《我想你爱我》林下青风

4、课本的字

　　跟陈松容的同桌时光不紧不慢的过着，半期考之后就开始分班教学，分的是数英班。
　　数学英语好的，统一在隔壁班上，其他课再换回来。总之是AB走班制。
　　陈松容是妥妥的A班，我数学算是拔尖科目，但英语却非常薄弱，属于比上不足比下有余。
　　陈松容不止一次在走完班回来之后跟我说：“同桌，你什么时候才能厉害一点跟我一起去A班。”
　　我哪知道，只能撇撇嘴不讲话，课间或者傍晚自习不停地背英语，缠着他给我讲语法。他很是乐意，课间也帮别人讲，但傍晚是只属于我的补课时间。
　　明明是很平常的举动，也合乎逻辑——因为傍晚大家都忙着写作业，没有人来问题目，我总是抓着这点暗自甜蜜。
　　奇怪的是，不管我怎么努力，即使平常的练习小测我也能顺利完成，但在考试的时候总是考出跟上辈子差不多的水平。
　　立志转去A班的决心渐渐郁闷。

　　偶尔自习课的数学小测，我遇到不会的问他，他写题速度没我快，看都不看只叫我自己写。
　　等的写到我说的题目了，看我郁闷地趴在桌上继续往下写题，又会不经意的点一下解题方法。我就又开开心心的往回算出答案，他就会哼笑一声，仿佛在嘲笑我。但我才不跟他计较这么多。

　　下一次的分班得等到期末考后也就是下学期，还有好久。
　　AB两班人数是均等的，当初收集两班志愿只买了一半的课本，等于就是一本书两个人用。
　　跟我共用一本书的自然是陈松容。有时候我们会在书上对话，无聊又快乐。
　　偶尔B班的数学课在第二节，看着他飘逸的字写在题目下的简要答案，我会听不进课。有一次在他的字旁边写下了他的名字。
　　书给他之后，英语课上到一半我才想起来这件事，以至于后半节课我都没怎么听。
　　陈松容一下课就趾高气昂地走进来，拉开椅子霸气地坐下。
　　侧对着我，搭着我的椅子，问道：“干嘛在书上写我的名字？上课不听在想我啊？”
　　我肯定脸红了：“神经。”
　　隔天，B班的第二节数学课上，我在课本上看到陈松容飘逸的字写道：“李丹心，好好上课！”
　　好好上课写的下面极了，就好像是特地写的李丹心。我更情愿是我自作多想。
　　因为多想一点更让我开心。

　　有一次的走读课，B班先上的数学，我老等不来陈松容来拿书。
　　头往窗外看眼走廊，班上的一个女生正拿着书和陈松容讲着话，我看着陈松容接过书，心里头一阵阵的堵，伤心得不行。
　　明明约定好了的，我只借给他，他也只找我借。
　　林聿嘉走了进来，看着我手上的书问道：“丹心，你书有人借没！”
　　“没有。”我正把书给林聿嘉。
　　陈松容突然就出现了，他一把截过书：“她给我了！”
　　“你…你不是找那个女生借了？”我惊讶道。
　　“哎呀，怎么会呢！”陈松容一听这个一下子笑开了。
　　我看着他笑的开心，慢吞吞地把书递给他，他接过去拍了拍我头顶，转身到隔壁班上课去了。
　　林聿嘉很是无语的看着我们：“唭——”，然后跑去找别人借书了。