2、小学生 ...
-
东叶小学四年级2班的展小数有一个烦恼。
这个烦恼不是他具体哪次考的怎么样——家长不是只看成绩的人；也不是自己被同班那群天才儿童卷哭，更加不是自己开始出现厌学情绪。虽然这些小挫折也挺给他添堵的。
他的烦恼，一直都是那一个——
年龄神马的如外貌般不可信，可大人们总是不懂。
展小数两岁的时候出口成章，一说话不是成句，而是成段；别人咿咿呀呀，说不明白就上手，他不，绝对在一段以内说明白，除了展太太之外，不论对谁，都是一副高深莫测的“不要靠近我”的表情。
当然，他后来知道，在大人眼里，“不要靠近我”被解读为“我饿了”。
五岁的时候，展小爷已经在一个不错的氛围下，充分熟悉了第二门语言——假如当时展太太读懂他眼中的蠢蠢欲动，外语知识竞赛幼儿组的冠亚季军，他怎么也能占一样。
……
展小数不想再细数了，根据平行世界法则，过去没发生过的事，是另一个时空的另一个展小数会有的经历；而他，安心继续当他的东叶小学生即可。
额。
这个倒霉班主任……
——
梁噗通怎么也没想到，自己来到新环境的第零天，竟然会和一个小学生不打不相识。
而这个小学生，还是自己所带的新班的一员。
事情是这样的。新学期报道前一天，梁噗通风风火火坐车往学校赶。车上人多，突然有人大喊自己钱包不见了，他还想着要不要帮忙，结果不知道为什么，一个鼓鼓囊囊的钱包就那么从他干瘪的背包侧面滑了下来。
本来这事儿还有解释的余地，钱包主人也还没来得及说什么，就听一嗓子极具穿透力的、清澈的童音——
“贼在那儿！抓贼啦！！”
然后梁噗通就被一道白光扑到了地上，一开始他还以为是一只大型犬……直到他看见努力“制伏”他这个“贼”。
起初他还能好声好气和这个团子讲道理：“小朋友，你抓错人了，贼现在可能已经跑了。我要是贼，我会把钱包放在这么显眼的地方吗？”
“你当然不想放在这么显眼的地方，你只不过没想到钱包主人这么快就发现了，”展小数从他身上爬起来，将手臂交叉在前胸，“你也没想到，小爷我正巧路过，给你一记飞踢，断了你的逃跑路线。”
你是说没有我当肉盾就要磕掉门牙这种飞踢么？梁噗通很想这么说，但场合好像不太对。
“女士，你看下这是你的钱包吗？还有，这真的是被人放到我包里的，不然咱们稍后看监控……”
车上乘客们没有多余的助人情怀，先前丢钱包的人也不愿多追究，梁噗通寻思告一段落，结果前脚刚迈出去，后脚就觉得变重了，回头一看，好家伙，那小同学居然还抱着裤腿不撒手了。
“世风日下、世风日下啊！”这团子突然情绪激动地开始棒读起来，“叔叔阿姨爷爷奶奶们，如果我们看到有偷窃行为而不及时制止，日后这世上就多一个伤心的钱包！多一个丢掉钱包的伤心人！你们希望看到那一幕幕发生吗？”
“小朋友，算啦，钱包已经找到了，主人都不追究，你还想什么呢。”
“小朋友，你说得对，不过……”
“小朋友，走，爷爷和你一起把他带派出所去！”
于是，梁噗通就这么被一老一小“带”去了派出所。
……
…………
………………
司机师傅不得不陪同调取了车上那段时间的监控。结果可想而知，梁噗通根本就不是贼。真正的贼估计是初犯，在那位女士发现东西不见了之后，吓得随手塞到一个人包里，也就是梁噗通的包里。
至于之后的事，也和他梁噗通没什么关系了。
但那位见义勇为的团子并不这么认为。
“哎，我说，这次我冤枉你了，对不住。你也不用觉得憋屈。小爷我啊，行不更名坐不改姓，展小数——展昭的展、以小见大的小、不计其数的数……哎哎和你说话呢，你往哪儿看呢？”
梁噗通早几个大步走了。他赶时间，眼前这个一直在耽误他时间的团子真的在消磨他的耐性。然而听到砰通一声，他下意识回了头，却看见——
“现在抬头！你面前这位玉树临风的帅哥就是我，展小数！”
——团子不知从哪儿搬来个土墩站在上边。
梁噗通笑出声。他突然想逗逗这个小孩。便不紧不慢、抑扬顿挫扯道：
“幸会幸会……我叫梁噗通，国之栋梁的梁，噗嗤一笑的噗，通达人情的通——”
他顿了一下，笑容愈发灿烂。
“你未来的班主任。”
作者有话说
第2章 小学生
