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2、第二章 ...
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那女生走后,我们来到了礼仪教室。远远地看到了她帮礼仪老师打了一会儿下手,闲聊几句,又闪身离开了。我心里的疑团更大了!算了,上课了,不管了!
老师开头就讲了长长的一段话,说什么要注意字的发音以及字义的用法啦,礼仪动作要做的到位啦……念了长长的一大堆。我和月蝶前面的人转过头来:“喂!很无聊是吧?”看到传说当中的热情,我和月蝶微笑着,虽然不是真心的,回答道:“是啊~!”于是,就这样,我们得知到那个女孩叫诺儿,是个内心很可爱的女孩子。过了一会儿,老师教了一个很累的基本动作说,一会儿有重要的用处:左手轻轻提起裙边,右手向正右方45°角斜举,右手指尖向上翘,四指并拢,大拇指向下压,左脚点到右脚后,身体重心下压,头微微低下,眼睛看右脚脚尖。接下来是实践了:要跟着老师的语调说话,没有按照规则会受到惩罚的。
实践开始了。腔调很怪,说实话,真的。我认真的学了下去。半节课的时候,开始了小测验。老师:“北冥月影” “有” “你抽到的是“问候天气”,请你把刚才学的复述一次” 我先做了一遍基本动作,微笑着,说:“先生您好,今天的天气不错,不是吗?虽然如此,但是我建议您再注意一下天气的变化,您可以拥有更健康的身体。和您谈话很高兴,如果没有其他事的话,我先告辞了。先生,愿天主与你同在。”“还算不错,有点潜质。你的笑容可真灿烂。”我心说:那还不是你逼着装出来的!!
老师:“下一个,北冥月蝶” “有” “你抽到的是“礼仪步伐”,请你把刚才学的复述一次” 基本动作后,不自然地笑着开口:“先生,礼仪步伐是指督见王城里各类官职的官员,在符合礼仪标准下应走的步伐。目的是为了……为了……”我急了,在底下小声提示:“为了给官员们最好的第一印象和对家庭素质的最好认可……”旁边有人轻声道:“不要提示,让月蝶自己慢慢来。”我发现她就是来去无踪的那个女孩儿!!我闭上了嘴,细细听着月蝶的答案。老师:“月蝶,你知不知道这样和高官说话是很不敬的!真正用礼仪说话是不能有迟疑的,你的微笑问题也很大。你还记得我说那个基本动作有很大的作用吗?现在去那边做半个小时的动作,之后重新回答这个问题的答案!”月蝶只搭了个不耐烦的:“是” 老师:“下一个,……”
就这样的,半小时过去了,那个神秘的女孩儿也不见了。我正在和妹妹说上课的事,她还在一直抱怨我不给她提示呢,之后我和月蝶讲了那个女孩子的事。过了一会儿,那个女孩子又出现了。我们半天都没看到来时的司机,她把车开过来,微笑着对我们说:“走咯,回家了,回你们家。” 我们不约而同地惊讶着喊出:“啊?”