错了,过程再正确,也是答非所问。

      在检查中如果发现了错误,要沉着冷静地修改,首先将错误答案明确划掉,然后将正确的答案工整地写在原处的旁边。

      但要注意对把握不大的答案不要随意改动,主要修改计算错误和审题错误。

      整齐叠放,当面交卡。交答题卡前记得再检查一下有没有漏填考生号、姓名、漏贴条形码,并按答题卡页码顺序叠好,摆放在桌面上,待监考员收卡点齐后才离开考室。

      答题卡填涂及答题的正确方法:全部采用计算机辅助评卷的方式进行,考生答题均在统一的答题卡上作答,作答在答题卡非指定区域、试卷或草稿纸上的一律无效。

      因此,考生必须严格按规定正确填涂和答题,否则,答案无效。

      客观题填涂的正确方法,是用2B铅笔填涂;修改时用塑料橡皮擦干净。 主观题答题的正确方法:必须用黑色字迹的签字笔(0.5mm 以上)或钢笔作答,否则答案无效;必须在各题目的答题区域内答题,超出答题区域作答的答案无效。

      必须按题号顺序,在正确的题号区域内答题,在错误的题号区域答题的,答案无效。不要折叠、弄破答题卡,保持卡面清洁,禁止使用涂改液、改正纸、改正带。

      用红笔答题,答案无效。超出答题区域,在对应题目方框外答题,答案无效。自行更改题号顺序,答案无效。不在规定的区域内答题,答案无效。将几道题集中在同一区域内作答,答案无效。

      考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。

      许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常,同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常,它产生的主要原因往往与出题过偏、过怪、过难有关。

      因此家长可以向孩子解释,高级别的正规考试,出题是比较严谨认真的,反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题,不会让你看到题摸不着北。

      一般说来同学们的压力来自两方面,一是心理上的,怕自己考得不好,达不到父母的期望;二是身体上的,这个反而被家长们忽视,长时间的紧张作息,超强度的听课做题,睡眠不够,他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。

      因此,家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值,另一方面要多关心他的身体健康,保证睡眠,同时包容他的负面情绪。

      不要总是问“复习得咋样了?”因为孩子没法回答你!事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的,总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你,没复习好,这个信息又会强化他内心的不安,增加他上考场的压力。

      不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习,言语中带着威胁和恐吓。

      试想一下,如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥,过桥之前不断地说掉下去会如何如何,那么过桥的时候还能走的安稳么! 基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉:一方面内心很焦急,一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。

      当孩子出现这种状况时,请家长首先理解,这是大脑给出的一个信号:孩子需要适当休息调整了。

      人的大脑与其他器官一样,需要劳逸结合,如果外界强制性的给予学习任务,大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”,就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了! 这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动,提醒他休息休息。

      一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃,“反正我不行,复习也没用”。

      实际上,最后的冲刺对高考考生可能改变不大,但对中考考生,由于初中的知识点相对简单,我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。

      “临阵磨枪,又快又光!”学校老师不能这样教育学生,我们做家长的要这么给孩子打气。

      几乎每个孩子都会问父母,“如果我考不好怎么办?”有的家长说,无所谓,考不好就考不好!有的家长说,考不好就完了,我没办法,到时候你自己看着办吧。

      这两种回答都不可取,考试对孩子、对家长都很重要,不可能无所谓,这么回答要么口是心非,要么是对孩子早已失去信心;而强调考不好的可怕后果,则会干扰孩子对学习的专注。

      这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题,承认考不好的确是我们不愿接受的,但无论怎样现在都要尽心尽力,“咱们尽力!”只有这样,将来才不会后悔、自责。

      决定学习成绩的有三个方面的条件,学习方法,学习习惯,学习心态。方法和习惯,已经不是考前我们能立竿见影的改变的了。所以这个时期,看到孩子或这或那的许多毛病,不要急于去纠正他。

      你能为孩子做的,是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。

      具体来说,一是照顾好他的饮食、生活起居,二就是闭上批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长,也许他在厕所磨叽了半天,也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……不管怎样这段时期不要吭声,这是你对孩子的体谅,这就是我们能为孩子做的。

      我们都希望孩子在考试期间能睡好。但万一你的孩子失眠了,千万要告诉他,没关系,不影响做题! 人是有应激功能的,24小时不睡觉,大脑还能正常工作!如果孩子在考试前也相信这个道理,反而临考前能够释然,睡个好觉。

      哪怕学习最优秀的学生,如果第一场考试考砸了,都不可避免地影响他的心情。

      处理不好还会牵连到他后面的考试。一旦出现这种情况,首先我相信大部分家长能做到不责怪孩子。

      但要提醒的是,我们容易犯另一个错误:“别想了,想了也没用!”,“不会的,情况没你说的那么糟!”这其实是在盲目地否认孩子的失利,孩子会感觉父母不能接受他的失误。

      孩子当然知道“想了也没用”,他也知道“只是这一门课考砸”。 但他内心是惴惴不安的!家长这时候特别需要去倾听他的不安,他的委屈,他的自责。

      只有有人理解他,才能让他稍稍好受一些。当然如果孩子一直沉浸在考试失利的情绪中,家长可以试着问他“现在怎么办呢?”请放心,绝大部分孩子是理性的,当情绪平稳以后,他能够振作起来。

      “我好像没涂答题卡?”

      “记不清是不是在卷子上答的,好像只是在草稿纸上做的?”家长每每听到大惊失色,努力帮助孩子回忆到底涂没涂答题卡。

      其实,我们老师在考场监考时,几乎没有发生过交空白答题卡的情况。考场上会来回督促同学们进行检查。

      个别同学之所以出现这种不安,与他的考试压力有关。是这样,无论哪个人当他对一件重要的事情感觉失控甚至完全没法控制时,都很容易产生强迫行为或强迫观念。

      因此,当孩子下考回来告诉你他的担忧时,大可不必惊慌失措,安慰他,帮他尽快调整到下一场的考试中去。

      祝福所有的中考生,如愿以偿,考出自己的理想分数!

      考试时间结束后,考试工作人员会宣布收卷,考生需要将试卷和答题卡交给工作人员,考生在交卷后,可以自由退场,考生完成考试后,可以离开考场。

      我太明白自己的短板,我偏科,也妄想过超常发挥,可是中考是万人过独木桥,你的差一点点而已,就得几百几千的人排在你前面,我考试尽量平常心,就算不能超常发挥,最起码也不能发挥失常了。

      接下来就是漫长的等待了,等待下午的考试,等待明天的考试,等待着这场比赛落寞,化作历史。

      真正在考试期间了,多多少少无人去讨论考试内容了,只是成绩稍好一些的同学,会去算自己的分儿,所以大家多多少少,都会根据题目的难易度,去评判自己的位置。

      到最后一场考试结束,“铃铃铃”的结束铃声都会悦耳动听一些,校园里到处都是同学们一起的交流声,比考试期间的声音要稍大一些。

      考试学校的门口,也会有在县里务工的家长在寻找着人群中熟悉的面孔,我没有特意去找能一起回去的同学,不用怕考试被影响,心思自然放空。

      似乎每年考试季都很热,太阳还很大,我重新看向这座熟悉又陌生的城市,两个多月后,我将在这个县里的某一所中等高中学校,去学习,去度过高考时光。

      公交车上,依旧大多是一水儿的校服,有些围在一起,欢快的氛围显露头角,我也勾唇笑了笑,“换个地方”重新开始吧。

      从公交车上下来,飞快跑回宾馆,看到有些考场离得近的同学,已经收拾好了在大厅里等待,班主任们也都在,赶紧到电梯口前排队,上楼拿早已收拾好的包裹,赶到大厅。

      同学们还没到齐,终于可以喘口气,往大厅休息区走去。

      “你们考得怎么样?”还是有同学会聊到这些话题,哼,小腊鸡。

      “跟平时一样,正常发挥了,结果怎么样?就不知道了。”试卷大家都做过,自己的斤两,只有自己知道了。

      “接下来就是等待分数下来,填报志愿了,然后就可以边等通知书,边玩儿了。”

      “哎!毕业了,大家要聚一下吗?”我没坑声,天天见面的人,又不是多年未见的初中同学,我也没有多余的零花钱,去吃吃喝喝。

      “聚呗,我看就报考志愿那天就行,那天肯定都能到了……”天真,老师说过成绩下来,报考志愿的时间,但是没有说一定要聚在班级里面,就是没有向平时上课那样的你准时准点。

       “到时候再说吧,毕业季就是各奔东西呀!”

      “……”

      同学们欢声笑语着,班主任也坐在旁边跟着一起讨论,没一会儿人都到齐了,学校包的接我们回家的公交车也到了,同学们坐在同一辆公交车上,困困顿顿的。

      我看着曾经喜欢过的男生,看着他跟女朋友坐在一起,头碰头,说着独属于他们的悄悄话,心想真快啊,怎么就惨淡收场了呢。

      回程途中大家还都很安静,像是不忍打破同学们最后一次,在一起的场景,往事历历在目,马上下车就各奔前程似锦,毕业快乐!

      想着早已写好的同学录,想着以后要多联系呀,这是个,连我自己都不信的谎话,初中生没有手机,出了校门,连同学们的老家在哪里都不清楚,无法联系。

      “拜拜啦!”,“再见!”,“同学们,回去好好休息,成绩下来了,就准时到班里填写志愿,老师等你们……”

      同学们在烂红番茄似的夕阳下挥手告别,也有些父母来接孩子,有些同学背着包走向回家的方向,也有的同学,没有在人群中看到接自己回家的家人,固执的站在路边不动。

      人生路上,我们从不会停下脚步,再舍不得,也要学会转身离开,人生阶段还有不知凡几,中考只是其中一个经历阶段而已。

      “俺妈,恁来接我啦?”我看到了人群中那个熟悉的身影,我也还小,我妈也很年轻,一直很爱护我们仨,看到我妈来接我了,心里欢喜,却也心里胀胀的。

      “我在这儿等了有一会儿了,考类咋样?感觉自己行不行?”

      “行啊,当然行,反正正常发挥了,肯定能考上高中,只是不一定能考上好学校……”我支支吾吾的,也不好意思说我的偏科,平时没有好好学习。

      “那没关系啊,你现在是咱家第一个高中生,哈哈,走,回家给你做好吃类。”我妈真心待我,我却一直达不到自己的预期,我也想做成绩好的孩子,可是我杂念太多。

      “好,俺妈,咱回家吃饭吧。”我的妈妈,在太阳落山之前,最后夕阳漫天的时候,把我接回了家,我会永远爱你。
note 作者有话说
第12章 平凡人的不平凡11

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