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2、那些假冒的伟大 ...

  •   我一直无法理解,明明历史就在昨天,还没有百年,为什么要为了数据不要人民。
      从那一代开始?九年义务教育普及。。。只生一个好。。。专家说,死刑是残忍的,数据上显示我们是落后国家。。。大力发展教育。。。创新是生产力。。。
      95后踩在了所有的改革点上,每次还没来及适应,下一个改革就来了。每个地方虽然是因地制宜的,但总感觉自己的省份被针对了。

      家有皇位要继承-重男轻女→当年体力是家庭收入主来源

      送你上大学是没必要的-教育兴国呢-还是半文盲

      只生一个好(多生:1.罚款,罚得倾家荡产;2.女性上结育环)-非婚生子女享有同等继承权(不管婚内婚外,婚前婚后-离婚冷静期-调低结婚年龄

      我们活在了信息大爆炸和虚无中,活在薛定谔的男女平等和高考是唯一的出路中。

      鸡汤打得再猛烈,事实本质永远不变。说要教育兴国,教师出现败类时,法律只是轻轻给他(她)一顿手心版的打,那个受到伤害的无辜孩子却要在流言蜚语和无尽的阴影中度过余生。
      你说男女平等,却照搬了西方列强的:资本主义制度,你说,我们是发展中国家,却总教育我们,谦让点,我们是大国,要有大国风范。

      您总是看似处处在乎,实则毫不在乎。你说父爱如山,但我们现在只有母亲您啊!
note 作者有话说
第2章 那些假冒的伟大

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