《柴人火炬》BE狂热者

1、早风

　　这是四月的第一天，已经开始感受到了燥热的眉头，天早早的亮了起来。

　　开学一个半月了，我还是习惯不了这早上的起床时间，值得庆幸的是，我还没有出现迟到的情况。

　　6:50的闹钟响完了之后，迷糊的感觉攻击着我的大脑，眼皮子不停的打架，翻了个身后摸索着起来。

　　挠了挠这本就凌乱的头发，准备迎接一下吃完早饭的鸟儿。

　　梳洗一下，再按掉准备响第二遍的闹钟，感受在空气中飘荡着的粽子香气。

　　下楼的脚步声音刚响起，老妈子的叫声就开始从楼下传上来。

　　“今天少见，不用我叫你，快点吃好早餐，拿好东西上学去吧，别迟到了”。

　　“哎，放心吧。”

　　吃完早餐，踩上单车。晨光非常舒服，伴随着早间的凉风，早起的那些困意已被这凉意带走。加快了速度，向着这镇上唯一的一所中学，明镜中学，前进。

　　来到学校门口，河堤边传来嗡嗡的马达声，运沙船早早的就开始劳作，说是要在小镇的南面建个车站，通到广州去，也不知道什么时候建成。我对这个汽车站，是期待着的。期待着到时候会有巴士带着我到大城市领略一下光景。

　　回到教室，把上个月月考粘在书桌上的纸条撕掉，发现有人在我的桌子上刻了两个字胡伟，不像我那歪扭的字迹，公正整洁的，一点都不像是会刻字在书桌上的人。

　　手指抚摸上这个刻痕，笔走龙蛇的力量流动，稳健的施压在这个桌面上，刻痕清晰流畅，莫名像是村口的张大伯刻印章的样子，是好看的。

　　位置也还挺有意思，但有意思也只是后来，现在只是觉得火大，这个人一点都不识趣。

　　前几届的某某画在了这个桌子上的一组天线宝宝，他刻在了其中一只天线宝宝的肚子上，旁边紫色天线宝宝，那歪歪扭扭的张建威是我的名字。

　　是的，我也在上面刻上了我自己的名字，但那是我的桌子。

　　两人的名字并在那一对勾肩搭背的天线宝宝上，刺眼的很，我既生气，他刻字在我的桌子上，更生气于他将名字刻在我名字的旁边。

　　莫须有的恐慌伴随着羞愧在这一刻涌现，我感到无比的想要撇清那某种不为人知的可能性，烦躁开始转换出来。

　　虽然这某种可能性从来没有存在过。

　　环顾四周，打开刚刚揉起来的纸条，上面写着胡伟（一班） 14号，名字是对上了，随后的心里的烦躁，也渐渐收了起来，因为我知道在这只有两个高二班的学校，我会知道你是谁的，只是时间问题。

　　随后开始了一天的课程。

　　一早上的课程令人感到疲倦，但是文化课已经接近尾声，又到了体育课的时间了，这是我在这个学期初，刚刚改为最喜欢上的课，上完这节课就放学回家了。

　　这个体育老师是这个学期新来的，说是由上面市级通过什么人才引进计划招过来的，叫做周智明。

　　长的非常的高大，一米八五的身高，从北方哈尔滨那边过来的，是一名刚刚毕业的体育大学生。

　　微微的络腮胡又因为经常的刮剃只是带有着青灰色的形状，精准的修饰着充满棱角的面孔，麦色的肌肤让他精壮的身材充满了野性的呼唤，浓密的眉毛下的双眼总是深邃又带着威慑力，但只要他一笑，那种阳光大男孩的形象，马上就打破了这种威慑，给他带来更多的亲切感，是的，他早就已经成为了我们的朋友。

　　我个人的私人情绪是每次上这个课，我总是期待着他呼唤我的名字，期待着他的视线注视在我的身上，将那种威慑力压制在我身上，对于这种内心的情绪，我是紧张又害怕，害怕这种兴奋与喜悦，终究有一日会真正的改变了我，或者说映照出那个我不认识的样子，这种痒痒的感觉是危险的。

　　今天是800米的长跑训练，我期待着他叫我的名字，张建威。那种热气与力量，总是从这个名字里面传递过来，时常我会想，这也是一个适合他的名字。

　　在这学习与训练的过程中，时间总是短暂。我时常偷偷注视着他，附和着某些活跃气氛的玩笑话，这是一个隐晦的不断提高我心中情绪的做法。我想这应该是隐晦的。

　　在男更衣室，换下被汗水湿润的运动衫，与脱下的运动鞋一并收纳好，放进书包，已经是准备放学回家的时候了。

　　说是男更衣室，其实就是在一个空课室，男女轮流进去换衣服，主旋律特别重视强调德智体美的全面发展，又下拨了一个专业的体育老师，在某些细节方面做的很不错。

　　时间上这是早上的末端，和清晨时相比人们更加的繁忙，船只来往的更加频繁，伴随着马达的噪音与柴油燃烧的气味，单车在不停的前行，而我那在固定变化中不变的家到了。

　　停好单车，顺手拿出今天上课的脏衣服，三步并做两步的冲进房间丢下书包。脱下衣服，带着这个脏衣服跳到河里。

　　我生活在一个水乡之地，人们总是忙碌于种水稻、船、捕鱼、水上运货等。

　　我家就在其中一条河岸边上，这里不会有货船经过，反倒是，捕鱼的船会多些。

　　这条水道是通往我们这边的一个湖泊，是当地的主要捕鱼地点。人们怀着对这一天的期许，通过这个地方，随便对着我们一家嘘寒问暖的招呼着。

　　在这样的一个小地方，彼此都非常熟悉了，乡里邻里的。

　　平时我就爱拿着小椅子，然后去靠近江边的屋面，感受着水光的照射与芦苇的荡漾，完成学习的任务。在这个方面我是努力的，因为我知道这是我离开这个地方，到外面看看这唯一的机会。

　　我家的房子就建在河岸边，直接就能在房子里跳到水里。有一个小平台，从房里延伸到河上，那里还有我们家的一条小渔船。这以前是我爸拿来捕鱼工作用的，但是现在他早早的就换了一份到工地打工的工作，这样工资更高，更稳定，不用再看天吃饭。

　　星期六、日，我都有自己的爱好，早上的清晨，我会在这个平台上面学习，待到温度升高出汗的时候，我就会把衣服脱在平台上，跳到水里。

　　我喜欢将整个人藏在水里，一动不动的随着水流摇摆，这让我感觉到舒适安全，这是一种被水流包裹与支撑着的触感。

　　当水乡的孩子在河里扑腾着的时候，人们总说像条泥鳅一样，滑不溜秋的。

　　而我浮在水里的样子，在我看来更像是一块木头。我常常在水里发呆，细数着，我偷看体育老师的那些时刻，回忆着精彩的部分，我自责于这一行为或疑惑于这样情绪的产生。

　　我搞不明白，为什么我会和班里别的男孩子的不一样？他们将关注点放在女生上，而我就与之相反，而这种不同我在高中开始意识到的，准确来说是高二下学下，再进一步是见到智明开始。

　　这种我从未见识过的情感，一直给我带来恐惧，不知未来会发生什么。

　　内心深处，我知道这肯定是一个会颠覆我的秘密，但是这个新来的体育老师总是让我，做出一些异常的举动。控制不住的将这种风险制造出来。

　　希望有一天这种害怕于坍塌的情绪不会再出现，我能在安全环境里面表达出我的样子。

　　我甚至还想着约他出来一起游泳、钓鱼，但这必然是不可能的，我又能够以什么样的理由约他出来呢？

　　我们甚至连朋友都不是，但是我知道我非常喜欢和他呆在一起，这种情绪是强烈而又真实的。

　　我肯定会控制不住在这个话题上和他聊起来，但怎么将这个行为显得更加合理？我想这就是我周末要思考的问题。

　　上浮下浮，与水面上的环境相对我的肺器官，发生不停的气体交换。

　　勇气在这一个机械的运动中莫名的产生，有可能来自于浮上水面，呼吸新鲜空气的求生的本能，这是一个关乎于能否活下来的问题。

　　To be or not to be this is a question。

　　没有爱意的流动，我想我不会生存下来。这意味着我需要尽快的做出行动，下一个体育课程，我需要了解到他更多的信息。

　　顺利的话，希望可以约到他出来。