《评《hp之秋张》》木兮石亦

1、第1章 欢乐地转评

　　欢乐地转评~~~
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老校长身上的那些小毛病（一） 　作者：Alex
老校长邓布利多是一个看似很好评论却又难以下笔的人物。他身上的矛盾重重，稍有不慎就能得出一个完全相反的结论。由于能力有限，我选择从局部的角度解读这个人物，力图去除掉那些强加于人的观念。
那么首先面临的自然是对汤姆里德尔的态度。
在此之前，已经有无数的人滔滔不绝的陈述这样一种观念：邓布利多的态度伤害这位少年，使它成为了魔王。为此，邓布利多对魔头的形成有不可推卸的责任。我不知道你怎么想，但是当我第一次看到这种想法时，首先爆发出的是一种愤怒，进而是一种无可奈何，我真的很想问：什么时候我们才能为自己的行为负责呢？不得不说一句：决定我们命运的不是我们的能力，始终是我们的选择。这是邓布利多在哈利十二岁那年告诉他的话，同时这个孩子在今后的无数次选择中走向了一条与魔王迥异的道路。
邓布利多对汤姆里德尔的堕落的负有责任的理论是难以站住脚的，至少不是负主要责任。当然，你还是可以指责他终究是负了责任，原因仅仅是他或许曾经教导过少年里德尔。而同时，这个责任将由从迪佩特到教工等每一个人承担。因为，他们都教导过他，也都失败了，对吗？
然而，我想反问一句：假设是非魔法世界，希特勒犯下反人类罪，能否把这一切的责任都归咎于幼年曾经受到过某人的冷遇或热情以致他大脑皮层或下丘脑短路？
当然，能够还原这一切的只有原著，让我们看看小时候的里德尔与邓布利多的关系吧。汤姆里德尔谈到邓布利多时，曾说过一句“他一直都不像别的老师那样喜欢我”，同时在他们因密室回忆而今出现过的一次对话中，邓布利多并没有选择逼问他已得到答案。更不必提邓布利多本身是格兰芬多院长，他也没有客观条件来允许他跨过斯拉格霍恩来关心一个其他学院的学生，当然，这也没有任何必要。所以，我很想知道：邓布利多到底做了什么实质性的行为针对这位奇特的学生，如果你认为偶尔的审视也算的话。
纵观汤姆里德尔对老校长的抱怨，似乎只是这个原因：邓布利多没有给他别人都给了的溺爱。于是，他就怨恨邓布利多，就要选择黑暗，这心眼也真够小的。可别忘了，校长还没有给予溺爱的情况下，汤姆已经杀了自己的父亲、祖父母和无辜的桃金娘！倘使连这最后的警戒都失去的话，那么这个世界真是难以想象。
对于汤姆也好，哈利也罢，以及无数多的斯来特林与格兰芬多，校长采取的态度或许从来都是包容而不失严谨的。他对孩子们的爱不止体现在一个庸俗的表层上，他更希望的是能够尽力把邪恶消除于从灵魂的高度。所以，即便到校长室的最后一刻，他也在尽力提醒汤姆要相信爱；面对生死瞬间，他也不希望德拉科真正选择屠杀以致伤害自己的灵魂；对斯内普，他用尽手段终于是他明白自己是多么在乎哈利的生命与光明……
邓布利多到底对里德尔做了什么不可饶恕的事情啊？可是我明白的是：如果哪位老师无法欣赏我的做法，那么我更倾向于欣然接受不同而非一味的抱怨。里德尔成为魔王，也许有着多重因素，但将其归结于某位老师称不上冷淡的冷遇，这是否太过荒唐呢？至少，汤姆的老师不止一位，有那么多人真心的欣赏这个透露出优秀与高贵的年轻人，又何尝不是一种珍贵呢。只是，这个孩子不在乎。
那么我是否也可以推测出另外的局面：假设邓布利多同样给予了溺爱，充其量是否又是一个迪佩特或斯拉格霍恩呢？事实上，汤姆里德尔有足够好的条件与环境健康成长，至少在他十一岁以后。只是，杀人与折磨他人的这条路线是他自己选的，是他自己太懦弱了，压抑不了那种天生而来的暴戾。而并非是这样的原因：“正义的，相信爱的”老校长用他的不当言行“刺伤”了“孤独的”里德尔的脆弱心灵。
人们认为，更不利多的态度挤压了汤姆的成长。那么让我们再看看那些指责校长的人，我想我有理由问一句：到底是谁在搞挤压？！