《变味的掌中童话》铁牛and融总

4、4+5

　　4
　　初中我们是同班同学。
　　刚开学，正是同学间彼此陌生的时候，我们俩算“老熟人”。
　　六年级了，虽然比同龄人晚了些许，我也意识到了男女有别。但我还是像小学那样，习惯地摸他头，拿他的头“做实验”——我一直是短发，他的头发甚至比我长了一截——悄悄拿了母亲的皮筋，在他头上扎满小揪揪。
　　他也像以前那样任我欺负，只是悄悄的，我看他的视线在一点点向上移动，头顶的小揪揪貌似越来越难扎了。
　　七年级是少男少女爱传谣言的一年，但是我和他却偏偏干干净净，一点“绯闻”也没有。
　　奇怪，小学里奇怪的感觉又来了，但这次，好像不太一样……
　　为什么我会用“偏偏”这个词，为什么没有我们的谣言我会有点不甘呢？是不是，我太像男生了，外表、衣着、性格……
　　偷偷的，我细腻起来，在意起了我不曾在意过的草窝般的头发，羡慕起前排女生漂亮的麻花辫。
　　有一门科目，叫“道德与法治”。而讲“情感”的那一单元，恰在七年级。书里说，“喜欢”不等于“爱”，我竟松了口气。那么，我喜欢他吗？
　　细细想着，是啊，自从上了初中，每次听见他的名字，都禁不住竖起耳朵听；每次与他共同的欢笑，好像都更难以忘怀。
　　这是欣赏，还是喜欢呢？
　　我不敢询问同学，也不敢向父母倾诉，更不敢告诉他。我第一次小心翼翼地、有意地向他隐瞒我的秘密。
　　我藏得很好，父母压根儿没察觉到我的心思。成绩也基本稳定，逃过了班主任抓早恋的爪子。但我想不通，他那么像女生，怎么察觉不到我的变化呢？我犹豫着，蹉跎着，要不要求助父母——喜欢还是欣赏，我徘徊不定。
　　这时班级却炸锅了，有个男生写情书的被班主任抓了，通知家长后，他被一顿暴揍。那个时候还留着“棍棒底下出孝子”的落后思想，我一下就“清醒”了，不能告诉父母，绝对不能！（其实告诉父母是比较好的办法，但是当局者迷，局外者清）
　　这份朦胧的情感，一藏就是整个豆蔻年华。

　　5
　　我和他一如既往地相处，是的，一如既往，只是心里的线团越缠越乱。
　　很快是中考了，没有时间再思索这份情感的走向，我们互相鼓励着一同踏入考场，我下定决心，考完我就告诉他我心里似是似非的“喜欢”。
　　也难怪班主任不曾察觉我藏了四年的朦胧与迷茫，这场如同战斗的考试，我依然稳定，甚至可以算超常发挥。
　　我考上了我的第一志愿，我欣喜地告诉他，那天他约了我和几个关系亲密的同学一起聚餐，他特意买了两份蛋糕，庆祝我和他都考上了第一志愿。
　　我愣住了。
　　我应该恭喜他，这是理所当然的。
　　我也应该高兴，这时顺理成章的。
　　但我愣住了——
　　我们第一志愿填的是同一个学校。
　　很有可能，我们还在同一个班。
　　那，
　　我还要告诉他我似是似非的“喜欢”吗？
　　小学“他不理我”的经历让我越发害怕重演。
　　我又犹豫了——