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1、不需要微笑 ...
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“後藤…ひとり……？”
我转头看向那个粉头发的可爱孩子，她脸上没什么表情，与其说那是平静，倒不如说“就是那样”而已。毕竟没什么理由要让人天天笑眯眯地面对别人。
我转回来，看老师头痛的苦恼表情。
“老师，就是因为那孩子来拜托我的吗？”
“你竟然这么喜欢那孩子，我吃醋了。所以我决定不要帮你。”
我以下通知的语气，决断说道。
但老师反而露出了会心一击的表情，她捂着红红的脸颊小声尖叫，小声念叨着“かわいい”。
老师总是对我露出这种表情，我已经习惯了。于是当做什么都没有看到。
“啊，但是，ひとり真的是个很可爱的孩子哦？……いせ的目标不是要交很多很多朋友吗？”
老师这样蛊惑着我。
真卑鄙。明明我还只是个小学生。
“……那……好吧。”
“但她一看就是个孤僻的孩子。如果她会像放久了的天妇罗那样不再酥脆，就算我再怎么努力，她也没办法融入集体当中哦？”
我歪歪头，这样向老师讲到。
老师吐魂了，苍白着脸，以看不清嘴部动作幅度地快速说着些什么诸如“明明只是个小学生而已竟然说出这么犀利的话语连老师也要跟着一起被戳死了好过分好过分好过分我已经成为不再酥脆的天妇罗了吗我是悲哀的大人了吗……”
她已经完全陷入自己的那个可悲的世界了，电视台上的健身大哥哥偶尔也会露出这样的表情。
我理解。大人都需要自己的空间。
于是我抛下老师，转身向久久站在那里、独自一人的后藤同学走去。
露出自己无往不利的甜美笑容，向粉发女孩子伸出我的左手，“你好，我叫流川伊世，要、来和我们一起玩吗？”
抱着玩偶的女孩子，她浅蓝色的眼底似乎闪烁了一下。但她那个名为“陷入自己的世界”里的时停空间格外漫长，我举着手，三十秒过后我在想，“如果等到一分钟的时候她再不说话，我就要放下来了”。
好吧，这孩子看来是大脑很发达、但嘴巴很笨拙的类型。
我顺从自己的心意放下了自己酸痛的左手。
但这个动作却好似成为一个信号，后藤同学立马惊慌失措地从自己的世界醒来，“啊啊啊唔我、不是呃呃啊……”地这样说了一大堆没意义的语气词。
那双刚刚还亮着的眼睛，伴随她无意义的话语，也跟着一起黯淡了下去。像我去演唱会时带着的发光手环，那样的微弱的荧光，总是很快就会暗下去。
——但即使不再发光，我也不会丢掉它。
我揉了揉左手手腕，然后换右手举起。
我眨了眨眼，然后小声宽慰她说：“当个怪孩子也没什么，我哥哥那么怪，但他也有朋友哦。”
但是后藤同学却像被铁坨“砰”地砸到了头顶，脸色苍白地自言自语，并且不断重复“我是怪孩子我是怪孩子我是怪孩子我是怪……”
我又被逗乐了。
——毕竟，那样一个荧光手环，也是我和台上努力挥洒汗水的爱豆们之间的纽带。
我拉住后藤同学的右手，上下摇晃着唱我刚刚现编的歌：
“只要牵过手～，我们，就是好朋友啦！～”
“来吧，来和大家一起玩捉迷藏吧！”
我笑着拉着后藤同学往人堆里面跑，招手呼应着冲我说“流川，你好慢！”的男同学，另一只手放在嘴边大喊：
“我又找来了新朋友！大家等等我们嘛，好不好！”
我拉着跌跌撞撞跟在我身后的后藤同学，向我们朋友们介绍她，然后又把他们一个个地指向后藤同学。
“这是竹下直，他的运动神经很好！”
“嘿嘿。”竹下直挠挠头。
“别看他那样，但意外是个腼腆的孩子。”我凑到后藤同学耳边，悄悄说。
“那个孩子叫日向花火，他的爸爸妈妈很喜欢《鸣人传》里的花火，我还是第一次见真的有人叫漫画人物的名字。”
“——喂！”花火跟漫画里的花火不一样，是个大大咧咧的女孩子。我这么吐槽她，她也只是笑着向我举举拳头。
“还有，那个橘子头的男孩子叫黑崎一勇。”
“橘子头？哈哈哈哈哈。”
……
把周围的所有人都向后藤同学介绍了一遍。我知道她记不住，但是这个“介绍环节”本身就很重要。就向狮子王要举起小狮子的举动一样。
我笑着摸摸一脸慌乱记不住人名的粉发女孩的头，“来一起玩捉迷藏吧！”
后藤一里听到这句话，逐渐镇静下来，她用那双淡淡的蓝色眼睛，认真地看过每一个人的眼睛。
（据我观察，基本上是瞟过那种啦）
然后她轻轻开口，还用那种极具个人特色的面瘫脸，说道：
“大家好。我叫后藤一里。
…………我也想，一起玩……捉迷藏。”
她说得很慢，“捉迷藏”三个字更是被她含在嘴里。
但我听到了，全部——都听到了。
我开心地为她鼓掌，大家不明所以，面面相觑，但是看到我这么开心也跟着一起鼓掌。
日向花火：“那就来抽签捉鬼吧！”
我举起后藤同学的手，一起举向空中。
“好耶！！”
