4、背单词困难户要自救 我想种满天 ...
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第一次月考快到了，董老师打算在下节英语课开始检查单词默写。
余晞有一种不详的预感，每次要检查默写，她都会提前背背背，默默默，到了要检查的时候，就会什么也想不起来。
她用过各种记忆的方法，比如，把“illegal”记成“衣里狗”，衣里藏狗就是违法的。这个办法有点见效了，但不是所有单词都能这么记。
她试过在睡觉之前背一背，睡醒之后背一背，测试之前默一默。自己默的时候还好，到了要检查的时候或者考试的时候就又忘了。
这次默写也不例外，她和陈雨轩一起为全班垫底。
“害，又是你，陈雨轩。”余晞转过身，无奈地看着后桌。
“又是你，余晞。”陈雨轩也无奈地摇头。
陈雨轩天生对英语不敏感，或者说，他其实没怎么花时间读。
余晞初中的时候英语成绩还很好，因为那时候他们学校的试卷对生词的要求没那么高，初中的单词也比较容易。
不一样的是，高中最注重生词的拼写，单词的背诵难度也是大有所增。上高中后，余晞变成了英语单词困难户。
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余晞明白了，每个人都有自己的困难。
第一次月考结束，余晞的英语成绩稍有提升，原因是她花了大把的时间在背单词上。
但这样的付出和收获还是不对等。余晞正愁着如何探索出更好的，更适合自己的方法。
各科成绩陆续发下来后，余晞发现林熠晨什么都挺好，就是语文不太行。
——就和自己的英语差不多。
这样综合下来，余晞比林熠晨多了三分，班排一个第六，一个第七。
洛梓筱的成绩是四人小组里面最好的，班级排到了第三。陈雨轩比较少，排到了第二十五。
余晞看着自己的英语卷，叹了口气。她对林熠晨的语文卷子十分好奇，想知道他是一样错默写还是别的。
“我能看看你的语文卷吗？”她对林熠晨说。
“随便。”林熠晨把卷子拿给了余晞。
余晞接过试卷，顺手把英语卷交给了林熠晨，“你也看看吧。”
余晞发现这人不是背诵不行，是阅读理解题没几分。要不就没写，要不就踩不上点。
“怎么这些都空着？”余晞指着空白答题卡问到。
“不会。”林熠晨简洁地回答。
“我看看我看看。”一旁的陈雨轩探了探头。
余晞把试卷倾斜，好让陈雨轩看得见。
“林熠晨，你这比我还牛，这就是安全感！”陈雨轩很哥们地拍着林熠晨的肩膀。
“去去去。”林熠晨嫌弃地把陈雨轩的手拿开。
“其实，你如果无法品味出里面的情感，可以换位思考，把自己代入角色试试。”余晞说。“能写多少写多少，当然，位置有限，你就从只可能对的先写。”
“代入？”
“对呀……”余晞也不知道自己的方法适不适合林熠晨，但她还是分享了一下，作为林熠晨给她看作业的回报。
“行，那我多做题试试。”林熠晨说。“还有，你不是一直在背单词吗？怎么都写不出来？”
“忘了。”余晞耸了耸肩。
“我给余晞分享了很多种方法，都不中用。”洛梓筱无奈地说。
林熠晨注意到余晞在背单词的时候一直是念出来的，属于听觉记忆。“那你可以试试换一种方法，比如闭上眼睛，在脑海里写出字母来。我就是这样的。”
“在脑海里写出来？”余晞疑惑，她从来没听说过这样的。
“我是属于视觉记忆，所以用的是这种方法，还挺有用。你可以试试，或许你和我一样。”
林熠晨又看向陈雨轩，“还有你，不过我看你可没什么背单词。”
陈雨轩为自己辩解，“我有背，我背着你们背的。”
林熠晨没理他，看向了余晞，“你也可以试试用画面把单词表达出来，可能更好记。”
余晞激动得不行，想赶紧试一下这种对她来说很奇葩的方法。“这才是安全感嘛！”她脱口而出。
余晞说完才意识到自己的话有点……她不知道怎么形容，连忙把头转了回去。
她暗下决心，背单词困难户要自救！
在那之后，余晞背单词十分有动力，因为她可以在脑海里想像各种画面，她一直是一个喜欢想像的人。
有时她还会把它们画下来，贴在课桌上。
就连体育课上的自由活动时间也被她用来背单词了。
说到体育课，林熠晨虽然没当过体委，但喊口令整队什么的也表现得有模有样的。
到了自由活动时间，包括他在内的那群男生们就去打篮球。
余晞看见他经常站在最外面那条白线投篮，还百发百中。
这人怎么这么牛逼，余晞想。
林熠晨也用空闲时间做语文阅读题，在教室里，他总是手转着笔脑思考，眼睛盯着试卷，努力把自己代入角色中。
转着转着，笔就会向前桌飞出去，余晞和洛梓筱就得满眼黑线地帮他捡笔。
“不好意思。”林熠晨满脸歉意。
余晞觉得他有半句话没说出口：下次还敢。
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该完成研究性学习了，这是每学期都有的活动。同学们需要自由组队，四至六人为一组，选择一个课题研究。
余晞，洛梓筱，林熠晨和陈雨轩前后四人组成了一组，这样比较方便。
“我们就选‘花卉的栽培技术’吧。”余晞和洛梓筱提议。
林熠晨和陈雨轩表示他们都可以。
“那要种什么？”洛梓筱问。
“我想种满天星。”余晞最喜欢的花是满天星，听到它的名字，脑海里就会出现满天的星星。它的花型小巧，在花束里常常又来填补空隙，做陪衬，看上去毫不起眼。但当它成为主角，一整束满天星是极好看的。对余晞来说，满天星是很特别的花。
其他三个人都同意了，于是他们开始分工。
“我们分成两组，一组负责实践，一组负责填写报告吧。”余晞提议。
“那余晞，你可以负责种。”林熠晨说。
“林熠晨，你和余晞一起，她记性不好。”洛梓筱平时话不多，但能一针见血。“我和陈雨轩写报告。”
“才不会呢，如果要种花，我的记性嘎嘎好。”余晞反驳。“不过，这样安排也好。”
余晞的老爸经常在家种各种草和花，她可以提供种植材料。
周末，他们在网上查找了种植方法。
余晞按需带上种子，土，盆，营养液和生根粉到学校。
他们按照资料介绍的步骤，把土，调制好的生根液混合送进盆里，撒上一些种子。最后盖上戳了洞的保鲜膜，放在窗边。
“OK，接下来要等一个月。”余晞满意地说。
作者有话说
第4章 背单词困难户要自救
