《在八零年代打拼致富》许海流

13、第十三章

　　林柏和校长将众人送出校门，原本林柏也和之前的市实验中学的老师一样介绍完就退回人群后了，没想到段老师却把她拉进这次队伍里的中层领导梯队内，“你暂时就跟在这里吧，”段老师低声说道，“刚才做的很好，一会有眼力见一点啊。”

　　“好的，明白。”林柏低眉顺眼地跟在后面。

　　陈书记倒退了出去，向等在一旁的张校长传达了杨□□的话，“市实验小学果真是人才辈出啊。”

　　张校长也抹抹后颈处的汗，讪讪笑了几下，幸好万无一失。

　　经此之后的考察之行一路平坦。企业考察团的人们和杨□□几人聊得开心，翻译人员竭力尽责，之前的失误就像湖面泛起微澜之后又恢复平静。

　　如她所料，第二天报纸的新闻刊面果然报道了昨天的考察行程，在许多张照片里附了一张他们参观市实验中学的照片，还附了两张市实验小学门头处的照片和操场上学生们丢沙包的情形，报道里面还来了句外国友人对民间体育游戏赞叹不已。

　　兹事圆满结束，后续的事情，自然就不是林柏这种小人物跟进了。

　　张校长在第二天看到这样的新闻报道自然是喜不自胜，他把报纸贴在校长办公室的墙上，随时都能看到照片上的他，后来张校长去申请教材的批条下来得更快了，老师们申请的东西也能见着影了，操场上还多了几样体育器械。

　　日子又不紧不慢地过着，百货大楼的选址也定了下来，就在离火车站不远的地方。

　　从火车站向前走过两三条街区，就到了一个小广场上，说是看了许久才定在这里，四通八达的方位，当林柏走在广场对面的路上瞧着，又比照了报纸——还不如说是在一个小土坝上。

　　未来的百货大楼对面就是之前林柏看到的影剧院之一，当然是最大的那个。

　　平常，市县的演出也会放到这里来，不平常的也会放到这里来。

　　比如一年一度的文艺汇演，将市县级以内的中小学的文艺节目汇总到一起演出，交流经验。

　　“主要是互相学习。”应该是互相伤害吧？

　　“这个文化比赛，”张校长殷切地目视着面前的林柏，“我们市实验小学已经很久没有参加了。”

　　不是没有参加过，只是不堪回首。

　　“更主要的是还要同台竞技。”怪不得张校长念念不忘，看来受伤得不轻。

　　作为市级小学，这种级别的文艺汇演的节目名额自然是每年都会给市实验小学留出来，但是作为市级小学，他们却没有拿得出手的节目。

　　这一年接着一年的伤害对张校长来说已经是积累成疾了。

　　“你有面对重大项目的经验，也有急智，这充分体现了身为一名教师的优良素质，虽然你是一位年轻教师，但我们仍然对你寄予厚望，把这么重要的任务交给你，也希望你能够出色地完成。”

　　“希望你不要辜负我们的期望。”

　　希望你不要不识抬举。

　　学校里的其他老师自然希望林柏来接这个活，更何况林柏还是学校里唯一一位文艺老师。要不然每次一到这个时候看到的都是张校长的臭脸。

　　张校长还是笑着的时候比较好相处，况且林柏老师的教学任务没有那么繁琐和紧要，就算林柏老师因为文艺汇演的练习而将课程搁置，他们接过来也不是什么大事。

　　还是那句话，但有林柏老师在侧，这事就大差不差了。

　　张校长拍板决定林柏策划市实验小学本学年的文艺演出项目，市实验小学的全体老师举双手赞成。

　　林柏成为了这次市实验小学文艺汇演的头号负责人，市实验小学的重点保护对象，每天不是坐着就是躺着，天黑了有灯罩着，人渴了还有张校长送水来着。

　　张校长将这几年发下来的文艺汇演的通知文稿及节目单全都交给了林柏，还传授了非常多的宝贵经验，毕竟那么多年陪跑，这奖励的肉没吃着，但安慰奖的油星还是捞到点。

　　林柏一边上课，一边有条不紊地写着文艺汇演的计划书，张校长驳回一次两次后，对林柏第三次的策划书稍微润色一下后便决定采用。

　　林柏首次参演文艺汇演，采取的还是比较熟悉的器乐类，再加上学生们的声乐合唱进行演奏。

　　按照文艺汇演的要求，要切实反映出学生健康成长综合发展的素养，踊跃展示各个学校师生积极向上丰富多彩的新风貌，体现学生全面健康的艺术素质。

　　为了适应社会的进步和发展，让每一位学生在学习的过程中提高自身的文化素养与艺术修养，在教育的过程中尊重不同学生的差异，因材施教，面向全体学生，注重个性的发展，给每一位学生锻炼自己和提升自己的机会，不断发展。

　　在张校长的敦敦教诲中林柏顿悟了。

　　林柏决定本次节目的选拔名额既要面向全体学生，也要注重个性发展——于是她在各年级里选拔演出人员，积极听取张校长意见，当然在林柏的不胜邀请下，张校长不计繁琐，仔细斟酌一番后在表演群体里预定了几个骨干名额。

　　反正她是大姑娘上轿——头一遭。无论做的好与不好，只要她做了对学校就是好，对自己问心无愧就是好。

　　在日复一日的洗脑中她成长了，于是林柏看到张校长复核后的名单里又多了几个名字。

　　非专业院校的文艺汇演对这种合唱形式又不一定要求专业级别，而且合唱听不出来个人音色差别，林柏自我安慰——她，也只是辛苦些。

　　由同类别人声组成的合唱统称为同声合唱，而市实验小学中这种有男童，女童参与的有不同音色的合唱称为混声合唱，而她能且只能选择童声二重唱的形式。

　　体现个性，既又不失公平公正，还贴切符合张校长综合素质教育的要求。

　　她还让张校长选了一个浓眉大眼，一身正气的小孩作为指挥。

　　儿童在十二岁以前，男女的发音器官并无差别，一样的脆弱、柔嫩，声音基本一致，清脆、明亮。

　　这时候都叫童声。

　　童声兼具女声的柔美与男声的洪亮、爆发力，未变声的童声合唱还具有儿童的天赋——甜美、清澈、明亮的特点。

　　这童声的明亮当然与儿童的惊声尖叫天差地别，它不是尖锐刺耳的，它是清脆的、结实的、高位置且有穿透力、富有弹性与亮点的声音。

　　对于童声演唱，其实并不需要太复杂的东西，只需要有记忆点。

　　而这记忆点需要学习，林柏又不是专业出身，天天面对小孩们的声区轰炸势必会对听力造成暂时的影响，所以张校长对于林柏对他又添加演出队伍名额的提议充耳不闻时是理解的，虽然他还是坚持了一贯作风，演出队伍再次扩张。

　　其他老师目见时还是感叹，林柏老师辛苦，张校长这样赔笑还略带一丝拘谨的讨好的面容真是——平生仅见。

　　演唱并不需要声嘶力竭才能表达核心，有时候干净、镇定、舒缓、和谐也是一种力量，所以林柏一开始教授小孩们演唱时更加强调纪律，还要教会他们更好地运用呼吸、发声位置，理解共鸣、音色，正确咬字吐字，对于要学指挥的小孩，林柏要教会他抓拍的动作，如何干净准确的起拍与结束。

　　而林柏在这样日复一日的精凿细琢中也加入她的钢琴演奏，主要是张校长认为钢琴演奏比簧风琴更能够贴切地表达出市实验小学的综合素养。

　　就在张校长殷切的期盼中，文艺汇演的日子就快来了。

　　张校长在多次排练后确定节目形式及内容往教育局报送了演出项目后，为验虚实，教育局还派了两人亲自莅临市实验小学验收，彩排审查。

　　“毕竟以前除了诗朗诵还是诗朗诵，”来人代表教育局前来关怀，“那现在还是诗朗诵吗？”

　　教育局来人正是张校长同学，所以说话大胆了点。

　　“还行吧，”张校长抹了抹鼻子又端正身姿说了句，“我觉得挺好的。”

　　“……”俩人狐疑地看了张校长一眼又互相看了对方一眼，我没听错吧？

　　张校长以前也夸下过海口只是报应来得太快。

　　“反正不是诗朗诵，那节目单你们不是看过了吗？还问。”

　　“真不是那就行了。”来人也没真要看看才算作数，市实验小学毕竟是市实验小学，是市里的招牌，还煞费其事的就算了，三人和谐地谈过一阵后，张校长看着两人走后又呲了一声。

　　远去的两人还在说话。

　　“要不我和你打个赌，就赌这次还是不是诗朗诵。”

　　“行。”

　　该订演出服了。

　　这个时候的演出服追随潮流，热爱大红大紫，林柏实在是招架不住张校长的热切，就让演唱队伍统一上身穿白衬衫，男童下身穿白裤，女童下身穿刚好到膝盖的白色百褶裙。

　　演出集体在市实验小学的全体老师的目睹下又进行了几次排练，张校长讲完话后轮到各位老师为演出的学生们加油打气，这些时日，林柏老师和学生们的辛苦他们是历历在目，演出站位的练习，每天都在练声记词，还得保持微笑……

　　希望张校长多笑笑，站在旁边观看的老师们将视线集聚到张校长身上，又不约而同的默契转头，但也不要笑成这样。

　　最后的时间里，林柏告诉他们不要紧张，就把台下的观众当做萝卜青菜就行了。

　　“可下面有我妈我爸呢。”

　　“那除了你爸你妈。”

　　“那除了他爸他妈，还有我爸我妈呢。”

　　站着的学生们纷纷笑起来，林柏也笑了起来。