《雨川札记》蓝莓巧克力虾滑

4、（四） 信息教室（

　　我们学校的机房豪华地占据了一栋教学楼的二层，电子阅览室则占据了图书馆的四楼。每个机房里都有三十几台电脑，足够一个班级在里面上课；电子阅览室则差不多够半个年级一起坐在里面，一般是用来抢选修课还有做问卷什么的。
　　高中的信息技术课只有高一要上，期末的时候考个合格考就与我们无缘了。
　　信息课主要教一点计算机的基础知识，比如二进制换算、电脑的主要结构还有工作原理什么的；除此之外的就是编程。
　　我们学的是Visual Basic（VB），不过下一届好像就换新教材，学python了。
　　说实话，我现在回忆高一的信息课时，感觉编程真是又快乐又有趣，可惜那个时候总共要学十门课，我这样脑子不怎么好使的蠢蛋实在是力不从心，信息课上不是在睡觉就是在疯狂赶作业，没怎么认真听过，会的知识全是考前突击出来的。
　　更不要说已经快两年过去了。现在的我只能逼出一句“x=val(inputbox(“”))”。
　　（惭愧，献丑了。）
　　当然，信息教室里毕竟能做到一人一台电脑（而且还是联网的）——在我们这个禁止老人机以外的电子产品的破寄宿学校里，这绝对是难得的好机会.
　　用以浅上一下网免得自己和社会脱节（并不）的好机会。
　　当然，打打电脑自带的扫雷什么的小游戏也是非常愉悦身心的。
　　然后就在某节信息课上，老师让我们各自按要求编完一个程序后打算抽一个人来展示一下。于是他打开远程控制系统，说：“那么就让27号机的同学来展示一下他的程序吧。”
　　然后我们全班都在投屏里看到了27号机的同学在象棋中激战正酣的样子。
　　然后大家爆笑。
　　然后程序展示的事情就不了了之了。

　　原来以为送走了高一的信息课，机房就与我们无缘了，没想到还有高三的英语听说在等着我们。
　　在这里不得不说一句，学校的听说系统质量真差，没一次能正常运行到最后的。
　　于是每当老师开始与技术问题作斗争的时候，下面的同学们就纷纷开始一些……游戏。
　　结果事实证明，英语老师甚至比信息老师更懂远程控制系统，因为他会直接控制我们的电脑强行关闭游戏，不用通过远程控制投屏来公开处刑……

　　除了上课以外，机房的另一大作用就是进行一学期一度的教师测评（听说这玩意的结果还和老师的奖金挂钩，天哪）。不过尽管听起来高级，它说白了就是给老师评个星级，然后留一句评语。
　　前半部分没什么问题，毕竟只是选择题，但是后半部分作为开放题，就成了同学们的发疯场地。在自己喜欢的老师那里，我们往往会留下一句诸如“某老师我爱死你了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”之类的话。
　　这原本没什么，直到有老师告诉我们，这评语只有校领导看得到，他们自己是看不到的。
　　……还好教师测评是匿名的。