对比补课的问题,曾经有朋友吐槽说,我赚钱干什么?不就是为了养老人,育孩子嘛!我拼命工作,就想让他读好学校,将来能够养活自己,最好成为人个人。我有钱给孩子补课,碍着谁了?为什么不给补?!对于像朋友这样能挣到钱的家长,不让他给孩子补课等于抹杀了他努力赚钱的意义,而对于刚刚解决温饱的家庭来说,这就是沉重的负担。允许补课,加重了大部分平民家庭的生活压力,不允许补课,又打击了中层家庭对孩子未来的美好期待。孰是孰非,看你站在哪个角度,什么立场。
但问题的关键并不在这里,而是为什么需要补课?在学校学习了知识为什么还要补习?
其一,学习的内容太多了。小学已经学了初中的某些知识,比如语文的阅读,很多阅读理解在学生上小学还懵懵懂懂时已经做过了。据一个朋友说,他孩子读初三时去了M国,高一和高二的数学都不用学了,在国内的初中已经学了。我读大学时的古代汉语和现代汉语的某些语法知识,等我教书时后发现,现在的初中生已经学过了,读高中的很多内容已经接触了两三成……学习的内容多,没有时间融会贯通,只能在补课时查漏补缺,于是补课的同学相对于不补课的同学,等于同在戏院里,别人坐着他站着;同在赛场上,别人等发令枪他提前起跑;同样是吃饭,别人吃两个他吃三个……
其二,还是要看个人。有学习主动性,对未来有人生规划的同学,即使不补课也能争分夺秒,取得优异成绩;缺乏主动性,被动学习且没有人生规划的同学,有的靠补可以提高,有的即使补课也没有多大效果。于是就出现了命运说。人强不过命。
其三,还有很多说法,在此不讲太多了……