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10、第 10 章 都欢呼雀跃 ...
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都欢呼雀跃,教室里响起了雷明般的掌声。
这天,班主任示意在班会上作出总结,会上和学生讨论本次运动会成功的原因,“班长,你来说说看,我们这次运动会圆满成功,主要在运动会时哪几点做得好?”作为班长,赵阳也有必要起到总结经验的作用,只见赵阳缓缓起声,抑扬顿挫道:“老师,我觉得是张昊,李强,马会会,吴凡等人为班级荣誉挣添了光彩,同时班上的同学们都很团结,相互鼓励,互帮互助的结果。”大家都纷纷看向张昊等人,同时台下也响起了掌声。这时学习委员刘承明也站起来补充道:“我认为主要是运动会上大家都很团结,运动员,后勤队员,还有林蔓苏等人也都非常的勤快,团队的成功离不开每一个人努力的结果。”“是……”台下的同学们开始不住的点头称是,认可学习委员的观点。蝙蝠侠也开始点头。“团结就是力量,这是我们在这次运动会上体现的最大的一个亮点。虽然我们没有拿到第一名,但在此次运动会上的表现却是可圈可点。校长也亲自点名表场了我们班,说我们团结一心,势如破竹。这对我们来说是极大的鼓舞。因为我们团结一心,众志成城,目标一致,我们的力量才坚不可摧。所以,大家要将这股力量延续下去,接下来的日子里,我们一齐对战高考,决心冲破一切阻碍,取得胜利!”一番鼓舞人心的话下来,台下立刻响起了雷明般的掌声。
接下来的日子里,真的非常残酷。各科老师都像串通好似的非常严厉。作业不做完、题不答对、就不让回家吃饭。老师们争相效仿,乐此不疲,都搬个凳子坐在教室门口,检查一个,走一个。习题答对才让回家吃饭(那个时候,学校是分两类人,一类是走读,走读是指离学校比较近的,选择在家住在家吃:一类是住读,是住校的,离学校比较远的同学,学校提供吃住,学生住在宿舍,学校有发饭票在学校饭堂吃饭)。
这对差生来说,更是苦不堪言。眼看着尖子生的座位越来越空,差生心里不由得着急起来。吃饭是小,下课了一直被留在这里事大,个个都抓耳挠腮不知如何是好。这时,有眼尖的“差生”开始跟尖子生座位方向使眼色了,意思是叫他给老师检查完作业后迅速从窗户后面递进来,然后迅速接过,一字不漏的抄起来。很快,“差生”都陆陆续续的离开了,“差生”行列的座位也开始空了起来。眼见情况不妙,林蔓苏此时也顾不得其他了,看到前桌的黄香荣也写好了作业,一把把准备交作业的同桌王明武的作业拿来抄。王明武倒是很乐意帮林蔓苏,看到她拿走自已的作业,不但不生气,反而很热心的把准备离开的步伐收回来,坐在了座位上。他很耐心地等着她抄好了再去交作业。王明武一直都很喜欢林蔓苏,上课时偶尔林蔓苏的铅笔忘带了,他就把自已唯一的铅笔给林蔓苏用。他很喜欢看她笑,有时在课堂上,他也会讲些又干又冷的笑话,企图引起她的注意,逗她开心,而她也总是没心没肺般的哈哈大笑。让王明武有种满足感,王明武就会莫名地很开心。但是他做的再明显,林蔓苏似乎也意料不到。在林蔓苏的眼里,同桌王明武虽然成绩不是很好,讲话偶尔会喷口水,但头脑灵光,非常聪明,英语和数学老师一教就懂,习题也解得又快又好,只是他很容易忘记,同样的一题做对了,后面再做时就忘记了。所以他也被列为了“差生行列”。在她心里王明武是很优秀的,是她的同桌。
黄香荣的作业不过关,又回来了。最后,黄香荣也不管三七二十一的急的拿起了林蔓苏的“刚做完”作业抄了起来。
下午课间时,林蔓苏出去外面活动了活动,快上课时,她转身回到教室,她越走近越发现不对劲,只见二组的张昊坐在了王明武的座位上,她心里一阵心慌,有些忐忑不安走到他面前,略微停顿了一下,示意他让让,她要回到座位(以前的座位都是一边靠墙一边靠走廊,靠墙的同学离开了座位,再回来时一定要经过靠走廊的同学让开才能回到座位。)她还没有准备好与“这种类型”的人相处。张昊看着她回来,嘴角勾起一抹微笑,屁股飞快的支起凳子让开了一条缝隙,林蔓苏侧身进入,她示图靠边尽量地不接触到他的身体,但不可避免的还是能感受到他蓝色运动衣传来的身体的温度。她两颊绯红,飞快的坐好,也不知道为什么他会坐到王明武的座位上。她思来想去他们“这种类型”的人一定是有所需要才会换座位。只是,会有什么需要呢?她怎么也想不通,于是尽力的做好该做的事情,比如摆好一会上课所需要的课本、作业本。文具盒也必需摆放端正。尽量不与他发生什么交集。张昊把这一切尽收眼底,他偷偷在心里笑了笑,他喜欢看林蔓苏在他面前躲躲闪闪和不知所措的样子。