《鸭宝鸭爸》砚绫

3、Chapter 3

　　初秋，银杏树上葱绿的叶子开始泛黄，阳光照耀下闪闪发光，微风吹过，如同一只只花蝴蝶翩翩起舞，落到草地上，远看，像极盛开的朵朵金花。

　　一人背一个包，大包和小小苹果包，麦老师牵着楚宝小胖手，慢慢挪步到一棵银杏树下，枝繁叶茂，华盖擎天。

　　麦老师打开背包，拿出地毯，边铺边向楚宝絮叨，指导他拿出小背包里的物品，一样一样摆在地毯上。

　　“水~奶~车~”小胖手指点某个物品，楚宝就报出相应名称，说对了，麦老师立即给予夸赞，报错了，立即教他正确说法，及时改正，经过多次类似的反复练习，楚宝对语言的掌握有了很大进步。

　　“银~杏~”麦老师捡起一片叶子，一字一顿教楚宝念。

　　“银~杏~”楚宝奶声奶气、字正腔圆重复，说完，从地上捡起叶子，乖巧的递给麦老师，“给，麦麦，银~杏~”

　　“宝宝真棒！”麦老师猛夸狂赞，继续耐心教导：“叶~子~银杏叶子。”
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　　楚宝爬出地毯，跪坐在落满银杏叶子的草地上，表情专注的捡拾金黄小扇子，小嘴巴时不时发出婴儿特有的‘嘟嘟’声音。

　　麦老师坐在地毯上，眼睛一直注视着楚宝，这时，一片叶蝴蝶悠悠飘落到手上，灵光一闪，将手机点开，调出电子小画板，拿出画笔，构思好后，刷刷刷画起来。

　　画面色调颜色不是很多，但仍能感受到世界的丰富多彩：蔚蓝色天空，三五簇拥成林的金黄色银杏树，一地“黄金甲”，专注玩耍的孩童，随风晃动的青草……

　　麦老师给画板图像上色，填充，很快生成一副温暖多彩的秋日景，穿着红色上衣、蓝色裤子的孩童，撅着屁股，跪着捡拾落叶的画面特别生动、传神。

　　连续创作好几幅以楚宝为模特的画作，里面孩童或静或动，可爱得过分，麦老师对此洋洋得意，自得其乐。

　　楚宝专注度很高，做一件事情如拔草、捡拾叶子，没有任何打扰的情况下，可以自己玩两、三个小时，甚至意犹未尽。

　　“麦麦，给~”终于自己玩够了，捡个银杏果，踉踉跄跄小跑过来，红扑扑小脸上写满幸福洋溢的笑。

　　麦老师接过银杏果，一字一顿教道：“银~杏~果~”

　　宝宝乖巧的跟着念：“银~杏~果~”语调稚气、发音标准，这是楚耶小朋友的强项，他学习任何字词的发音都能百分之百正确模仿。

　　“饿饿~”楚宝边说边钻进麦老师怀中，小脑袋使劲跟着蹭。

　　“喝点牛奶。”麦老师摸摸他后背，没有出汗，递给他奶瓶，小家伙熟门熟路开盖，大口吸溜几下，缓解饥饿感后，大眼睛咕噜噜瞄到画板。

　　“画画~”楚宝转回头看着麦老师，小胖手指着画板说道。

　　“嗯，宝宝想画画吗？”麦老师见他不喝奶了，便收起奶瓶，点开电子画板，“宝宝，画吧。”说着，递给他一只画笔。

　　小胖手拿过画笔，随便画了两条线，便抬头望着麦老师，黑葡萄大眼睛里满满流露出“快夸夸我”表情。

　　“宝宝画得很棒哦。”麦老师夸赞道，轻轻刮了一下楚宝小鼻子，亲亲小脸蛋，握住胖胖小手，带着画圆形、方形、三角形等，一遍后放开让他随意作画。

　　几遍下来，线条流畅、舒展，楚宝构图很特别，很有意思，大小不一的圆形堆叠在画板左下两边，方形堆右边，用个超大多边形圈住，虽然看不出画的是什么，但整个画面异常和谐。

　　楚宝给图画上色，一脸专注、认真，小嘴巴喃喃自语，小胖手点选颜色，不一会儿，一副抽象的彩色画诞生。

　　“哇，宝宝的作品真棒。”麦老师夸张的表扬和赞叹，楚宝反而不好意思，腼腆笑着转身扑到麦老师怀里，粉嫩小脸埋到胸口。

　　“现在写上宝宝的名字。”麦老师轻轻握住楚宝拿笔的小手，带着在画旁边写字，一边写一边教着念“楚~耶~”

　　楚宝写得很认真，跟着写一遍后，要求再写一遍，再一遍，直到自己会写，“楚~耶~”楚宝开心念道，小胖手指着自己，“宝宝~”

　　麦老师指着名字，又指着楚宝，语气兴奋：“嗯嗯，楚耶就是宝宝，宝宝就是楚耶。”

　　小家伙可高兴了，手舞足蹈的重复：“宝宝~楚耶~”窝在麦老师怀里咯咯的笑。

　　楚宝中午异常亢奋，喝完了奶还没犯困，赖在麦老师怀中听故事，麦老师拿他没办法，手机上选了部图画书，调出全息立体影像。

　　书的内容是关于科技发展的一个个小故事，比如汽车的发展故事，根据汽车动力来源的发展编写，影像清晰、制作精细，讲解汽车每一个小部件时，会通过放缩大小、颜色变化等进行突出强调，全息立体影像让人身临其境，楚宝认真、专注，入了迷，似乎进入到影像展示的世界。

　　考虑到孩童各方面因素，故事很简短，影像放映一般小于十分钟，楚宝看得太过于专注，导致影像结束，他还沉浸里面，难以较快转回到另一个状态，这是麦老师最担心的。

　　麦老师只得开始使坏，东捏西摸，搞各种小动作，分散楚宝注意力，也许是户外原因，楚宝没多久便恢复状态，但困意浓浓，随即窝在怀中沉沉睡去。

　　午后阳光透过银杏层叠金黄叶子仍有些亮眼，麦老师早有准备，把小睡猪暂放一边，从背包拿出柔软毛毯垫子和小枕头，铺好，把楚宝放在上面。

　　又拿出个黑色圆柱，直径和高大概都是五厘米，往空中一抛，便自动打开，形成一个半球体大棚顶，能覆盖地毯区域，手机控制悬浮高度，使底部贴近地面，楚宝便被罩在黑暗中。

　　今天活动安排是野炊和中午露营，麦老师打算借此做个实验，证实之前猜想是否可信、可行。

　　趁着楚宝睡觉，麦老师用手机打开虚拟电脑，调取育儿中心各监控数据，一切正常后，查看消息、新闻、邮件等，例行每天记录、分析等工作，结束后，冥思许久，终于下定决心，写起申请书。

　　洋洋洒洒、言辞恳切、字里行间溢出满满的真情实感，麦老师不禁按压左胸口，点击“发送”，长吁一口气，转头一看，太阳斜照明显，阳光柔和，便收起大棚顶，片刻，宝宝醒过来，迷迷糊糊喊道“麦麦~”

　　麦老师兴奋至极，这是楚宝第一次在睡醒后立即叫他，赶紧三两步走到小家伙身边，抱起来亲吻小额头小脸蛋，柔声说道：“宝宝醒了。”

　　楚宝仍有些呆愣，但十几秒后，小手揉揉眼睛，红彤彤小脸蹭到麦老师胸口，撒娇道“麦麦~水水~”

　　“好，宝宝，喝水。”麦老师把水杯吸管塞进小嘴巴，有点胡渣渣的下巴蹭蹭小家伙柔软发顶。

　　楚宝双手抱住水杯，时不时吸两口，黑葡萄大眼睛东张西望，觉得周围很陌生，似乎不记得曾在这里玩过。

　　麦老师时刻注意楚宝表情神态，呆萌萌表情，忍不住多亲几口软糯糯脸蛋，捏捏小脚丫，慢慢道：“宝宝睡觉前在这里捡了很多漂亮叶子，银~杏~”捡起一片叶子，在宝宝面前转动，“金黄色的叶子，宝宝最喜欢的。”

　　楚宝把水杯递给麦老师，小胖手抓过叶子，重复道：“银~杏~叶~子~”

　　“是呀，宝宝还记得，太棒了。”麦老师一通夸赞，“银~杏~果~”拿起银杏果在楚宝面前晃动，“这是宝宝睡觉前送给麦麦的，麦麦可喜欢了，谢谢宝宝。”

　　楚宝用另一只手的食指和拇指捻夹着银杏果，似乎在感受，喃喃道：“银~杏~果~”

　　“是呀，银杏果。”麦老师摸摸楚宝额头和后背，一切正常，拿起奶瓶给楚宝，小家伙把银杏果和叶子宝贝的移到左手抓着，右手拿着奶瓶一侧的柄，奶嘴塞到嘴里，大口吸溜起来，几大口后，才舍得把左手宝贝递出：“麦麦~给~”

　　“好，宝宝真乖。”

　　睡足吃饱，楚宝精神十足，在地毯上跑来爬去，爬够玩累，便由麦老师引导一起收拾东西，捡拾物品时，能正确流利说出名称，这让麦老师心情舒爽得哼起小曲。

　　回去坐飞板，形状像没有轮子的滑板，圆角长方形，整个板子是个高容量电池，操控感应器就埋在里面，通过手机相应软件就能进行一系列调节和控制，支持声控。

　　麦老师抱着楚宝站上飞板，下达出发命令，它便擦过青草缓缓飞向育儿中心，远处天空铺满红霞，“新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。”麦老师吟道。

　　楚宝起初有点紧张，小胳膊紧箍麦老师细长脖子，小身体紧贴其胸口，渐渐适应后，小脸上洋溢着兴奋，欢快拍拍小手，奶声奶气道：“漂~亮~”

　　见楚宝不害怕，反而很兴奋，麦老师让飞板围着育儿中心绕圈，“宝宝，这是育儿中心，我们的家哦。”

　　育儿中心占地约有五个足球场面积，共有三栋三十层高的楼房，墙体均贴着轻薄、高容量太阳能电池板，标记为A的大楼专门用来储存各类服务器、机器人相关硬件和设备、联系外部的各种通讯设备、交通工具等等，标记为B的大楼专门为“女娲计划”一系列实验而建立的各类操作室以及用来存储硬件材料等，标记为C的大楼专供生活如居室、食物以及一些生活物品的储存。

　　此外，还有两个活动场所：室内活动室--敞屋和室外活动场地--游乐坪，占地均有一个足球场大小。

　　瞥一眼B楼，麦老师紧紧抱住胸前的楚宝，心中燃出一股火热情绪--带着他飞去远方。