《[HP]二月冰》雁宿

10、杯具的课程

　　开学后的第二天恰好是星期六，没有任何课程。弗雷德和乔治来邀请克莉丝汀和他们一起在城堡里探险，克莉丝汀想了想，答应了。所有的课她都已经预习过了，不仅仅是看过课本，还在庄园里的私人图书馆中找过相关的书籍来看。现在她觉得应该熟悉一下城堡的内部构造，以免日后迷路。
　　其实她有一个小道具可以避免迷路，并且节省很多时间：一位精通炼金术的先祖制作的“霍格沃茨指路针”。悬浮在水晶小球里的蛇形指针会指向主人想去的地方，而且并不是单纯指出目的地，还会指示最快捷畅通的路径，连楼梯的转向时间、方向都计算得精确无比。
　　克莉丝汀很怀疑这位先祖是不是个穿越者，因为指路针的外形极象《海贼王》里的航路指针。
　　弗雷德和乔治两双眼睛闪闪发亮地看着指路针，显然在想如果拥有这么个宝贝，将会为他们未来的活动带来多少帮助。克莉丝汀真不忍心让他俩失望，但这东西是桑斯费尔德家的家传之物，不便外借。不过她想到了另外一件好东西，就是活点地图，它虽然不会像自己的指路针那样实时导航，但是标注着霍格沃茨所有的秘密通道，而且还有识别人物的先进功能，相当于网游里的索敌雷达，实在是居家旅行杀人灭口必备……不是，是恶作剧学生必备良品。
　　反正这东西迟早都要落到双胞胎手里的，那么她暗示一下，让这件事提前一点发生，应该不会产生太大的影响吧。有了活点地图，双胞胎也能少扣点分，虽然她对格兰芬多没什么好感，但双胞胎是特别的。
　　于是克莉丝汀轻描淡写地提起了“某位学长的小道消息”，据说有这么一件神物，功能如此这般，可惜被费尔奇没收了……赫奇帕奇学院的消息灵通，这是大家公认的，双胞胎自然不会不信。接下来，他们一定会想方设法把那件东西搞到手。
　　星期六和星期日两天时间，克莉丝汀都跟着双胞胎一起在城堡里转悠。一百四十二道楼梯，还有无数的门和岔道，仅仅两天时间不可能都记得清楚，克莉丝汀只是把一年级的几个课室、各院长办公室、各学院公共休息室和图书馆的周边环境摸清了。虽然有指路针这么方便的道具，但克莉丝汀还是认为自己记住才是最稳妥的。
　　星期一早上，用餐过后迎来了入学后的第一堂课。赫奇帕奇和斯莱特林一年级生上变形课，格兰芬多照例是和拉文克劳上魔咒课。双胞胎远远地向克莉丝汀打了个招呼，匆匆忙忙地跑走了。
　　克莉丝汀和她的室友海伦•戈德森一起赶往变形课教室，在指路针的提示下她们俩最先进了教室，在前排的座位上坐好。变成猫的麦格教授坐在讲台上，海伦轻呼了一声，想要过去摸摸，克莉丝汀果断地制止了她。过了一会儿，其他的学生陆续赶到了，没人迟到。
　　麦格教授满意地变回人形，开始讲课。第一课是火柴变针。
　　桑斯费尔德家训/第三章•在校就读/第二条：可以在一门课目比所有人优秀，或者在所有课目比一部分人优秀，但决不要在所有课目比所有人优秀。（最高的橡树最先被雷击倒——1762年，路易•桑斯费尔德注释。）
　　不过在这门课上克莉丝汀用不着隐藏实力，因为早在预习的时候她就发现，她非常不擅长变形术。这门课程似乎特别要求天赋。前世的心理年龄和社会经验或许可以让她多一些理解力、今世童年的遭遇或许可以让她有更强的耐心和韧性、刻苦努力或许可以让她多掌握一些知识，但是这些都弥补不了天赋的欠缺。
　　克莉丝汀专注地对着火柴棒一次又一次地挥动着魔杖，麦格教授在旁边看着，对这个一年级小女孩的耐心和努力感到难能可贵，但是她惋惜地发觉这个女孩真的没有这方面的才能。
　　到下课的时候，火柴棒也只是显出了一点银色，一点都没有变成针的迹象。在全体新生中，她的成绩最差。
　　第二堂课是黑魔法防御课，还是和斯莱特林学院一起上。格兰特教授戴着他的面具端坐在讲台后面，克莉丝汀注意到他戴的面具和第一天晚上不是同一个。坐在最前排的她还感觉到他的魔力波动特别弱，比一年级的新生都不如，似乎只比费尔奇强一点点而已。
　　学生们到齐后，格兰特教授开始讲课。他翻开课本，从第一页开始读。不到五分钟，所有的学生都大失所望，因为他真的只是读课本而已，连一点个人见解都没有添加。当他念到重音或停顿处，蹲在他头顶的蟾蜍就“呱”地叫一声。
　　这堂课上没有加分、没有扣分、没有提问，连课后作业都没有布置。
　　不知道是不是错觉，克莉丝汀好像听见格兰特教授在宣布下课时长出了一口气，仿佛如释重负。
　　走出课堂后斯莱特林的小蛇们在走廊上气愤地大声议论：
　　“真不敢相信，邓布利多居然会请了这么个蠢货来教黑魔法防御课！太令人失望了，我本来很期待这门课的！”
　　“他只会读课本！天哪，那我不如去买一本有声书，那要比他的声音好听得多！”
　　“一只鹦鹉也比他更适合当教授，至少鹦鹉不会把癞蛤蟆顶在头上！”
　　…………
　　赫奇帕奇的小獾们反应倒没这么强烈，他们认为没有提问和作业应该算是件好事。不过他们也觉得这门课的质量确实有待提高。
　　下午没有课，午休过后克莉丝汀到图书馆去做笔记，既然不能指望从格兰特教授那里学到什么，就只好自己加把劲了。单靠预习和自学，似乎也起不到太大作用。遇到疑难问题，即使她想到别的书上去查找解答，也无从着手，因为根本不知道要到哪本书里去找。
　　可是这门课又不能放弃，不说考试的问题，单单为了保命，也得学好这门课程。“活下来的男孩”入学后的霍格沃茨可是危机重重，邓布利多为了实行他的“救世主养成计划”，根本就不在乎会不会波及无辜。即使学生被巨怪踩死、被蛇怪瞪死、被摄魂怪亲死，也只能算是“为了更大的利益”做出的一点微不足道的牺牲。——如果是被摄魂怪亲死，说不定老蜜蜂还可以借此机会打击一下掣肘的魔法部。总之，为了不莫明其妙地被炮灰掉，她得掌握这方面的知识，总不能像原著中的学生们那样，到了五六年级还连一个“除你武器”都不会用。

作者有话说

　　晚上还有一更