《沉寂五十年》nibfbf

2、二

　　　　临近六点宿舍楼陆续亮起了灯。学生必须赶在六点之前到达教室晨读，不然被班主任或是值班老师看到少不了的一顿批评一顿记恨。好学生不会迟到，迟到的也多为坏学生。这让老师增加一个认知认为学习差学生的都是懒惰，而学习好的学生都是勤快努力学习的。而好学生也是有缺点的只是因为老师爱把学习好当成一个极大的优点从而不过多干涉他们对他们进行言语上的攻击，平时多为些鼓励的话语。虽然我们很大一部人活着是为了一个进程为了一小部分人，可还是要进行下去。趁着没有感情进行下去。
　　刚过六点陈珂连同舍友张明一同往教室里钻。教室里声音响亮清澈，未曾到达一种疯狂的迷乱，多半很多人在偷懒，也有些是实在不知道单词如何读从而在那边小声嘀咕。他俩悄悄的从后门溜了进去，生怕进门之后会被班主任发现。进门后马上就坐下装作什么都没发生过，声音由小变大读着。
　　“别读了，今天假狗没来，要不然又得给整到走廊去，拧着耳朵，真疼，服他了。”旁边的李明端着书本跟陈珂说。
　　“可别了，这都快几点了，可别说了，他可能马上就来了。”陈珂说完，果然班主任就从前门走了进来，他进来之后班内的声音变得混乱嘈杂。学生企图用这个阵势赶走他。
　　“停一下，今天默写古诗，把书都放桌洞里，不许偷看。”
　　班主任说完陈珂有些慌张，对比之前班主任第一次默写古诗的时候可轻松了许多。他在桌子上写了好多密密麻麻的字迹，每个字迹只有古诗的开头一两个字，他几乎把几本书的古诗全抄写上了。这还不够，还要把其中难写的字细致的写一下。
　　“今天默写，《观沧海》。”
　　学生们齐刷刷的开始写起，等到班内大多数人停止后班主任又说。
　　“再默写一遍，《望岳》。”
　　等所有人都默写完了，班主任便让各组收起交上了。
　　“完了，两行忘写，16个字没写。”张明说到。
　　“你没打小抄吗，怎么那么多没写。”陈珂一脸轻松的跟张明说。
　　“你整天抄你还好意思抄。”
　　“你不也抄书了吗。”
　　“好了，好了，别在下面讨论了，该读书了，等会叫上名的过来拿默写纸。”这时屋内才又开始响起了读书声，只是声音没有之前那么大了。
　　“李伟，六遍《望岳》。”班主任说完便将默写纸放在讲台边上，让同学过来取。教室内时不时就有人上前去拿默写纸。
　　“来，张明，《观沧海》四十八遍！”他特地拉长了声音，手拿默写纸举的挺高然后又放在桌角上，惹得底下同学笑了不少。张明为此觉得有些丢脸回到座位后，陈珂正把书立的老高对着张明笑。张明实属觉得烦闷又没有什么办法便自顾自的读起书来。
　　“他可真狠，天天弄这些鬼把戏，今天一抄写肯定得写一个本子。”早读后张明就跟陈珂发泄这些事情。同学们则一边笑着看他一边下楼准备跑操。杨霖也偷偷看了他一眼就赶忙走下楼。
　　“新来的咋没错呀，真烦。”
　　“人家可能学习好呢，别顾虑了，回来给你写点走吧。”陈珂拽着张明就走了。
　　楼下的人密密麻麻，整个年级的学生都下来跑早操。每个班级都还有一个举旗的，清一色的校服，没有一点另外的颜色了。陈珂他们站好队，就看到杨霖在队伍周围不知道站那边。
　　“来你站我们这边吧，就站后面吧，看着你不算太矮。”张明就这么把杨霖拉了过来。
　　队伍跑了起来，跑步的途中张明又问起杨霖。
　　“你今天都写了吗？”
　　“我？当然写了。”
　　“一个没错？”
　　“对呀。”
　　“真怪呀。”
　　“还好，之前背过一点。”
　　他们边跑操边聊，紧接着喊上几句口号。
　　“你们那边也跑步吗。”
　　“跑，就是临近中午的时候跑一下。”
　　“我们这边早上跑，中午那片也跑，操场没有空地了就去学校外跑。习惯了就好了。”
　　在操场绕了三圈后各年级排起长队一排排的进入食堂。没有过多的娱乐项目了，跑步就是娱乐加锻炼，就是不适合你，你也得跑，这是标准的，富有创意成效的，一种教学理念，一种符合这些学生的….总之为了学生好，建设祖国！
　　“明天咋办呀，再让我抄写可怎么办呀。”张明问向陈珂。
　　“我教你，你按我的法子做保准过。”
　　“你那是人用的吗，字那么小那么乱谁记得。”
　　“那总比你把一堆书塞进桌洞，博概率好一点。”他们边吃边聊
　　“唉，你看，假狗又跟杨霖说什么。”张明正嘴里嚼着饼跟陈珂嘀咕着，不巧突然与班主任的眼睛对视了一下。班主任一挥手，张明便过去了，他笑着看着张明，嘴里同样咀嚼着面饼。
　　这时杨霖走了过来问陈珂发生了什么。
　　“肯定是在说早上默写的事情，一回就回来了。”
　　“我觉得班主任挺好的，他问我过得习惯吗，并跟我说让我在食堂里挑个位置。”
　　“坐我们这边，我们这边都是末尾没什么人，前头都是学生那边太挤了。”
　　“那也好，对了，直接去窗口那边领饭对吗。”
　　“走，我带你去。”他俩便往前走，经过班主任时杨霖跟老师打了一下招呼，老师的手还搭在张明的肩上，陈珂很想笑一下，可还是低着头走了过去，他可不想惹什么麻烦。
　　“你知道假狗又说啥了吗，他说让我好好玩，玩到考试就好了。”
　　“那可真令人觉得恶心的。”
　　“他不是一次了，一有点事就在那恶心人。”
　　“可能为你好。”
　　“你烦不烦，今天都够烦的了，指不定写完明天上交作业的时候他又说我什么。”
　　张明一边写陈珂一边又问道。
　　“杨霖，怎么样。”
　　“能怎么样，人家转过来的好学生，学习好，老师喜欢，这有什么。”
　　“不是，我是说你觉得这个人怎么样。”
　　“一般吧，还能怎么样。”
　　“我到觉得他有点像女生。”
　　“也许吧，我是看不出来，对了，你赶紧给我写作业。”
　　“假狗不会查出来是有别人带写的吧。”
　　“让你写就写，你为假狗考虑的挺多呀，怎么不为我考虑考虑，要你写就写别那么多废话了。”
　　他俩便在各种课之间不停的抄写，只是每当别课老师叫起杨霖时，陈珂不禁会抬头看上一看。他们后面这些排只要不闹什么声响一般老师不会管的，也基本很少有动的，都是保持一个动作很久，趴着睡觉的，手托着下巴听课的，还有就是补作业不想挨罚的。老师们虽然不怎么管他们可是表面工作还得做一做，就像罚作业，这次不写完再写更多，要不然就跟家长说，如若孩子是个造反的奇人说老师不管他的，老师则会把孩子的各种毛病加以严重话各科老师互相帮腔，这使得父母也要开始责怪孩子而不顾老师的放纵和懈怠。
　　陈珂一放下笔，张明便不乐意催促他别发呆赶紧写。在墨迹了上午几节课的时间他俩终于写完了。随后便是想在课上睡一会或是谈谈梦想或是不在考。
　　真希望有一天可以摆脱这里。如春天的草夏天的花那样似的活着。