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6、第六章 ...
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初高衔接的课程有条不紊地进行中…
令人可怕的是,一周后衔接课程结束,会进行一次模考。
用来摸底一下学生的水平。
还有一个用处
用这次的成绩分出小组。
模考的存在让同学们抓紧了学习的机会。
而且是重点实验班,学习劲头更加充足。
高一还是九个科目一起学习。
虽然一班的同学大多都有自己的选课目标,但王新还是建议都学一学。
是2020年,在那个选课制度是3+1+2的情况下,大多数人还是选择物理的。
柳若涵也是。
在一节历史课上,老师突击检查,抽查人背诵远古时期的遗址。
“柳若涵,你来说一下龙山文化的代表器物”
瞬间,她的大脑一片空白。
她在大脑里的储存器中尽力搜索着有关龙山文化的一切东西。
然而,毫无作用。
她只能说“老师我忘了”
历史老师也并没有为难,而是让她找个大课间去找他。
老师继续抽着下一个幸运嘉宾。
柳若涵已经打开课本开始低头复习着上节课的内容了。
龙山文化的代表器物是黑陶。
由于胎壁薄如蛋壳,也被称为“蛋壳陶”。
“叶星,你来回答一下这个问题吧”
听到这个名字,柳若涵心里泛起了一点点涟漪。
是军训时慢慢教她;
是军训时让大家放松;
是开学时的轻松。
不过这点感觉马上消失。
“老师,我也忘了”
因此,两个人一起获得了这种奖励。
时间来到了下午的大课间。
柳若涵起身往外走。
在走廊的拐角处站着一个人。
是叶星。
经过,他叫她。
“找历史老师吗,一起?”
“可以”
教学楼和办公楼还是有一点距离的。
两个人漫不经心地走着,时不时的聊上一两句。
“你也没背历史?”叶星问
“嗯没有”
“哎,我也没有,这谁知道他会突击检查”
“对啊”
“你平时也这么不爱说话吗”
“我还好吧”柳若涵想着,她确实不怎么爱说话。
“真倒霉呀,又被老师提问了,哎,不过话说你是不是第一次被叫到办公室呀,别紧张啊,老师就是看着凶,没事的”叶星一路上喋喋不休地说着。
柳若涵觉得叶星在自己心里的形象更加好了。
终于,到了老师办公室。
历史老师也只是叮嘱几句就让他们离开了。
回到班里,柳若涵想着刚刚叶星说的话。
“还有模考,你在准备吗,我听一个学长说,时间会很紧张的”
“奥对了,数学上如果有不会的可以来找我,哥还是很强的”
……
柳若涵并不知道怎么回复,也只是一路的“嗯嗯好”
她并不善于交际,更何况和叶星这种只是说过几句话的同学。
不过,整体下来,她觉得还不错。
接下来就是备战模考。
以及模考的到来。