43、成绩之二 ...
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教学楼二层（高一六班）——
“上课。”张建华喊道。
“老师好。”同学们齐齐喊道。
因为没有班长的缘故，所以没有人喊起立，因此所有人是同时站起来的。
“同学们好，坐下。”张建华道。
“第一节课主要不是上课，而是立规矩，我的规矩是‘进班静，坐即学，上堂听，不言语，下堂温，不追戏，做作业，字工整。’就这么多。知道了吗？”张建华又补充道。
台下同学点点头。
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六班左边的是五班，也就是尚遥他们队伍呆的班级，九个人都在同一个班，这让他们震惊了一下。
“抱歉，来晚了，我是你们的带班主任，不是班主任，你们班主任这学期有事，有我来带班，我叫方平，‘左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是’中的方平。”方平道。
讲台下——
坐在后排的一男同学小声问他的同桌：“万辉啊，刚才方老师说的那句‘左丈学冲于池侧方平地为室，未就，要客九人饮于是’出自那篇古文啊？”
江万辉想了想，然后道：“厚安，这句出自姚鼐的《游媚笔泉记》。”
张厚安小声道谢:“哦。谢谢，万辉。”
江万辉笑了笑，在桌底下摆了摆手，小声说：“不用谢。”
讲台上——
方平提议：“既然是开学，也是刚入学，从初中考入高中，大家也来自四面八方，可能不熟悉，所以给大家十分钟的考虑如何介绍自己时间，十分钟后上台自我介绍。”
十分钟很快，一晃而过。
……
“我叫池其羽，‘燕燕于飞，差池其羽’的池其羽。”
“我叫言则怀，‘寤言不寐，愿言则怀’的言则怀。”
“我叫何聊，‘苟生亦何聊，积思常愤盈’的何聊。”
“我叫林遥无，‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’的遥和无。”
“我叫连秦舒，‘山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋’的连秦树，不过舒不是原句中的树而是舒服的舒。”
“我叫关雎，‘关关雎鸠，在河之洲’的关雎。”
“我叫程香婷，‘解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干’的沉香亭，不过程不是原句的沉而是流程的程，婷不是原句的亭而是婷娉的婷。”
“我叫荆溪白，‘荆溪白石出，天寒红叶稀’的荆溪白。”
“我叫叶何，‘柔条纷冉冉，落叶何翩翩’的叶何。”
……
同学们一个接这一个上，介绍也和老师一样言简意赅还运用用了古诗句（名字有古诗词文有的就用了，名字没自己杜撰了一个），很快就到了最后一个：“我叫风静欲，‘夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃’的风静欲。”
然后说完就下台了，回到了自己座位上。
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翌日——
五点十分，女生宿舍——
水房——
柳佳司刷着牙：“啊啊啊啊，太累了，好累啊。”
齐季在一旁等着：“是啊，太难了，这个学校好恐怖下午五点四十五下学，六点上晚自习，十一点半下晚自习，早上五点十分做早操（广播体操），六点二十跑早操（跑操），七点二十五早读，八点上课，十二点十五下学，我已累趴下。”
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男生宿舍——
“这里怎么搞得跟衡水似的，比衡水终许还有过之而无不及。”沈雾道。
“嗯，玩这个副本，让我想起了第一个副本，里面的那个中颐中学，不过这名字感觉还挺熟悉的，感觉好像哪里听过。但不记得了，就是在现实之中。”尚遥说。
“是啊，确实。我感觉濡须这个地名也好熟悉。还有那个姬班长所说的濡须中学。好像我高中上的就是这个吧，还有你。”沈雾道，“只是好像，嗯，没有所有都像。”
“嗯。”尚遥点点头说，“一样，我也同样，只不过有些想不起了。去刷牙吧，马上就要去做早操了。”
“嗯。”沈雾道。
水房——
“你们起来这么早啊。”沈雾道。
“没有吧，也就才刚起来穿好衣服，现在来刷个牙。”路远说。
孔维之和延陵安点点头。
“牧家两兄弟还没起来吗？”尚遥问道。
“他们应该都去上学了吧，因为我四点多起来上厕所的时候，他们就已经穿好衣服了去水房刷牙洗脸了，后面就不知道了。”延陵安道。
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操场——
“早上好，同学们。”何爱华道。
“早上好，何主任。”同学们齐声道。
“加油吧，少年们，你们充满朝气，你们是父母晚年的未来，现在的依靠。”何爱华说。
同学们:“……”
何爱华:“别愣着了，快做操，一日之计在于晨，加油。”
同学们苦笑:“嗯……额……”
然后学生们就都迅速做起了早操。
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教学楼，高一五班——
“大家好，我叫云提锐，‘何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛’的提锐，你们的语文老师。今天，我们上语文的第一课鲁迅的《五猖会》。”云提锐道，“鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。‘鲁迅’是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，华国现代文学的奠基人。”
“第三列第二位同学，你来讲一下这篇文章的主旨内容。”云提锐说道。
此人正是路远，路远站了起来，道：“《五猖会》记叙了作者儿时适逢五猖庙会，看到盛大的庙会兴奋不已。但在出发的时候,父亲却让他背诵一个字也看不懂的《鉴略》。父亲说要把《鉴略》背熟，否则不允许去看五猖庙会。一盆冷水把主人公兴奋心情全浇灭了，待他读熟并在父亲面前背诵完,大家才陪他出门。一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味，故事通过描绘家长与儿童心理上的隔膜，让读者感受到作者受伤的心灵，揭露出封建思想习俗和教育方式的不合理。”
云提锐笑了笑，道：“很好，坐下。”
然后路远坐下了。
……
云提锐看了一眼班后面的时钟，发现还有一分钟下课，于是他说：“下课。”
因为还未选班长，没有人说起立，但是所有都人应声而起。
云提锐：“同学们再见。”
“老师再见。”同学们齐声说。
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走廊——
“怎么样，听明白了吗？笔记记完了吗？”牧巳都问道。
“差不多吧，笔记没记完。”牧巳城道。
“差不多？那就是还没听明白，我那块有一本解析，你去看一下，我书上已经有笔记了，你去我桌上拿把笔记补完。我先去上个厕所，待会儿见阿城。”牧巳都道。
“好，知道了，再见哥哥，待会见。”牧巳城道。
作者有话说
第43章 成绩之二
