《我寄人间》秋深深几许

27、周逢钰（4）

　　岁月的齿轮不紧不慢的转动着。

　　高三还在做着最后的努力，高一高二迎来了他们的高考假。作为回报，他们仔细地为高三打扫卫生布置考场。

　　终于，现在学校里只有两拨人——高考的人以及为考生服务的人。

　　我抱着一打打红牛在教学楼里穿梭。

　　问：为什么我一个高一的老师现在在为高三奔波?

　　答：因为你是老师，是一个高一的老师。高三的老师在做考生的思想工作，高二的老师大部分升高三要做自己的思想工作。

　　一中传统，高考前会留一拨高一的老师服务高三——其实就是担心高考前以及高考当天出啥意外——像是紧张，休克，忘带准考证什么的。一旦出现这种情况，那我们就要发挥作用了，虽然没有人希望我们发挥作用。

　　作为一个高一的老师，作为一个不用参与高考相关活动——像是监考啊，改卷啊——的老师，我非常荣幸喜提名额为这届高三服务。

　　同班的陈墨已经回家度假了。而我还在这里搬着红牛——领导说，老师亲自搬能让红牛沾染书香气息有利于考生超常发挥。

　　我也是无语凝噎。

　　本来明天高考，学生就不怎么睡得着，还发红牛。这是知道学生睡不着所以反其道而行希望学生能再亢奋点直接撑到高考结束吗？

　　开玩笑啊，其实是希望能缓解一下学生的焦虑，这个阶段，多多少少都会有学生焦虑。

　　喵呜——

　　我正吃力地搬着，一声猫叫吸引了我的注意力。

　　“猫猫?你怎么还在这？”我放下手里的红牛上前撸.了两把。

　　“你和赛肯德长得好像啊，你们是兄弟吗？”我愉悦地挠着猫下巴，后者享受式地眯着眼扬了扬头。

　　赛肯德是张静好家的大白猫和眼前这只有点想。张静好很喜欢猫，但她的喜欢又和别人不太一样……

　　那是饭点的一个午后，出食堂的时候我遇到了她。后者正蹲着身温柔地看着在吃烤肠的猫，等它吃完，她又把手里另一根烤肠给了它。然后继续看它吃。

　　她全程地温柔地看着那只猫，和待人式的温柔不太一样，对待人，她更多的是一种谦和隐忍式的温柔，对待猫则是那种缱绻式的温柔。

　　她喂完猫就走了，没有吸猫也没有撸猫，全程就只是看。

　　是嫌弃学校的猫吗？那为什么还要喂猫呢？

　　后来我又有几次见她喂猫，她都是这样，喂完就走。

　　她并不是天天都喂——她没那个资本也没那个时间——吃完饭要继续回班练一个半小时的数学题。

　　她多数是在陈墨不在(估计去洗头了)的时候喂猫，表情比陈墨在的时候要温柔自然得多。

　　见得多了我时常会有种错觉——又或许那不是错觉——

　　喂猫时的她才是真正的她。

　　后来我私下里问她。

　　“你很喜欢猫吗？”

　　她迟疑的点了点头，我觉得她是在疑惑我为何会问一个这么白痴的问题——几乎认识她的人都知道她喜欢猫。

　　她也曾和我说过，她将来要养猫，名字她都想好了，叫“赛肯德”。我当时奇怪为什么叫这么奇怪的一个名字。

　　赛肯德，second，翻译过来就是“第二”，什么鬼？难道还有first，第一?

　　后来大致也明白了，不是“第二”，是“秒”我觉得是取了“喵”的同音，她倒也没否认。

　　“那你怎么不撸.猫啊？光看着有什么意思？”

　　几乎理所当然，我觉得喜欢喂猫的人都挺喜欢撸.猫的，毕竟喂猫又不是喂鱼，光看有什么意思。

　　“喜欢就一定要触碰吗？”

　　她的表情太过认真让我一时有些恍惚，倏忽间，我想到了塞林格的那句“我觉得爱是想触碰又收回手”。

　　可能意识到自己说错了话，很快她又补充了一句：“其实是因为我吸猫体质不强了。”她无奈地笑了笑。

　　其实我能感觉到有那么一瞬间她是悲伤的，但我不知道她到底是在为什么悲伤。

　　我只能装作不知道继续打趣道：“你要是不吸猫，那咱班恐怕没几个人能吸猫了。”

　　后者没有再说话翻开错题集准备看，一张书签掉了出来，我捡了起来。

　　“祝你余生无恙，岁月静好。”

　　我念了一遍上面的字，字写得很隽秀。

　　“这句话和你好配啊。”

　　岁月静好衬张静好的名，余生无恙衬张静好的人。

　　是一句非常适合张静好的祝福语。

　　“毕业时朋友写得。”她笑了笑，一扫刚刚的感伤。

　　“什么朋友啊，这么浪漫?”

　　她有点哭笑不得的说：“就普通朋友啊。”

　　虽然我现在依旧不知道那句话谁写的，但我觉得那句话就是苏翎然写得。面对分别——可能之后都再也见不了面，她只能将所有的情思寄于一句祝福当中。

　　呜呜呜，我嗑到了。

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　　“周逢钰?”

　　听到有人叫我，我连忙抬头看了一眼。

　　我去！王老师！！！

　　“还真是你。”她一脸笑着说。

　　我收起撸猫的手，连忙端正姿态站了起来。

　　好尴尬啊。

　　“王老师……”我不好意思地说。

　　“别叫老师了，现在你也是老师了，周老师。”

　　“老师，您就别打趣我了，您永远都是我的老师。”

　　“你还是那么乖。这是留下来做后援了?”

　　我点了点头，尴尬地笑着。

　　“哎，带高一都是这，你慢慢升上来就好了。”

　　“其实也没什么，都是为学生服务嘛——老师您这是去……”

　　“拿点卷子，也没两天了，英语最后考，但也得保持题感啊。”

　　“您需要帮忙吗？”

　　“小事小事，一摊卷子还拿的动。你忙你的就好，我看有的老师都搬完回家了。”

　　我更尴尬了“那老师我先上去了啊。”

　　王老师摆了摆手，笑着离开了。

　　王婵老师是我高中时的英语老师，也是我和张静好最喜欢的老师，讲课认真，为人温和，从来不打骂讥笑学生，真正为学生的可持续发展做着努力。

　　举个例子，高中时，选班干选课代表基本就是班里前几名的事，我蛮讨厌这种方式的，学习靠前的不想干又拒绝不了，学习靠后的想干又没这个机会。

　　当时张静好英语还凑合也经常去问题，她便让张静好当了英课。其实我觉得张静好的性格不适合当——她性格太软了。

　　王老师也看的出来，但她似乎觉得这是个历练的机会。她尽可能的去培养每一个人——各种意义上。

　　因此，我们班英课之间的成绩排名差距不是一点半点的大，但我们班总体的英语成绩也是一等一的好。

　　高考最后一科考英语，考前她给我们每人发了一个“金榜题名”的红包，希望我们都能金榜题名。每个红包都装了10元的人民币，全班60多号人，每个人都有。

　　她说：“英语是一门语言，这三年来我们每天都在练，无论你语法如何你都要相信你是有语感的——语感不会辜负你。”

　　“语言是你了解世界的窗，最后一科考外语也是想告诉你们无论结果如何你都可以有广阔的天地大展宏图。”

　　“有点牵强附会，我不教语文不知道该怎么说，但大致就是这个意思。”

　　“We will go ashore at least, in the sunshine.”

　　“希望大家都能上岸，考上理想的大学。”

　　我看了一眼张静好，她眼中有泪光闪烁。

　　我又在心里默念了几遍，仿佛这句话蕴涵着蓬勃的力量，给人以生机。

　　We will go ashore at least, in the sunshine.

　　我们终将上岸，阳光万里。

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　　高考后的第二天，我们返校一起拍了毕业照。

　　那是我们唯一的一次合影……

　　也是奇怪，明明毕了业还保持着联系，也时不时见面一起玩——却总也不记得拍照留念。

　　大概当时只顾得一起聊天一起玩了。

　　拍照?

　　反正以后还会见面，下次再说吧。

　　一个个下次。

　　如今我们却再没了下次……

　　再后来我提议一起返校看老师，她总是找各种理由拒绝。

　　我有点生气，觉得她有点忘恩负义。

　　“你都不想王老师他们的吗？”

　　“嗯……我可能是那种毕了业就再也不会返校的人。”

　　事实上，她的确一次也没去。

　　就连同学会她也一次都没去过——同学会每次都是我邀她，她拒绝。

　　考得太差，混的不好，没脸去?

　　我不懂，只觉得这方面她太无情。

　　报考志愿时，我们基本都报的师范专业。文科生嘛，可选的专业本来就不多。

　　我以为她会报汉语言文学那类的专业，毕竟她蛮喜欢文学的，又非常的感性。

　　但很意外，张静好报了英语专业。因为王老师曾和我们说大学最好别学英语专业——竞争压力太大。没想到她最后还是报了……

　　更意外的是，她选择了去省外上学。我几乎肯定她那么保守的人一定会选择省内，但她最后选择了去省外，还是东北那片——她很怕冷，冬天还经常冻伤。

　　我百思不得其解，便Expression问她。

　　【我：你怎么跑那么远啊?】

　　【好好好好啊：可能比较喜欢雪(?)】

　　【我：……什么鬼?河南又不是不下雪。】

　　【好好好好啊：雪太小了。】

　　我想了想，好像，的确，挺小的……

　　【好好好好啊：我想看一场可以覆盖一切的大雪。】

　　【我：……冻不死你……】

　　【好好好好啊：(吐舌)】

　　张静好不怎么用表情包，更多的是这种……

　　嗯……括号文化……

　　看着挺乖一人，没想到这么任性。