3、第三章 ...
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————————————————小受班————————————————————— “耽美一词最早是出现在日本近代文学中，为反对自然主义文学而呈现的另一种文学写作风格：耽美派。耽美派的最初本意是“反发暴露人性的丑恶面为主的自然主义，并想找出官能美、陶醉其中追求文学的意义”。耽美在日文中的发音为TANBI，本义为“唯美、浪漫”之意，如耽美主义就是浪漫主义。耽美，沉溺于美，详细解释则是「包含一切美丽事物，能让人触动的，最无暇的美」。后来这个词被日本的漫画界用于BL（boy's love）漫画上、结果引申为代指一切美形的男性，以及男性与男性之间不涉及繁殖的恋爱感情，最后更发展为男同性恋漫画的代称之一。这就是我们所说的耽美。”站在讲台上菊桦说道。
每次上课的时候，总是让人心潮澎湃啊~“大家还有没有不懂的地方？”
“有！”林双举手问道：“为什么男生和男生可以相爱呢？”
“大家要知道爱是没有界限的，只要有爱，就可以与他相爱，无论他的性别是什么，是否是同性还是异性都可以相爱。。”
“那菊桦老师，你的爱人是女生吗？”叶洛风好奇的问道。
“额。。。老师的爱人是男的。”汗~，现在的孩子脑子转的可真快啊。。。。
“那老师的爱人是谁啊？”
下面的一双双眼睛都亮了起来，期待的看着菊桦。
被看得实在是没办法了，菊桦叹了口气，“是不是老师说了你们大家就认真上课？”
“是~~~!!！”
“老师的男朋友，o(∩_∩)o...。。是小攻班的老师。”诺尔只能借你一用了、
“啊~！！”
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“我是诺尔。小攻班的老师。下面开始上课。耽美这个词出自日语，原意是指唯美主义，后经台湾演绎，才成为BL的代称，专指女作家写/画给女读者看的BL向小说或漫画。在日本最早称呼是YAOI或JUN系。”
“老师，你的爱人也是男生吗？”洛翔问道。妖孽的样子让人禁不住想退后。
冷冷的看了他一眼，吐出两个字：“不是。”
“那是谁啊~诺老师~~”眯起眼睛洛翔笑着问道。
“小受班的老师菊桦。”菊桦，抱歉了。
“那老师为什么不找一个男生呢？”洛翔不解的问道。
“因为爱一个是看自己，不是因为自己的喜好而喜欢男生。”
“哦~~~~”
“那老师，这个是什么啊？”冷叶看着眼前这个酷似耳环的东西问道。
“乳钉。”
“那这个呢？”
“猫耳朵。”
“这个呢？”
“电棒。”
“这些都是要用在小受的身上的吗？”冷夜皱着眉问道，这些东西全都样在一个人的身上一定很不好受吧。
“只是全凭自己的喜好而已。用不用看自己。我管不着，只是叫你们怎么用而已。”
此时小攻班的学生脑子里只有一个念头————小受班的好可怜啊~
作者有话说
第3章 第三章
