《拜托别再失忆了》吉兔赐福

9、没有十全十美

　　简介：到底想要什么样的结果呢
　　开学就是孟章鸣的生日，韩狄送了他一个蓝牙音响，宿舍里声音立刻涨了100分贝。
　　杨明知用织毛衣的手法织了一个包送他，舍友刮目相看，纷纷“我也要”。
　　“杨老师怎么这么多才多艺？”
　　“是假期学车的时候有个阿姨在织毛衣，我也没事干跟着就学了学。”
　　而叶承安重拾了写生日贺卡的“优良传统”。以前别人过生日，他都仔细记着，到时候送出一张贺卡，写满长篇大论——认识你的时候怎样怎样，还记得那件事怎样怎样，那之后我对你的看法怎样怎样，后来又怎样怎样，现在我觉得你怎样怎样，希望你以后怎样怎样，每次都这个格式跟八股文一样，但是把自己感动的不行。
　　一直到他高中给最好的朋友写了一大篇生日祝福，然后等自己生日，他满心期待的去上学，期待自己会收到同样分量的“告白”。一节课、两节课、午休，都过了他还什么都没收到，甚至一句祝福都没有，他想“一定是他要说的话太长了，还要继续完善完善。”下午最后一节课了，还没动静，叶承安终于提起自己的生日，于是收到一声，生日快乐。
　　那次之后叶承安就不再写这种东西了，但是大学又改变了他。他想开了，对方珍惜不珍惜并不是那么重要了，只要是自己写的开心就行。不过这次他记得了，一定要复印一下或者写两份。
　　结果意料之外弄得孟章鸣很感动，要请大家吃饭，他们决定直接去驻扎再学校里的馆子吃，要是喝了酒晕了离得宿舍也近。
　　在食堂的地下一层，一排排的圆桌八个人方桌四个人，周末的时候人爆满。食堂已经熄灯了，但是地下的声音还能从小窗户里透出来，觉得要把整个楼从地里顶出来了一样。他们这次也要去热闹一回。
　　出门的时候觉得在外面不好浪，这次是在学校里，舍友们决定大喝特喝一番。叫着学长们也一块来了，结果最后就剩了韩狄和孟章鸣这个寿星对垒。叶承安这次是坚决不喝了，又开始专注起哄给他们倒满，顺便掂量这群人的酒量，完全没想到杨明知的酒量那么小。在干了一杯啤酒之后，他就开始和平时完全不一样了，“谢谢你们，大家的关怀我都铭记在心……”叶承安觉得很怪，他平时似乎从来不会表达感情，只会陈述事实。“本来考砸了，来这挺难受的，但是和你们在一块真的很开心……尤其是叶承安真的让我发现人外有人，天外有天……”叶承安刷的就脸红了，急忙“不敢不敢”，举起王老吉和他们碰杯然后干了，虽然又一次，估计除了他没有清醒的人会在意这些话。不过这倒是让最后叶承安抬着杨明知回宿舍的时候更心甘情愿了。
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　　放松完了又要进入“大作业”环节。新学期第一个作业，又是小组合作，只不过这次是两个人，原本叶承安是想和余文一组的，但是余文早就被舍友抢先了，他这种画图好看又迅速的，总是特别抢手，而叶承安还没早早问他。
　　“你怎么想不着我啊！”一个中午，趁着余文队友不在的时候，叶承安拿着几包薯片去贿赂余文，企图让他回心转意。
　　“啊，我以为你会跟杨老师一组呢。一个宿舍做起来方便啊，你快趁着还没开始去问问你舍友谁还没组队吧。”
　　第一个学期让叶承安在年级里小有名气，是几个带过的老师都要夸一夸的天赋型选手，杨明知虽然成绩也不错，但是他花的时间是叶承安的好几倍，他已经想好要和叶承安组队，好好观察一下这位天赋型选手。所以在韩狄来找他的时候 ，他说自己已经和叶承安组队了，虽然他还没跟当事人说。
　　叶承安回宿舍就收到韩狄的质问，“你怎么下手那么快啊！”
　　“什么下手快？”叶承安很不解，开始反思。
　　“杨老师说你已经和他组队了？”
　　叶承安一阵欣慰，赶忙从网上问杨明知，“咱俩一组吗？”
　　“可以，我也是这么想的。”
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　　这次是做一个搭建，用纸板搭建一个工供人停留的小空间。
　　叶承安本着喜好拍脑袋做了一个方案，看着是确实不错，老师也点头了，1：200的小模型做的也很顺利，但是最后很遗憾叶承安他们并没有被选去做放大1：10的模型。只是和大部分人一样做1：50的，这是叶承安第一次没被选上去年级里展示，只能自己守着一方小角落。
　　不过还是很多人来围观，毕竟叶承安可以说知名了一个学期，他觉得心里有点难受，尤其是别人走过来还要开玩笑一句“叶大师”的时候，他都一句话没说，假装埋头做着模型的部件。全是杨明知在应承，同时也没放下手里的活。叶承安经常很绝望，“感觉做不完了不想做了”，“没事还有十个就结束了”他俩就这么面对面的机械的切着板子，然后组装，然后插接……
　　后面有其他班的老师经过的时候，拿起了杨明知之前做的自己方案的小模型，叶承安听到了他们的对话，“这个简洁的结构很有意思，太多方案都是为了形式复杂而复杂了，反倒没有这种简单的来的直接有力。”叶承安记得这个模型，杨明知提过但是没坚持，所以最后还是做了叶承安的这个。这时候其他组都做的差不多了，热热闹闹的去看年级的大讲解，但是他俩还在切着板子。叶承安有点后悔做了这个吃力不讨好的方案了。
　　做完模型，人最多的那阵热潮已经过去了，来回串门聊天侃大山的人都散的差不多了，叶承安默默的收拾这工具和模型废料，周围安静下来之后他终于忍不住抱怨，“你知道这样的结构太繁琐，当时怎么不坚持你的想法？”
　　杨明知没觉出叶承安的异常，突然被这么问有点懵，这对他来说算是一次不错的设计课经历，有自己的思路，也了解了叶承安的思路，虽然最终的成过没有按照自己的做，但是他自己也做过了自己方案的小比例模型，也得到了认可。对于有没有被选到年级里去展示他倒是根本无所谓，他之前就没被选过，每次都是工作量打动老师得的高分。
　　“你当时说服我了，我觉得你的思路和方案从一种体验开始很有意思。”杨明知很不假思索地就回答了，叶承安没说话，起身就下楼吃饭了。
　　叶承安有种一拳打进空气里的感觉，杨明知没有任何不满和烦恼的样子，还有他的方案被老师点评夸奖的两句话让他更难受了，是不是自己当时太固执了？才导致了这种“失败”的结果？杨明知眼里一次作业，好好的，沿路完成了，就是可以的，所有都可以再进一步提升，但是对叶承安这像是整个天都塌下来一样。
　　他知道自己是在生自己的气，所以对刚刚没有理会杨明知的回答有些自责，但是自己心情还没好到可以道歉。买了饭绕了一大圈路左思右想才回到宿舍，开始主动示好，习惯性坐到杨明知左边支起自己的手机，“想看点啥？”
　　“你选吧我都行。”
　　“那继续上次没看完的。”
　　“待会去拍模型照片吗？”
　　“嗯。”
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　　走回教室看着他们做的模型静静的端坐在桌子上，还有人在拍照，有人说好看的。叶承安想到之前对着它发火，突然心生一点可怜，再不济也是自己一手创造出来的，而且这不是也有很多人觉得不错吗？
　　走过去就要搬起来，“一个人搬不了吧”杨明知跑两步过去从另一侧和叶承安把模型抬起来。虽然只是1：50的，但是也够大了，比之前做的模型都大，比课桌的长边还长出十几公分。
　　大部分人都在上午老师点评完之后去拍照了，这一次性拍上足够多的照片，后面画正图的时候往上摆就行了，只有几小波人还在倒腾着拍照，门口大家自发布置好的一片小空地只能放下一组人，叶承安提议“大家都是整同样的背景怪没意思的，我们到草地上拍照吧？”
　　然后和杨明知抬着模型小心翼翼的沿着楼梯往下走，有几队人跟上了他们，大概觉得有什么地方可以拍照，各自去石头和草地上找位置去了。
　　中午的太阳正烈，叶承安发现自己的方案繁琐但是在这阳光下，强烈的高光和阴影刚好把所有复杂层次的韵律美感表现的淋漓尽致。营造出的空间，明暗各半，只差一步，就像生活一样。叶承安也开始觉得这次作业没有那么不堪了。