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10、chapter 10 ...
何月做过很多次pre,本以为早和紧张二字无缘,但这次站在讲台上手心沁出些许汗珠。
叶斯年坐在第一排。
关心则乱。
原来被注视的感觉是这样的,何月清晰地感受到第一排投来的视线。
汇报间隙,余光盖住第一排的身影,叶斯年一只手撑着脑袋听得认真。
抛出一个互动性问题,何月环顾教室才发现,自己平时坐的角落位置在讲台上看基本处于视线半盲区,要大幅转头才能看到。
上课老师如果能把视线放到自己坐的角度刁钻的犄角旮旯里,简直可以成为布施般存在的“课堂善举”。
难道是自己的视线太过灼热?不然课上怎么总会和叶斯年对视。
努力甩掉杂七杂八的想法,何月顺利完成汇报。
持续一个小时的讲解早已令何月口干舌燥,拧开课前买好的矿泉水,半瓶下肚才略微缓解咽部的焦灼感。
目光向前投去,叶斯年的桌子上也摆着一瓶相同的矿泉水。
明明只是教学楼里售卖机随手买的水,但在同一空间里一前一后遥相呼应,不约而同的选择像隐秘的介质传递出不同寻常的信息。
叶斯年伸手拿起那瓶水。
何月明明刚喝完水,被抑制的焦灼感却再度燃起,热焰呈燎原之势,席卷脸颊。
交流环节中,叶斯年仍然坐在原位听其他同学发言。
位置调换使何月有机会在后面肆无忌惮地打量,叶斯年总有很多小动作。
听到无聊的地方,叶斯年也会像真正的学生一样抑制不住打个哈欠,或者摆弄两下自己的本子,转两下笔,然后在几张纸上勾勾画画。
小动作为叶斯年平添了几分可爱,淡化了教师的身份。
何月好像能透过那些看到学生时代叶斯年的样子。
但现实是,年龄差和师生地位的不对等。
以及这次汇报结束之后,自己应该再也没机会和叶斯年有机会接触了吧。
想到这些,沮丧的情绪一下扑灭肆虐的火焰,只剩下滋啦作响的焦烟和黑气。
那就让秘密埋藏在周五晚,何月擅长告别,长期的自我保护机制已经让何月失去了主动的勇气。
下课铃响,下周汇报的同学在找叶斯年聊准备内容,何月看到叶斯年对着其他同学露出,如出一辙的亲和笑容。
视若珍宝的珍馐,对他人而言,只是日常毫无意义的随手馈赠。或许真诚的目光从来不为一人而停留,但总有人陷在盛满专注倒影的眼眸中,难以自拔。
何月路过讲台,叶斯年正在整理材料放进自己的黑色双肩包。
黑色双肩背包和牛仔裤显得老派,何月从不认为这类衣着的男性会成为自己倾慕的对象。
但心动总是突如其来,蛮横霸道,又无理可循,肆意地打破一切规则限定,又随意重组成眼前人的模样。对衣着的包容来自对人的认可,对人的美化很大程度上源于心动滤镜。
他一定也有缺点,一定也有令人讨厌的坏毛病。
但因为情愫的诱惑,那些令人讨厌的地方都短暂地从眼中消失了,被遮蔽了。
不受控制的感觉令人感到自我厌弃,讲台作为界限清晰勾勒出道德和情感的界限。
“老师再见”,何月大大方方地向叶斯年告别。
是这节课的告别,也是其他不该有的杂念的告别。
一定程度上来说,主动告别也是另一种形式的主动。
叶斯年停下手中的动作,抿出一个鼓励的微笑,“今天讲得很好,继续加油”。
何月点点头回应,转身离开。
何月没看到,被叶斯年拿了一节课的纸张,正是一周前自己拿给叶斯年的汇报材料,上面勾满了标注。
失去效用的材料,本该在垃圾桶内找到归宿。
叶斯年把那几张纸夹回书中,妥帖地放进黑色双肩包里。
——分割线——
又是午夜。
身体在下沉,精神在上浮。
头皮传来沉闷钝痛的感觉,缓慢地抵达飞速跳动的心脏。
何月已经数不清是第几次失眠了。
至于失眠的原因,无非是不甘在体内喧嚣。
“你的欲望逐渐溢出,沿着迷雾。
说好结束,却为何自缚。”
耳机里传来的歌词实在太过应景。
满月夜,清朗的月光在地面起舞,与喧嚣的想法一唱一和,扰的夜中人不得清净。
打开手机,一条新推文弹出——三行情诗大赛。
看着窗前洒落的莹白月光,何月打开投稿链接,在投稿栏中敲下文字。
《致我无望的爱人》
今天,是我的明天。
此刻,是我的未来。
爱恋无果,我在渴求中不朽。
歌词来自歌曲孟子坤《STAR》,摊牌了 (°ー°〃),这可能是个音乐番。
叶老师说周五晚要加更!祝大家周末快乐,另外真诚提问,本章分割线上面的格式比较顺眼,还是下面的连段格式比较顺眼呀?俺去隔壁看了看别的小说好像第二种格式比较多,想问问大家哪种格式看起来比较舒服,后面俺会根据大家意见调整一下~
作者有话说
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第10章 chapter 10
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