《重回爱之乡》西凉往事

13、重回爱之乡

　　(二十六)
　　和雅子一年之内，只给她爷爷武田真知指点股票买入、抛出从不超过二次，其余时间问她，不是回答:“不，不玩。”就是摇头，不予理采，坐在玩具堆里，埋头玩自己那些特别的玩具。
　　不论和雅子和爸爸妈妈哥哥在一起时，还是回郑老爷家同家里人在一起时，或到外面去跟年龄差不多大小的小朋友们一起玩耍时，都和普通小孩子没有什么与众不同的地方，她就一个活泼好动，烂漫天真的可爱之极象个洋娃娃的小女孩。
　　佑太郎跟妹妹有近十岁左右的年龄差，他对妹妹的疼爱可评最佳模范哥哥。 从妈妈抱着妹妹由医院回家躺在婴儿床上起，佑太郎早上上学出门前，都会爬在妹妹的婴儿床边微笑着对和雅子说:
　　“亲爱的小妹妹，哥哥上学去了。”
　　下午放学回家，搁下书包就去看妹妹，如果和雅子醒着就对她说:
　　“亲爱的妹妹，我放学回来了。”
　　若和雅子睡着了，他就轻轻俯身微笑着看妹妹熟睡的可爱小险，而后悄悄地退出去。
　　和雅子长到四五个月时。
　　每天，燕莫抱着小女儿送儿子到大门口去上学，和雅子已会甜甜的笑了，两只小手齐晃动，用“咿呀，咿呀哟”的婴儿语和哥哥说再见。
　　再长大些，和雅子会说简单的话了，佑太郎上学前，她就喊道:
　　“哥哥要走，送，送。”
　　燕莫抱起女儿送儿子走到大门口，和雅子会亲亲哥哥的脸，对哥哥摇手。快到下午放学时分，又会喊:
　　“哥哥要回，接，接。”
　　母女俩又站在大门口等。
　　遇上外面刮大风出不去，就站在屋里大门边等，和雅子一定要爬在门窗上往外看，若下雨，和雅子就喊:
　　“伞，打伞。”
　　有一回，佑太郎没带伞回到家已淋透，和雅子看哥哥浑身湿了，喊道:
　　“毛巾，擦。”
　　阿姨赶忙拿来干毛巾，和雅子小手拿毛巾给哥哥擦脸上的雨水。
　　时光飞逝，晃眼之间。
　　和雅子已三岁多了。
　　早上站在大门口送哥哥去上学，下午站在大门口等哥哥放学。
　　佑太郎背上书包准备出门上学时，和雅子赶紧跟跑到大门口，对佑太郎挥手:
　　“哥哥，路上小心呀！”
　　下午快放学时，和雅子看时钟上的时间，就跑到大门口等。
　　偶尔，佑太郎采几朵路边的小花带给等自己回家的妹妹。和雅子老远看见往回走的哥哥，一路小跑奔向佑太郎扑进哥哥怀里。
　　佑太郎回到家，先陪妹妹一会，和雅子缠着哥哥:
　　“骑马，骑马去草原。”
　　佑太郎爬在地上笑眯眯的说:
　　“请，小公主。”
　　和雅子开心欢跃的骑在哥哥的背上喊道:
　　“去草原啦！”
　　佑太郎爬在地上不停地转圈圈，佯装劳累的样子喘不过气来:
　　“去草原的路，好远哟！”
　　听哥哥低声说话，和雅子“咯咯，咯”的笑不停。
　　割舍不裂的是血脉相连，裁剪不断的是兄妹深情。

　　(二十七)
　　待到和雅子快六岁的时候。
　　有一天，佑太郎坐在书桌旁写作业，和雅子走进屋静静的站在身边看他学习，书上的立体图形很吸引她，轻摇佑太郎的手说:
　　“哥哥，你能不能给我讲一讲这题呀！”
　　“你想学习这个？”佑太郎吃惊的问道。
　　“嗯。”和雅子认真的点头。
　　“这太难，我从简单的开始讲好吗？”
　　“太好了。”
　　“那等哥哥先把作业做完，行吗？”
　　“行。不过你每天都要给我讲，可以吗？”
　　“可以，要把以前学过的书找出来才能教你。”
　　“谢谢，哥哥。”
　　佑太郎去堆放杂物的屋子，找到以前就分类摆好放在杂货柜里面从小学到现在学完不久的书本，先取了小学一年级到三年级的几册课本拿到客厅。
　　和雅子开心的坐在沙发上看哥哥给她的书，那几本书很快就看了一多半，燕莫见女儿看书太快提醒说道:
　　“读书要认真仔细些，不要养成囫囵吞枣看书学习的坏习惯。”
　　“知道了。哥哥不知道我早已经学过这些，书里的知识我都会。”
　　燕莫全心全意的把自己所有精力放在家庭里，也是受到安妮的一次意外事故的影响，明白了一个人的精力能力是有限度的。
　　安妮是一名优秀的外科医生也是无国界医生自愿者。在信彦四岁时，参加去了一个因武装冲突引起疾病流行的国家的救援工作，她想自己是名医生能保护好自己，也有多次参加过救助工作经验。但，她太低估了那个地方各方面的恶劣性，残酷性，在她努力工作不到两个星期时，不幸感染上了当地的流行病，病的非常严重，一度出现生命危险，幸亏急救直升飞机赶到把她送去邻国一家医院抢救了过来，而后转返日本治疗才得以康复。在抢救时才知道自己有了不到一个月的身孕，不仅流产还直接造成失去再生育能力，身体受损留下后遗症。受到如此身心打击的她，悲痛欲绝，如坠入冰窟窿里，情绪低落躺在医院的病床上默默落泪。
　　武田真知握住她的手安慰说道:
　　“纵然一个人心中有许许多多美好善良的意愿，可是我们每个人的能力精力却有极限性，面对很多事情只能鞭长不及，在没有保护好自己的情况下，冒失行事即帮助不了别人，反给他人增加劳累及负担，使原来的问题变得更糟糕。我们应在自己能力所能及的范围之内去帮助别人，才会让事情变好，彼此变好。”
　　从此，安妮介于自己的身体健康情况，参加了不少自己能力可及的义诊工作。
　　燕莫自从生下儿子佑太郎后没有出去工作，但，没有放弃再继续学习，她一边勤持家务费心照顾孩子和丈夫，同时一边攻读大学的远程教育课程，并获得教育学学位。她对自己的两个孩子运用现代科学启发式教育理念，按孩子们不同时间阶段启迪引导孩子们学习各类知识，加上家里的多种文化气氛补充，两个孩子都会说几国语，日常交流混合多国语言。

　　原打算让和雅子五岁左右去学校上学，但，燕莫从和雅子从出生开始就已用自己的教育方式给她按排各项的训练和学习，去学校读书的事情也因此往后推了。和雅子在家里每天要接受一定的学习量，看书，写泰英法德日几种语言的普通的文句，数学基础演算，还练琴、练空手道等等。不过她一直处在轻松愉快的环境下学习，七岁时已系统的学完小学至初中全部课程。
　　和雅子每天要接受一定的学习量，看书，写普通的文句，数学基础演算，还练琴、练空手道等等。她一直处在轻松愉快的环境下学习，七岁时已系统的学完初中全部课程。
　　佑太郎继承奶奶爸爸的志向，考取了剑桥医学院，攻读临床医学。
　　这些年，信彦在自己从事的医学专业领域上一丝不苟，精益求精，不断进取已成为一名世界级的医学专家。时常坐飞机往返欧洲泰国两地医院，给病人做高难度的手术。
　　曾经工作过的那家伦敦医院诚心实意邀请他去工作一段时间，他与父母妻子商量接受了这次邀请工作，再加上两孩子也要上学，决定一家人去欧洲工作学习生活。