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13、13   “那个 ...

  •   “那个收回我昨天说的话,我是狗。”
      “你是学生吧?”
      “是啊,我作业还没写完就穿过来了,我就算在这个世界死了,作业也必须写完。”
      “我的要求只有一个帮我一起写作业。”
      “好吧,我们一起来分析看看。”
      第一题问,提高人口增长率的方式是什么?
      “太简单了,降低女性认知水平。”
      第二题,西气东输对东部地区发展的意义。
      “缓解了东部天然气的短缺。”
      第三题,青藏高原地区吸引众多游客的人文因素。
      “大概也许可能是骑毛牛和雪顿节吧?”
      “孩子,你还有几张卷子?”
      “两张。”
      秦晚上前,拿走了仅剩的两张卷子,准备把这种发明出来折磨人的sB东西给撕了,两人见状立即上前出手阻止。
      “别撕了,这是人家的作业”
      “你管我,我TM要被折磨疯了,毁灭吧,我累了。”
      正当两人进行“友好的交流”时,呆愣不动的那个学生崩溃大哭,那声音可谓是“惊天动地”啊,秦晚不知从何处拿出了一颗化掉的糖给那位学生……
      “别哭了,叔叔给你糖吃。”
      “你TM拿我当三岁小孩吧!”
      “是吧?”
      话音未落,那人哭的更大声了。秦晚已经支持不住了,便随那人一起哭了,宋辞也只能硬着头皮写完了作业,把那尊大佛给送过去了。随后买了串糖葫芦给秦晚。(糖葫芦:宋朝时便有,《东京梦华录》有记)

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