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6、正式认识 木头哥哥 ...
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第二日早,念念与舍友——徐梦圆,一并离开宿舍。
只可惜念念是心理学的而梦圆是经商管理学的。所以两人刚离开宿舍便分道扬镳了。
“患者主观意识与客观意思不同。
1、要让患者识别自己的主动想法,可通过不断提问、想象、角色扮演等。
2、认知的不合理,有些患者往往采用消极的想法看待事情。可通过不断诱导患者认识正确价值观,让患者思考美好的世界是什么样的并告诉患者这与真实世界的相像性。
3、……”
今天教授讲得是精神分裂症中的一种——妄想。他讲的很生动,可不知道为什么念念总觉得教室里很冷清好像只有她一个人一般。这让念念感觉很难受,于是便不由自主的在教授再一次讲完以后鼓起了掌。
“看来我的话影响到了这位同学了啊。”
“对不起……医生……不对教授,我只是觉得教授讲得很好,所以想要鼓掌。对不起打扰到您了。”
“不用对不起,如果不是同学你我还以为自己在唱独角戏呢。”
“谢谢……”
本就漫长的一节课,在这次尴尬之后更加漫长了。不过念念还是等来了下课。
随着人流,念念终于要离开教室了,可鬼便神差之下念念同了头。教授也好似有感觉一般望向了她。
“医生……”
“看来你是我的病人吗?”
“不是……的,我不是病人。”
这次回头却让念念真正看清了教授的样貌,也让念念更加尴尬了。这位教授是本市有名的心理学家,她曾经和爸爸在一次饭局上看见过他。温文尔雅指的便是他这样的人吧。
很快,念念便走到了食堂也看到了自己的舍友。
“念念,你终于到了,我等你等到花都谢了。”
“抱歉,我下课的时候跟教授说了点话所以来晚了点。”
“没事没事,快点吃饭吧,我都饿死了~”
“嗯,好”
很快,两人都打好了饭,便随便找了个位置坐了下来。食堂人声鼎沸,两人却像是到了无人之境,吃的不亦乐乎。
“学妹好呀,又见面了,我俩真是太有缘了吧!”
“我们应该是同级的。”
“不是你说的把我当学长吗?”
“那真的是个误会。”
“我不听,我不听。”
“那算了,本来想叫你木头同学的,现在我觉得我应该叫你木头哥哥对吧。”
“为什么要叫木头?这一点也不好听。的吧!”
“可是我觉得很好听诶~”
“好吧好吧你觉得好听,那就叫吧!本帅哥的牺牲可是很大的!(^_-)”
而在一旁,什么不知道的圆圆表示〒_〒
什么学长?他不是刚刚班里的那个骚包吗?难道他只是表面骚包,实则是个打架小能手,然后被留级了吗?不过这种事还是想想就好了。
“话说要一起吃饭吗?”
(呜呜呜,终于想起正事了)
吃完饭,今天份课堂也上完了,三人也在路口分道扬镳了。
“念念,刚刚那个学长,你是怎么认识的?”
“不是学长,是我们的同级生只是长的有点傻,想逗逗他而已。”
圆圆表示我不懂,我也不明白这难道就是成年人的世界吗?
只是圆圆并没有听到念念最后的喃喃。
“他是小林哥哥。”