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2、第二章 ...

  •   妈妈从来都告诉我,要关心弱势群体,当然,大学时学习的“医学伦理学”“康复伦理学”也白纸黑字地写着:
      医务工作者应当遵守态度上平等地对待一切患者(包括社会弱势群体,老人、儿童、精神病及残障人士等)。出现医护差错事故处理中,坚持实事求是,站在公正立场上。
      但是妈妈和伦理学并没有告诉我真正出现差错时,我该怎么办,比如现在——我的面前,是一位因个人操作失误而躺在地上的帅弟弟……
      翻倒的轮椅在他身旁显得有些讽刺,信息量过载直接导致我本就不甚灵光的大脑宕机,发出讯息让我盯着轮椅不停转动的轮子定在原地…
      “钟先生……您能自己起来吗”
      没有回应
      他动了动,想凭借右臂带动身体,撑了撑
      “嘶”
      倒吸一口冷气。
      受伤了吗?艹,这才上几天班啊患者就受伤了啊,完了,不会又得挨投诉吧,医务处那帮老阿姨,烦死了!
      我心悲伤,为跌到的可怜钟先生,也为我自己……
      不过,多想无益…终于回过神来,我后知后觉,跑去收拾那摊残局
      “钟先生您先别动,我来帮您”
      我蹲下,看着趴在地上的他,分析着从哪个角度能最省力地抬起他,虽然他是清瘦型的***,但身高摆在那儿,再怎么也不可能轻太多,而且,他应该也帮不上什么忙。
      “钟先生,您一定别动,我现在要弄您起来了啊”
      弄字用的可能不太准确,可什么字更合适呢?抱?拉?抓??都这样了,他应该也不会纠结细节了吧。
      小臂绕过钟也的腋窝,作势提了提,确定不会让他的感到疼痛以及肩膀脱臼,默念一二三,
      “嗯---啊!!”
      他真的不轻!!!!!
      费好大劲儿才把他扶起来,刚手忙脚乱把他安置好,诶,还有他那座驾
      蹬蹬蹬跑去把轮椅扶起,推到复健床旁,拉好手刹
      一直很会聊天的我一时语塞,我看向钟也,好看的眼睛耷拉着,只能看见眼皮上方细微的褶皱,紧抿着唇,面无表情。
      我猜不透此时他确切的想法,但我知道,肯定不是正向的。我和他隔着不到20公分的距离,但我们的思想却好似一个在珠穆朗玛峰峰顶,另一个身处马里亚纳海沟,天上地下,十万八千里远....
      我真不是个好医生,我懊悔,医用心理学的旷课以及课上的熟睡,都造成了如今的局面。
      我当真该说些什么
      “钟先生,这是正常的。”我嗫喏着
      他抬起头看向我,清冷的目光扫了过来,我有些害怕
      “慢慢来才有收获,这才是康复训练的意义呢”
      我硬着头皮,尝试从大脑里提取主任的专业话术
      “钟先生,我想您之前的医生应该没告诉过你,但我希望你能明白,沮丧大概是都会经历的过程,人们都会需要一些时间才能,怎么说呢,走出来。”
      我正视着钟也,一种强烈的怜惜感向我不受控地袭来,我知道带有主观色彩面对病人极为不专业,可我只想抚平他的眉头,让他好过一些。
      “受伤的前半年接受正规的康复训练对你的恢复很有帮助,每浪费一秒都是一种损失。所以,如果你休息好了,我们开始吧,好吗?
      他终于眨了眨眼,嗯,还活着。
      ”开始吧,陈医生。”
      我欣然拿起病历夹,做起评估。和我预想的相似,肌电图发现失神经改变,肌力I级。
      下肢数月失用,原本紧致的肌肉变得松散绵软,他可能还没发现,或者,他不知道,松散绵软的下一步便是不可抵挡的废用性萎缩——变细,肌力变差,甚至出现关节畸形,就像他的脚趾,有些普通人难以察觉的下垂,出现了巴宾斯基征阳性。
      他就这样,看着无法移动,没有感觉的腿,在我手中运动,时不时回答那些残酷的问题:
      “这是第几根脚趾”
      “不知道”
      “这儿有感觉吗?”
      “没有”
      “那现在呢?任何感觉都行,痛、麻、痒”
      摇了摇头,末的,神色不太明朗,喟然叹息。
      煎熬的40分钟终于过去,这次,钟也成功地自行移上轮椅,虽然尝试了至少10分钟,我在旁边随时准备施以援助之手。还好,他成功了。
      我跟在他身后,到了办公室
      ”钟先生,您的情况我已经大致了解了,下周我们就可以正式开始训练了。一周三次,一次一个小时,这是您的安排表,上边有注意事项。“
      他接过,点点头,临出门时,我似乎听见了钟也的声音:
      ”谢谢你,陈医生。“
      不过声音太小,有些含混,也不知是不是这个上午信息量太大产生了幻听。
      如果真的是幻听,这可是工伤!
      呜呜呜,陈开艺,你的这个病人不太好对付啊,加油吧!!!!

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