《秋以为期》叁俊

2、融入集体 一切都在稳

　　星期三晚自习下课，全年级召集班长和体育委员开了个短会。小会结束后班长和体育委员回到班上，宣布了一个沉重的消息：本学期起高二年级结束早晨的广播体操，要进行大课间跑操训练。

　　大家听了无不哀嚎，我就知道，没有哪一所高中逃得过魔鬼的跑操模式。时昭昭也叹气：“虽然早有心理准备，到了高二就要〈继承〉学校的跑操传统，但是我还是不愿接受，跑操多么痛苦啊。”

　　我是体育渣，平时超懒，不喜运动。就连下课吃饭，大家争先恐后冲向食堂，我也不为所动，始终悠哉悠哉散步似的走去食堂。

　　我就是那种宁愿吃得最晚，也不愿多跑一步的人。所幸昭昭与我是同一路人，不争不抢，佛系得很。

　　想到以后的日子更难过了，我在心里默默叹气。

　　为了尽快进入跑操模式，年级组便在第二天安排了“小军训”，为的是错开下一周高一新生军训的时间。

　　排队形，练口号，我们在环形跑道上练了两天。我发誓，这两天绝对比十几年来吃过的药还苦!

　　在猛烈的阳光下，我晒得发晕，领队教官一喊休息我就跑去阴凉处咕咕灌水，我带了三个杯子，都装满了水。

　　可能上辈子我真的是条鱼，缺不得一点水。

　　班里女孩子也有低血糖要晕倒的，好在班长和体育委员心细提前准备好了糖和糖水，才减缓了大家的痛苦。

　　我毫不在意自己的形象，喝完水就往地上一躺。这个时候人都要累坏了为什么还要在意面子这种虚无缥缈的东西？

　　不过搞笑的是体委以为我已经晕倒在地，急忙忙招呼女同学过来喂糖救我，闻讯大家都围了过来。

　　我听到后，好笑的摆手：“人还没晕呢，只是累了，瘫在地上休息一会儿。”

　　他这才放下心来，但最后还是留给了我一颗糖，怕我过后真撑不住倒下了。

　　我在心里感慨，自己何德何能遇到这么暖心有爱的团体，真是我的福气!

　　一切都将在星期五下午的跑操验收后结束。

　　学校特意将比赛安排在周末放学时段，允许家长进校观看这场精彩的“表演”。

　　爸爸妈妈早已到场，同大多数家长般拿出手机咔咔咔拍着自己家孩子，就差怼我脸上了。被迫对着镜头比耶，我想他们肯定又要发朋友圈“赞美”我的坚强了，哈哈哈……

　　规规矩矩地按体委指示去完成，无比煎熬地跑完了三圈，待评委统计完分数宣布名次，我们班完美地获得了第一名。

　　太值了！枉费这两天晒过的太阳，留下的汗水。体委指挥得特别用心，同学们也很齐心合力。所幸大家一路的坚持和互相鼓励没有被辜负。

　　我也感到特别高兴，这就是所谓的归属感和认同感吧。我以前从来没有这些特别的感受，小学初中似乎成为了大脑里的空白文件。

　　也许就是从这时候起，我开始被这个集体的魄力折服，打开心扉接受大家。

　　结束后跟着爸爸妈妈回家，一路上听着他们夸我多么多么意志坚强，跑了三圈一千二米满头大汗也咬牙坚持了下来，没有一点抱怨。

　　我可神气了，骄傲的点点头：“那必须的，也不看看是谁家的女儿。”听完他们乐呵呵的。

　　爸爸妈妈就是这样，提倡鼓励式教育，只要我去做了，不论结果如何，一定会得到他们的认可和鼓励。

　　不会被拿去跟别人家的孩子做对比，不会被强迫参加各种兴趣班，他们也从未缺席过作业辅导。

　　在满满的爱意下成长，我一直觉得我就是全世界最幸福的小孩。

　　鉴于今天表现突出，爸爸特地安排上了大餐——蟹粉狮子头，酱排骨，红烧鲍鱼，番茄炖牛腩，虾饺……全是我爱吃的。吃撑后直打嗝，不得不说，这么辛苦还是很值的!

　　吃饱了没力气动了，整个人软绵绵地倒在沙发上。结果最后还是被拉起来，一家三口出门散步消食。

　　一路上聊着在学校发生的趣事，当然，我也向他们介绍了我的好朋友时昭昭，他们很惊讶：“这么快就交到新朋友？那改天有空必须得邀请来咱们家玩。”

　　周末结束，又一次回到了学校。

　　不同的是，今天的东西格外的多。妈妈在听到我说“学习时间有点紧张，有时候匀不出吃饭时间”，生怕我挨饿，买了两箱水果面包，箱牛奶，还有两大袋零食。

　　我苦苦哀求别带这么多，爸爸拒绝了我的抗议。可是爸爸妈妈，这样显得我真的很能吃哎!

　　虽然这是事实，可是我也很想克服掉。

　　在众多学生的注视下，我们来回搬了好几趟东西，全是吃的……全是吃的……

　　放心吧，我心想，吃不完就分出去，这样肉就不会只长我身上啦。

　　于是我毫不吝啬把果冻，薯片，海苔，棉花糖这些小零食分出去，好歹也把储物柜清空了。

　　我真的是太聪明了，一箭三雕，一不占地方，二赢了人情，三避免了不必要的肥胖……哈哈哈自己都忍不住赞美起来。

　　星期一早读的时候，我正滔滔读着：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳……”，班主任卢老师把我叫了出去。

　　在走出去这短暂的十几秒里，我脑门嗡嗡的，回忆了无数次自己是否有过违纪行为。

　　只见她笑呵呵地看着我：“虞溪啊，是这样的，经过老师一个星期来的观察，发现你这读书能力挺强的，字正腔圆，富有节奏感，是块读书的好料”，她顿了顿，“这学期由于任务有点重，老师打算再找个同学专门负责语文领读，另一个科代表就负责作业的布置检查，你愿意帮老师分担领读任务吗？”

　　我万分惊恐地看过去，立马推辞：“老师老师，我真不行，我感觉我不适合。”

　　卢老师拍拍我肩头：“怕什么！不用担心!大胆尝试，不去试一试怎么就知道自己不行？”

　　之后不管我再怎么推辞，她都驳回了，我没有一点拒绝的余地。

　　于是，我很“光荣”地担任起语文科代表这一职位。