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6、第 6 章 ...

  •   那个“自己”走进来了。

      同样是随便找了个位置,好奇地把玩着手里的笔。

      而12就站在讲台上,看着自己虚幻的影子,不受控制地开始拿起学名为“粉笔”的工具在黑板上涂涂画画。

      12感到整个人昏昏沉沉的,说话的人是她也不是她。

      但看着下面无所事事的90,心里还是不受控制地有些难过。

      90最终还是走出了教室。

      12知道自己不过是万千关卡中的一环,她贪婪地看着90的背影,一瞬间,忽然明白了当初自己意外和门内的影子对视时候的心境。

      不同的是,这次90并没有回头。

      铺天盖地的记忆翻涌而来,12终于能够控制自己的言行,痛苦地蹲在地上,捂着脑袋。

      许久,12抬起头来。

      接收到完整记忆的她已经明白,自己不知不觉已经带着记忆走过了无数次循环。

      但上一个拥有着所有记忆的自己,也就是完整经历过1234566788次循环的自己,主动触发了空间紊乱。

      这次意外并没有导致游戏失败,玩家被抹杀。

      而是让88意外接触到了主程序。

      88发现了循环,也知道凭借自己的实力和文化传承根本达不到通关的标准。毕竟星际时代,大家不需要学习这些基础的知识,需要什么只要直接输入给智能体系就好了。

      但是多年以来,科技不再发展,人类连最开始掌握科技的权力都交给智能的时候,坏事就这样发生了。《高等数学》是千年前前辈们创造的游戏,由政府组织了一大批空间游戏的出色玩家进入这个游戏,试图将遗失的历史找回来。

      经历过十几亿次的88知道,这对于生于星际,从未接触过这些的自己来说,达到通关的标准,几乎是不可能完成的任务。

      可现实情况已经不允许她停留这么久了。

      于是88篡改了主程序。她删掉了所有辅助程序的干扰,唯一保留了窗外的景色,她替换成了自己较为熟悉的,能让自己产生安全感的一种。

      所以,第一个失去记忆的12闯关时,才会有一种“既陌生又熟悉”的感觉。

      88所有的经验来源于空间游戏,因此对于这种几乎要触及到游戏主动脉的改动还略显生涩,她水平有限,不知道自己已经将基础部分删去,但她看得出循环内少了一环——就是301教室。

      为了保证程序的完整性,她取消了积分过低宣布游戏失败之后就重新循环的程序的同时,也将自己胸前的玩家代码,写进了301教室缺失的程序里。

      于是意识从此封存成了两个,一个是莽莽撞撞的12,一个是心急如焚的88。

      合二为一的一瞬间,她又同时见证着下一个自己的行动。

      焦灼而自豪。

      漫无边际的等待,一次又一次的期待落空,12终于在编号11543266907身上,看到了希望的曙光。

      “最后一次考试了。”12握紧了拳头,试图以这样的方式给07打气。

      07前面的积分是正的,但是加上程序自查异常抵扣的一百分,就不够通关的分数了。12记忆中因为自查程序扣分无法完成任务的循环占比超过半数,她无数次反省自己的不学无术,没有发现这个自查程序,还一直沾沾自喜。

      就砸12无比担忧的时候,07完成了最后一次试炼,她的意识中出现了这样一段话。

      <恭喜您完成支线任务,正确4/10,错误6/10,得分+20*4,扣分-10*6。>

      <玩家生存值:181+20=201>

      07松了一口气。兜兜转转,是她找到了最终的答案。

      <恭喜玩家完成总共十八章的学习闯关任务,总计生存值:201>

      <警告!警告!检测到作弊行为,玩家生存值-100。>

      <目前玩家生存值:101。>

      <恭喜您成功通关,亲爱的11543266907号玩家。>

      同一时间,依旧在301活动的12接连收到报幕。

      <恭喜您成功通关,亲爱的11543266906号玩家。>

      <恭喜您成功通关,亲爱的11543266905号玩家。>

      ......

      12认真地接受着每一次的信息,回忆着每一次的不知所措和试探,不知不觉已经泪流满面。

      最后,属于最初的光幕又重新响起——

      <恭喜您成功通关,亲爱的1234566789号玩家。>

      12从空间舱里起身。

      环顾四周,依旧是她来时的模样。

      她抬脚落地,身前的门自动打开。

      12深吸一口气,迈出了全新的第一步。

      这一次,她要带着学到的知识,在未来开启全新的世界。

      门——关了。

      游戏的空间舱也缓缓关闭。

      仿佛它知道自己完成了使命,

      又仿佛,

      它在等着下一位传承者将它打开。

      ——“欢迎进入高等数学答题界面。”

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