《文字与情感美》笛子的可爱马甲

1、第1章

　　文字与情感美
《凌烟乱》这篇文，我以前是慢慢读的，总想慢慢品味苏苏的文字以及故事中各色人物的爱恨情仇。然而，读着读着，便迫不及待地想知道文中各色人物的命运走向。因而，带着对文中角色的爱与揣测终于在最近一两天里一口气读完了苏苏更新的所有章节。
在读此文之时，心中总有些想法盘旋于脑海，久久不肯散去。在读完苏苏更新的所有章节后，那些想法便是愈积愈多。于是，提笔而书，权当一时之感，口水话之余，望苏苏莫怪。
初看此文时，看得极慢，是因了苏苏简洁、朴实又不乏优美的文字。我不愿错过文中的任何一字，任何一句。
文中第二章里那句“有什么东西剥落，思念滂沱，泪雨淋漓”，很是简单的一句，没有过多的描述，却足以映衬舞儿在看到心爱的师父与另外的女子纠缠时心中的难过与隐忍，又很好的表述了舞儿因那女子的纠缠愤愤离开后，师父抛开山庄中的一切来到她面前时，她心中的一丝动容。所谓思念如潮，想念的极致便是不经意的泪如雨下，既无声，且淋漓迅猛，直到某些东西在不自知之时悄然褪去表面的伪装，内心的一切都酣畅淋漓的表露无疑。
“夜雨意阑珊”章节中“缦舞站在窗前，淅淅沥沥的雨丝给屋子外的景致蒙上了一层天然窗纱，看不透彻，看不明白”。舞儿的人生、舞儿的情感便似被这淅淅沥沥的雨弄得模糊。她对六岁以前的记忆已全然记不清，每每回想便是头痛欲裂。她被“天绝门”——所谓的魔教，门主挟持到了天绝门中。原本应该是势不两立，是敌人，她却看到他在无意之中流露出对她的关切，抑或是真情。她一直希望着师父前来，却又怕他来后会有危险。而，若是她师父当真不来，她的心中便满是失落与伤感。以上种种事件与情愫，她看不透彻，看不明白。不知六岁以前的人生，不知门主凤珝何以对自己有着别样情愫，更不知自己对师父矛盾的心已是到了怎样的深刻爱恋。这所有的心思，只在苏苏一句简单的环境描写之中，既是景，亦是情。
“宿命中的游离和破碎的激情，美丽而又精致，可是易碎且易逝”，道出的是：心悦君兮，君不知，十年来美好的存在，若车轮碾过的印迹，深埋心中，却叹随时会消无声息。然而，谈到这点，便想说一句：舞儿相较于师父而言亦是心悦君兮君不知。师父的默默守护，缄口不语，使舞儿认定了自己是一厢情愿，或者是他不够信任自己。
当然，以上只是对文中部分文字的看法。其中的文字美不仅仅表现在环境与心境的契合或者反衬写作手法，在许多人物角色言行举止上亦是可以窥见。例如：“缦舞深深吸了口气，再一次抬起头时，眼中闪现的，是作为凌烟山庄风堂堂主应有的坚忍”，那“深深”吸了口气，“再一次”，“闪现”，“应有的坚忍”恰如其分地刻画了舞儿坚强、稳重的一面。又如：文中对门主凤珝在看到舞儿因迫使自己回忆从前时，写道：“‘不要勉强自己。’清浅而又魅惑的声音传入缦舞耳朵里，像是一股暖流，涌进愈渐冰凉的血管，有着安定人心的力量想不起来的话就不要再去多想了，看你难过，我也会心疼。’”凤珝的话虽透着魅惑，听来却是令人安心。这简简单单的一句话是凤珝的情深。除了上述例子，尚有很多很多，在此便不一一例举了。
《凌烟乱》文字美中透露的情感美不言而喻。这很好的刻画了文中的情节发展。当然，此文的优点远不止于此，情节构架的合理布置，更是此文的优点。只因本篇文着重讲的是文字与情感美，这情结构架方面便在以后的文中再作详述。
至此，搁笔！回头一看，洋洋洒洒一篇，不知所云，望看到此文的朋友可以多多指教。