3、同桌 苏然和 ...
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苏然和顾泽来到教室之后，老师看了他们一眼，并批评顾泽带坏新同学，顾泽学习很好，虽然学习也很好。苏然看着老师的眼神，感觉有些不对劲，他觉得老师好像对顾泽有些偏见，但他并没有说出来。顾泽则是淡然一笑，对老师的批评并没有在意，他知道自己没有做错什么。
老师批评完顾泽，便开始安排苏然的坐位，可班上有顾泽旁边没人，老师便让苏然做到了顾译旁边，顾泽回到座位没说什么便是默认了，于是苏然和顾泽成为了同桌。
课堂上，老师讲解了一道数学题，苏然和顾泽都很认真地听着。但是，当老师让同学们上黑板解题时，苏然却有些紧张，他不太喜欢在众人面前表现自己。顾泽看出了苏然的不安，他轻轻拍了拍苏然的肩膀，鼓励他上去解题。
苏然犹豫了一下，但还是站了起来，走到黑板前。他拿起粉笔，开始认真地解题。他的手有些颤抖，但他还是坚持下去。顾泽看着苏然，心里暗自佩服，他知道苏然是一个很有勇气的人。
当苏然解完题，回到座位上时，顾泽给了他一个鼓励的微笑。苏然感到很温暖，他知道自己有一个好朋友。
下课后，苏然和顾泽一起走出教室。他们聊着天，谈论着学习和生活。
