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2、成为焦点 ...

  •   婉悦一直以来都是一个不在意他人眼光的人,她只活在自己的世界里。即便周围的人都是陌生的,但对她来说,并没有什么关系,做自己就好。面对一头雾水的物理课,似乎是打破了原有认知的东西,总让婉悦想不明白,然而周围同学似乎都能听懂的样子,班主任教物理,迫于压力,婉悦想学好物理。那个时候婉悦一定没有想到,在高二遇到一束光,让物理成为了她的强项。可当时在真的有不明白的题的时候,婉悦毫不迟疑的说自己没听懂,她是第一个敢这么说的人,旁边的同学一脸震惊,老师很照顾同学们,所以会再讲一遍……就这样,在每一科的课堂上,婉悦都成了班级的焦点。下课闲聊的时候,同学们会称赞婉悦,其实他们也有听不懂的时候,只是不敢问。

      对婉悦来说,最喜欢的还是语文课。语文老师是一个幽默风趣,知识渊博,三观很正的老师,也是语文组组长,每一节语文课都是婉悦最开心的时候,婉悦会认认真真的完成语文作业,按照老师的要求做,勇于回答问题,提出问题。语文老师也很喜欢婉悦这样的学生,单纯善良,爱思考。每一节语文课,婉悦都是班级的焦点,但是语文课的焦点不止于此。

      十一月份的东北,已经是大雪纷飞,当时婉悦的同桌是个长得小小的女孩,婉悦很喜欢和同桌一起聊天,她把同桌当成自己高中的第一个好朋友。学生时代快乐的莫过于中午飞奔到食堂,晚上放学飞奔回宿舍回家,一个晚自习下课,婉悦穿着厚厚的羽绒服,背着小书包,左手拿着卷纸袋,右手拎着暖壶,准备去打个热水然后回宿舍,走到走廊突然看到了自己的同桌,想着跑过去和同桌打个招呼,可厚重的衣服,湿漉漉的瓷砖,让婉悦绊倒了,一整个扑倒在地上,众目睽睽之下,放学的高峰期,人来人往的人,和一个趴在地上的婉悦。尽管摔得不是很严重,但当时婉悦的头脑也是一片空白,好像周围的嘈杂与她无关,围观的人也与她无关,在她的世界一切都安静了。一瞬间的空白很快被一阵阵的“江婉悦,你没事吧?能起来不?”打破。这熟悉的声音拉回了婉悦的思绪,是婉悦的语文老师啊,在老师和同学的搀扶下婉悦起来了,并没有什么大碍,谢过老师后,婉悦匆忙的跑回了宿舍,她恨不得找个地缝钻进去,在那么多人面前出丑,婉悦觉得自己的脸都丢尽了。本以为此事已经够丢人了,可还没完。就像醉酒不丢人,更丢人的是醒了有人帮你回忆。第二天的语文课上,婉悦犀利的问题给语文老师逗笑了,也让语文老师想起了婉悦摔倒的经历,调侃又询问了一下婉悦的情况。婉悦满脸通红,尽管有好多人看到婉悦摔倒了,但班级同学有的也不知道,这下全班同学都知道了。下课后,大家纷纷前来问婉悦发生了什么,婉悦只好讲述自己尴尬的经历,这再一次让婉悦成为了班级,尤其是语文课上的焦点。

      随着时间的推移,婉悦慢慢的适应了,这个班级,虽然学习压力重,但班级的氛围是温暖的,有归属感,有家的感觉,婉悦很开心。婉悦的性格,单纯善良,说话直接也让同学们愿意与之相处,婉悦也受到了同学们的喜欢。

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