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1、楔子。那个夏天,我们相识 ...
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夏末秋初的天气暖融融的,空气中弥漫着一股甜腻的味道,太阳俯视着地上唧唧喳喳的人群。他们围着一个造型别致的布告栏,张望着,有人瞟了一眼离开了,有人站在那儿不肯走,有人着急地找什么,那里很热闹,尽是笑声和快乐。
这天,是S中学初中部六年级新生报到的时间,一个个从小学刚升上来、稚气未脱的孩子兴奋地打量着这所学校。
一进校门,有一个小小的喷水池,有些季节还会看见莲花,旁边就是旗杆。学校房子的外墙是由深浅不一的红色墙砖覆盖着的,绿树成荫,有不大不小的操场,不大不小的食堂。平常校园的样子,却有许多人想尽办法往里挤。理由很简单,升学率高。也许,考试成绩并不是第一,但是升入重点高中的人却是区里最多的。然而,每届的分班却宣称是按照学生的兴趣爱好分的,类似音乐、美术、体育这样的分配。
今年六年级的教室在2号楼,1号楼是七年级、八年级和九年级的地盘,3号楼的底楼是学生食堂,二楼、三楼是室内篮球场,4号楼的底楼是教师食堂,二楼、三楼是备用教室,四楼、五楼是教师宿舍,5号楼是行政楼。舞蹈房、美术教室、音乐教室等专用教室都分散在1、2号楼,可以说将一个不大的空间做了最大的用处。
且看1号楼三楼第一间教室“六(5)班”。教室的旁边有一个饮水室,然后是楼梯,隔壁毫无疑问是“六(6)班”。这是一个很普通的班级,不应该是传说中的特色班,或是音乐班。有些学生已经坐在座位上了,班主任正站在讲台前收钱——据说是书簿费,当然还有的人还没到。教室里也很热闹,原来不认识或者认识的人都就近聊着天。
“我姓李,会是你们以后的语文老师,同时也是班主任。”人基本上到齐了,那位老师就自我介绍道。“接下来,就请同学们一一自我介绍吧。自己上来吧,每个人都要讲噢。”
天气有点热,电风扇开着,吹着满教室的笑脸,吹着叶落,吹着花开,吹着他们欢聚,又离别。