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1、引子 心之所向, ...

  •   写了篇文章,讲班里的一小事,被一位朋友看见了,他说他很喜欢看我写的这些
      美好事物,带给他一种乐观积极的感受。
      说起人间烟火事,讲来讲去也不过老生常谈。但是生活正是一点一滴的美好聚成的,甚至有
      时候美好就藏在烦扰里。
      突然又想起七年级第一次运动会,那天晴空万里,明明入了秋,仍似夏日闷热。我和副班负
      责整理加油稿,她整理,我往主席台上递。第一次主持人那里稿子太多,我被赶了回来,跑
      了几趟,主持人应该也是稿子实在太多,一直让我等着。无奈,我索性站在主席台边等着,
      看着差不多完了才把稿子递上去。后来主持人又告诉我,要递一些质量好的上去,要不然到
      他们那里也是要扔。我回来让同学们把质量提一提,他们却说:“咱们赶了质量就没有数量
      了啊。”“那咱们抓质量。”“不行啊,咱这是有硬性指标的啊。”
      酸辛,难过,悲哀以及疲劳席卷我的内心,顿时感到眼泪要掉下来。突然李东儒站起来喊:
      “下一个项目有我们班的同学!”董柏辰也喊:“同学们,喊起来啊!”
      很温暖,很感动。那天的日记里写“远处天逐渐昏沉了,操场上喧闹不断,运动员们也在奔
      跑者自己的远方。”
      佛曰,相由心生,心中有美景,眼前所见亦为美好。
      所以说,环境影响我们,倒不如说是我们影响了环境。
      生活点点美好值得收藏,正如糖果不论多小都要放到糖罐里,再奇形怪状,吃起来也是泛着
      甜味的。
      所以很喜欢写作文。
      正如我看一棵梧桐,这棵梧桐自我第一次走这条路时便屹立于此,风吹不倒。正是这棵梧桐
      下认识了一位朋友,自然我看到这棵梧桐,心里所想都是美好。离它不远也是一颗梧桐,然
      而我最后一次见那位友人正是于这棵梧桐下,我看见它,心里不由得泛起悲怆之情。
      两棵梧桐,心境不同,所见也是不同的。
      因此,我想说的是,生活不免烦扰,但是心存美好,所念皆为远方。

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