《结局18岁》寺鸣

2、巧合 因为一些巧

　　“嗯，是挺难的。我都不会你肯定也不会，来看看”林希一边同意了陈毅的请求，一边未经注意的说了句打击人的话，陈毅当然不会在意。
　　当然他们都没有注意到此时是在上课，而张青就在他们旁边。
　　张青是个社恐角色，不是不敢社交，而是只要别人社牛起来，在社牛的交谈中她就不敢插上一句话。
　　她此时还一直在一直思考该怎么让这两名无视她的学生注意到她的存在。
　　就在这时，教室前排传来呼唤老师的声音“老师这题有问题吧。”这声音才让老师回过神来，脱离了社恐状态。
　　然后也不管前面呼唤她的学生反而径直走向陈毅和林希，两只手一只捏住陈毅耳朵一只手捏住林希耳朵，将他们往教室外面拽。
　　“疼疼疼老师疼。”满教室都是林希受惊时娇嫩的声音。
　　至于陈毅都没怎么反抗，因为林希的声音太大把他震的也有点懵。
　　之后他俩就被扔到了教室外面。
　　老师对着林希说了句：“接着做题去。”也没有管陈毅。
　　就着急的回课堂解决课堂上学生提的问题了。
　　此时教室里与教室外是两个世界，教室内的同学们正认真的解决问题，教室外的两个同学也在解决问题。
　　只不过第一个问题，是距离问题，虽然一道有趣的数学题足够吸引两个学霸的注意力，但都已经上初中了，同学们当然能够认识到男女有别。
　　只是该如何保持距离，这距离有多远是很难拿捏准的，毕竟校规里不让男女生过分亲密接触也没说接触的程度呀，
　　只见教室外的柜子上放着一纸数学题，两人之间的距离处在一种默契的程度，
　　林希往后推了一步，陈毅当然也要退一步，这是礼貌的作风，林希又觉得自己作为一个女生应该表现的更加礼貌内敛一些，两人就这样你一步我两步，你多走一步，我也要跟进一步。
　　也许当那些正值青春期的少年们上演着你退一步，我追一步的爱情游戏时，懂礼貌的学生在比谁跑的更远。
　　也不知道过了多久，也不知道他们各自后退了几步，直到听见隔壁班级班主任那如同狮吼的声音，“陈毅，你干嘛呢？又旷课了，数学老师的课你都旷课。”
　　这个时候两个正处于互相谦让状态的少年才回过神来。隔壁初二七班探出武隆老师好奇的脑袋，以及七班同学们好奇的目光。
　　陈毅转过身去，面向武老师，武隆以为他要打招呼却没想到他很冷淡又带有有一丝很酷的感觉地说了句，“七班同学们好啊，我们是扰乱课堂秩序所以被老师赶出来罚站了。”
　　之后还戏精的带上了一丝哭腔，“呜呜，我们是多么的热爱数学这门课程啊，你看我们林希同学现在还带了一道数学题，没想到我们数学老师如此不理解我们啊。呜呜呜呜。”
　　这使得七班同学哄堂大笑，武隆也听明白了他们俩的境遇，也不计较他的不礼貌。就要回去接着讲课。只是七班同学爱凑热闹，就听见张文大声地起哄，“呦呦呦，和人家小姑娘在一块呢，干啥扰乱秩序了。”
　　听见他的玩笑声，七班同学们也都起哄了起来：“吁——”然后就看见林希的眉头皱了起来，没有人乐意被开这种玩笑，陈毅也对张文这种玩笑而感到不满。
　　真的无论对男生女生这都是相当不礼貌的，对于林希和陈毅两个刚还在为了互相保持距离而做出努力的人，怎么可能不为这种男女关系的玩笑而恼怒呢？
　　“张文你够了。”这次是陈毅、林希与武隆还有一个不知名的男生一起说的，陈毅的声音冷到了极致，他现在有点讨厌张文这个球友，林希平常一个羞涩的姑娘也格外严肃的提醒张文，武隆则是作为一个大魔王很友好的提醒一下自己班里的同学要注意言行，当然武隆那严肃的眼神就足够让张文担忧了。
　　欧，还要提那个不知名的男生了，明明这次是站在了正义的一面，作为一个男生声音却非常小，不敢让人听见似的。武隆和张文甚至都不知道还有一个男孩对张文发表了谴责。
　　当然林希和陈毅就将这个维护他们的男孩深深的记住了，长得也挺可爱，皮肤黝黑因为还太小倒是看不出英俊，只能用青涩这个词来形容。
　　随着他们一人一句提醒，张文也知道自己错了，毕竟是小孩子，只是不注意可没有什么坏人，改错能力还是很强的。
　　只见他涨红了脸然后很羞愧地蹦出来“对不起，我错了。”六个字。
　　然后就站起来在班里大声说：“同学们别起哄了，要尊重别人啊。”
　　之后七班安静了，大家都是同学关系都挺好的当然没必要继续起哄了。
　　就这样七班又接着上课去了，只是谁也没有注意到那不知名的黝黑男生嘴角挂起了一抹微笑，像是想起了什么非常值得开心的事。不过老师提醒了一句“李青听讲。”他就又回过神来认真听讲了。
　　阳光啊，照在少年脸上，好像刚刚并未发生什么与走廊里两名同学的躁动，反而又是群积极乐观认真好学的小朋友。
　　此时的走廊里里倒是没有什么阳光洒下的少年氛围，只不过这两个少年也算回过神来，不再纠结于距离与礼貌的问题。两人相视一笑分别站在柜子左右两边。
　　将这纸条刚好横着一人抓住一端。头并在一端。一人拿着一份纸和笔。
　　此时林希的思虑完全投入到了数学题当中，陈毅本来也全身心地去考虑这道难题了，但很快他又退出这种忘我的状态了。
　　他听见了林希细嫩的呼吸声音，非常好听，非常迷人。
　　之前七班同学们一起哄他才突然意识到，林希是个女生，一个很优秀的女生。不知道为什么接近她的时候陈毅会有一种很特别的感觉。
　　他不知道这是不是喜欢的感觉，但此后，若是对待林希在态度上应该有所转变了。
　　“这到底是不是喜欢呢？”陈毅满脑子都思索着他到底是否喜欢林希，然后想着想着，同时又情不自禁的盯着林希看。
　　那稀疏的刘海下还有不浓的睫毛。一双大大的眼睛仿佛发着光，她是近视眼眼球是向外突出的，也许是别人所说的金鱼眼，但突出的适度又或许是因为她眼框带有些粉嫩色，真的很迷人。
　　陈毅就这样打量着林希，看得痴了，心中有一种说不出口的心跳加速的感觉。
　　这时林希皱起了眉头写了半篇草稿纸依然找不到解题的关键，但她皱起眉头的样子显得更好看了，尤其在陈毅的眼中。
　　古时西施因为心脏疼而常皱眉大概也是这个样子，西子与希希，名字上就能感受到或许会有相似之处。
　　不过在此刻陈毅眼中此时林希大概会有西施那么美丽，或者说比西施还美。只是陈毅没有发现这只是他的眼中，只知道是自己之前眼睛瞎了现在刚发现了这个世界上最美丽的景色。
　　“啧，不对不对，还不对。”林希逐渐暴躁了起来，用笔快速的将写了的证明过程全部都划掉了，“喂你做出来了吗？”因为做不出题她说起话来也没有好气。
　　林希抬起头，正看见陈毅正盯着自己傻笑，林希觉得挺莫名其妙的，不过陈毅这么开心不会把题解出来了吧？
　　“喂，你笑的那么开心怎么了？”林希试探性的问题。
　　“看见了前所未见的世界上最美的风景。”陈毅如痴如醉的说着，双眼迷离的盯着林希，很显然这个小伙子已经沦陷了。
　　林希听他这么一说，顿时心里也出现了一串串自己看得懂又或者看不懂的数学算式。心中充满了向往，顿时心里感觉稳了，他一定将题做出来了，我可以上数学课和姝姝画画了唉，万岁。
　　就当她心中虔诚的感谢上帝感谢真主感谢张青感谢陈毅的时候。她看见了陈毅那边的草稿纸一点痕迹都没有。
　　“喂你怎么做的？瞪眼法。”林希质疑陈毅，但看见陈毅那越来越开心的样子，她不觉间有些相信陈毅。
　　这就是少年那股不靠谱的令人相信的劲吧，只不过虽然林希一心只想一心一意的当个傻白甜安静的画画，但如果一个人能如此轻巧的解决一个令她举足无措的问题，那也会令她感到智商受到侮辱了。
　　尽管林希并不在意自己是否是个高智商的学霸。但在不经意之间，她又有了一种争强好胜之心。
　　“怎么做的，做什么？”陈毅突然回过神来，再也没有那种沦陷的忘我境界。
　　“做什么？你说做什么。”林希很恼怒地回复。
　　“抱歉，刚刚在思考一个相似的问题，那简直太有趣了，我忘了解这道题了。”陈毅比较尴尬的解释道。
　　“什么问题，和这一样有趣？”林希顿时来了兴趣，很想要知道陈毅到底想了一个怎样的问题。
　　“没想出那问题的结果呢，等我想出来之后把这题告诉你吧，反正很迷人很难解浪漫且有趣就是了。”
　　“那一定是一道很有趣的题目。”林希听见如此美妙的描述，对这道未知的题心儿神往，那一定是道有趣的题。
　　“你说那道题与我做的这道题相似，那你对我这道题有思路了吧，帮帮我在下课之前把这道题做了我以后就可以上课自由的画画了到时候你看我给你专门画一个帅气的肖像。”林希现在只想找个大神帮自己把题做了来换取上课自由画画的权利。
　　“当然，我相信我一定能帮助你。”陈毅心里不由苦笑一声，这傻孩子，我的问题是与你有关啊，不过作为一个数学上的超级学霸他对解决找到题有自信，毕竟这道题题目看起来还是很简单的只是证明一个有关abc的等式。
　　“首先题目上给了一个关于a、b、c的不等式，左边是一个三项式，每项中都包含a、b、c，并且结构都基本一样只是a、b、c在每一项中承担的角色并不一样。所以我们可以将a，b，c看为一个数列。”陈毅一边看着题目一边给林希讲解题目。
　　“我当然知道这是一个数列，问题是在求这个数列各项积的最值。”林希一边说着一边将自己写的步骤拿给陈毅看。
　　“是这个样子没错，应该需要这么通分，然后这里的求和符号是做什么？”陈毅对林希的有一步有些看不懂。
　　“他们都在一个数列就用求和符号3-a表示不就好了。”林希解释着。
　　“那我觉得用9-a的求和就好了。”陈毅说出自己的理解，紧跟着林希也点了点头表示认同。
　　“之后呢怎么做？”林希好奇的问道。
　　“先将a、b、c换元成kx，ky，kz的形式，之后这里要用AM-EM，你会吧。”陈毅问道。
　　“AM-EM？均值不等式吗？虽然听过但没学。讲一下。”这个艺术生此时完全地投入到了数学的海洋。
　　“就是几个数的算式平均值大于等于他们的几何平均值的意思，当且仅当这几个数字相等的时候等式成立。”陈毅慢慢地解释道。
　　“算数平均值好说，几何平均值是什么，让我想想。”作为一个大学霸林希对于这种没听过的新名词有着自己的见解，一会儿就想出来是什么意思了。
　　“欧，那只要把这个和变换成积的平方就可以完美的将已知的不等式完美的嵌套到需要求证的不等式了。那我去告诉老师我做出来了，之后给你专门画个肖像画。你是一个好人。”就这样陈毅被林希发了一张好人卡。
　　此时张青正站在讲台上充满激情的讲题，上节课只是热的这两名少年脑子不太清楚。倒不是真的叛逆。
　　陈毅就望着林希扒在教室门上又转身朝自己走来，正为林希的行为而感到疑惑。
　　却听见林希说：“老师在讲课，不太好打扰她，等下课了我再跟她说吧。”
　　然后她又像变戏法似的掏出一张纸，放在柜子上埋着头接着写。
　　“现在我补充一下步骤。对了，那个均值不等式怎么证明？给我讲一下。”林希没注意到她的语气就像命令，陈毅却很开心的同意了。
　　“均值不等式是这样证明的，先从二个数开始它是由（a+b）^2大于等于0展开的……”