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14、第十四章-年前 ...
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吴老师坐下来继续唠叨：“你这孩子，说话就是不中听，要跟人家小宇学学为人处事。”
“就他？恐怕还不如我。”这一点梁文静最为不服气。
“人家举手投足办事都得当，肯定是受他父母影响，搞经营管理的，人际处事就要八面玲珑，还得有气场。”吴老师最擅长的就是夸别人家的孩子。
“唉哟，就您天天跟一堆小学生在一块，您还什么都懂。”
“那当然了，我们学校里也是一个小社会，好不好。哪里都一样的。”
见这母女两个你来我往，像开了机关枪，老梁伸过手，压了压现场局势“行行行，吃饭吧。”抢过话茬。
饭桌上终于安静。
*
放假三天后，已是深夜，手机响起，一通铃响把刚刚进入睡眠的梁文静吵醒。吴老师和老梁早已入睡。
是李浩宇。
稍醒下神，手机上显示十二点半，午夜凶铃啊，这小子，也不知道要干啥，总在犯欠的道路上不断游走。接起电话的同时，她又在想，该不是这小子犯事儿了吧？梁文静不禁打开脑洞。
“你下楼，我在你家楼门口。”混沌不清的声音，甚至电话里可以听见他沉重的喘息。咋？梦游？又是一通乱想。
“what？”这大半夜？
嘟，对方挂了电话。
梁文静看了看手机，什么鬼。
没辙，只得套件衣服，拿了羽绒服蹑手蹑脚下了楼。
刚走出单元门，就被人抱了个满怀，她刚刚着急下楼没来得急拉上羽绒服拉链，传递来一阵冷意。
漆黑的夜，周遭都看不清。只剩那人在耳边的呼吸。
喝酒了。
“唉，唉。”梁文静想推他起来，无奈对方执念在她肩膀上留恋。
“别走。”声音中几分哀求。
“你这是喝了多少。”
李浩宇微直起背，环抱着她的手，没有放开，下巴靠上她的额头，轻吐的气息从头顶传到梁文静脸庞。
“想你了。让我呆一会。”手臂还在收紧，不舍得放开。
“干嘛啊，喝多了赶紧回家睡觉去。”梁文静伸直双臂想与他拉开距离，不料两只手竟然被李浩宇一只手抓着握着按在他胸前，那只手传递过来的力量，使她不能挣脱。
推推搡搡地逼她到了墙角，她靠墙站住，再无退路。
两手被钳制着，后颈被那人另一只手轻托住，再想开口，唇上附上了一阵温热，传到口腔，还有淡淡红酒的味道，湿软的舌想要再继续探入。头脑一片空白。
梁文静一阵皱眉。
可恶。
梁文静瞬间恢复的理智让她张口狠狠咬下去，伴着一阵吃痛，李浩宇松开手放开了她，手背放在嘴唇上，按住了。
“大晚上你发神经。”见李浩宇的脚步的些不稳，又忍不住上前扶住他。
“我看看你不行啊。”他用大拇指按住刚刚被咬的嘴角。
“那你撒什么酒疯。”她压制着声音吼道。
李浩宇往后退了一步，似乎也清醒了，意识到刚刚的鲁莽和失礼：“好吧，是我不对。你别生气。”上前又想去拉她的手。
“干什么去了，这么晚喝酒？”梁文静甩开他。
他深吸一口气，回复道：“酒店那边的事，你甭管了。”
“行了，你快回去吧，大晚上犯病。”拿出手机给他打车。
李浩宇向前单手搭上她的肩膀，梁文静双手交叉在胸前呈保护状：“你，干嘛。”
“走了，本来就是想告诉你一声，最近家里事情有点忙，一时甩不开，等段时间再来看你。本来要打电话，打车就过来了。”
“行了，你快回去吧。天冷，我也要回去了。”梁文静抓着他的羽绒服外套，在前面拽着他走。
李浩宇没有动，站在那看他，再转过头来，他才上前一步。把外套拉链系上了，才拉过她手跟着出了小区。
出租车刚刚到，梁文静打开车门，把李浩宇塞了进去。他交待了小区位置，回过头来看她。“我回去了，回来再给你联系。”
“走吧。”车门关闭，司机启动。
梁文静如释负重，呼出的空气被寒夜冷却成淡淡烟气，飘散了。
几天后，吴老师下班进门，梁文静和老梁两人正在家里搞卫生，为过年做准备。
见吴老师进来，梁文静一屁股坐在地板上。
“您这安排一天的杂活，我跟我爸从早上干到现在，这些活还不如请个小时工。”
“你这嘴巴说得挺轻巧，小时工不要钱啊。”
梁文静做晕倒状，“敢情我们父女就是你眼里的不要钱的勤杂工。”手里的抹布扔到了水盆里。“我要罢工。”
吴老师解下脖子上的围巾，挂在衣架上，转过身来，用手擦了下玄关处的五斗柜。没有灰尘，还算干净。
“跟来我们学校那些实习生比起来，你真是差多了。”
“什么实习生啊？”梁文静垮坐到了沙发上。
“就是这次下来学校冬令营实习的学生。这些孩子真是不错，这不是年下了吗，人家把我们学校的各年级教室的学生阅读角都重新设计布置了一下，孩子们回来一开学，都焕然一新，又有阅读的氛围。现在还要说这些孩子们，搞的活动也有创意。对了，带队还是你们学校的，大二的叫张一然。小伙子挺好。”
“张一然？”梁文静惊讶的声音抬高了八度。
“对啊，这一期他们设计的对话古人阅读方案非常好，有吸引力，我告诉你啊，他们回去了，从下学期开始，我们要把这个项目推进下去，这期参加冬令营的学生反馈都说受益匪浅，不错。虽然大二，教学经验浅，但是方法和思路都很清晰。不错，不错。你认识？”
“啊，我们上届学长，我们在学校里见过几次，认识。”
“认识的话，你可以多学习学习。一天到晚在家，大门不出，光看书不行。你这样啊，明天你跟我去学校，去给人家打打杂也行，学习学习。”
“呃，不好吧。学校没安排我们实习。”其实她想说的是，我滴亲妈，我要享受我的假期。”
“谁说让你实践的，不是说让你打杂吗，看看人家怎么干。”
“您说行就行，服了。”
“唉，你们俩，没做饭啊。”吴老师抬头去看老梁。
这父女两人两手一摊，一起耸了耸肩。
“得，点外卖吧。”
第二日，梁文静被吴老师带着到了学校，也是她的曾经上小学的学校。
到达时，张一然带着大二实习生们已经和参加冬令营的小学生们已经开始组织活动了。
大二学姐站在讲台上，二十余名各年级的小学生，落坐在讲台下。
“今天我们的对话主题，是李白。咱们大家都学习过李白的诗歌，有哪个小朋友可以背一首李白的诗呢？”
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
……
大家都读得很好，那么这位李白诗人，咱们大家了解有多少呢？今天我们一起来访问对话一下这个太白先生。
这时化妆为诗仙的张一然，登上讲台。作为被采访对象，捋的胡须，伸手向小朋友们打了招呼。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”一阵舞剑，一个洒脱个性豪放的李白，呈现的淋漓尽致。
“小朋友，你想和我说点什么呀？”
“李白先生，你喜欢的事情是什么呀？”
“我啊，喜欢饮酒、作诗、舞剑、还有祖国的大好河川。”
“你真厉害。”
“小朋友你也同样厉害，所以要更好的学习，走遍祖国名山大川哟。”
“嗯。”
……
一个上午过去，小朋友们玩得开开心心，互动过程中，满满的诗词知识。几位在座带教老师频频点头称赞。
下了课，学生们下了课。梁文静走上前，“学长。”
“静静，今天我见你过来还有点吃惊呢。这么巧。”
“我跟你讲过，我妈是老师，她就在这所学校任教。你怎么选我们区了呢？”
“倒也没有刻意选，看你们区这边也有入选，想着结束了，还能去找你蹭个饭呢。这回可不敢去了。”他捂住嘴，小声和梁文静说了句悄悄话：“吴老师确实很严格。”
“嗯，那必须的。”梁文静对此深信不疑。“你们这边有什么体力活，我妈让我过来打杂的。”
“啊？哈哈哈。”张一然被逗得一阵笑，“下午我们要继续布置三年级的读书角，一起来吧。”
“还真有体力活啊。”梁文静一脸苦笑。
“没有，没有，哪会让你们女生干体力活，我们下午会在各班级分发图书角的图书，再做一些装饰设计。”
“好吧，这个我擅长。”
相视一笑。
十天冬令营，活动结束。
最后一天下午，冬令营小组分发了纪念图书给到参与同学。一起总结了十天以来对话古人的体会。
孩子们的互动过程中梁文静也体会到教育的意义以及方法的重要性，多样化教学为学生们带来不同的体验，系统学习知识，融会贯通对于教师是更高的要求。
尽管很多专业课程还没有学习，在这次参与过程中，她也是收获人群之一。
