《青青校园记事》流希

1、楔子

　　"天啊!这是什么?"律师专业二年级1班新上任的班主任兼哲学老师柳梦生发出判卷以来的第三声惊呼.
　　旁边的老师纷纷摇头表示同情:"柳老师,你只要再被吓一次就好了,不用太惊讶."
　　"这是什么意思?"柳老师不解的问.
　　"想都不想,能让人发出如此惊叹的只有贵班的五朵金花之雨摇芙蓉--默雨;空谷幽兰--汪静;晓露玫瑰--白萍,迎日向葵--悦儿."
　　"哇!好棒的名字."柳老师叫道.
　　办公室其他的老师皆怒视这个不知死活的缴获,竟然说四隔整死人不偿命,顽劣不知悔改的头号问题学生的名字好棒,以后有他的苦头吃,不过身为同事还是应该事先提醒一下:
　　"坐在这里的老师都知道,这四个人能把精神病逼成正常人,能把死人说成活人.只要是教过她们的老师,得罪过她们的学生,那一个不是被她们整的死去活来的."一位穿红色套装的女老师说.
　　另一位老师接道:"她们四个人最讨厌的就是无缘无故的考试,尤其是答简述题,论述题等文字试题,按照默雨的说法,那是老师最佳虐待学生的精神工具.所以她们总是会想出奇怪的答案,你只要把这些恶作剧当成是工作的调剂品就行了不用太认真."完全是位老师的经验之谈,凝聚着血泪,柳梦生老师,你可要记住啊!
　　"我们已经提醒过你，不要一接手这个班就考试，没有心理准备你会被气到吐血的。"又一位老师说道.
　　可是,你们并没有说呀!柳老师委屈的想.
　　"她们是不是又在试卷上画漫画,写诗歌，抄歌词,还是直接把试卷叠成某种动物?"一位年轻的男老师好奇的问.
　　"这倒没有."柳老师对这四个学生非常的好奇.(好奇是苦难的开始--默雨语)相信柳老师还没有听过,所以才会想:刚刚做老师就碰上了如此顽劣的学生,一定要把她们导入正途,才不枉费为人师表,才对得起她们父母的嘱托,一定要用十足的爱心好好的感化这四个学生.太好了,他有一种成就感仿佛已经看到四个乖巧可爱的学生,想到这里,柳梦生老师不禁傻笑起来.
　　旁边的老师一看:"原来她们在试卷上写的是笑话啊!快说来听听."四个小魔头写的笑话肯定好笑,满期待的.
　　"啊?什么笑话?"柳梦生老师终于停止了傻笑不解的问,其余的老师一看,干脆自己找四朵金花的试卷.
　　论述题:试论述"时势造英雄"这句话.
　　默雨的答案:大江东去,浪淘尽千古风流人物.江山如画,人间如梦.多少英雄泪,美人和歌唱,谁无死?且把美酒邀明月.
　　汪静的答案:详细请翻阅教科书第201页第2自然段上数第3行至201页第4自然段倒数第2行.
　　白萍的答案:时即指此人的生辰八字,势即指此人的人生运势,简单的说就是运气.生辰八字和人生运势相契合,大则会让人流芳千古,小则会让人一生顺遂.
　　悦儿的答案:我的笔没油了别忘了给我加卷面整洁分.
　　"她们对你手下留情."一位男老师愤愤不平的说,"你知道她们是怎样给我答题的吗?默雨竟然给我写了一篇文言文的<<训师诫>>,说我是新出土的,会说话的,国家级的古董--竹简."
　　"这还算好的,毕竟默雨说话还文雅.白萍在试卷上给我算命,说我命中无桃话,连烂桃子都没有,摆明了说我嫁不出去."一位女老师万分委屈的说.
　　柳梦生老师一看,这位女老师戴着一副又蠢又笨的眼睛,穿着厚厚的上衣,下面穿着花裙子,再加上一双白球鞋,呵!这样也能嫁出去的话就没有老处女了,白萍说得一点都不差,呵呵!柳老师笑了起来.啊!实在是太不厚道了,这可不是一位人民教师的行为,柳老师赶紧敛起笑容,虚心讨教:"既然她们如此顽劣不堪教也,为何不把她们驱逐出学校呢?"
　　一位老师道:"虽然她们非常令人头痛,不过却各有特长,才华横溢,足智多谋,写了一手好文章,多次获奖."
　　"至于汪静学习能力突出,记忆力惊人,简直就是过目不忘,有的学生叫她会走路的中国法律全集."
　　"这个白萍嘛!为人泼辣,但非常迷信,不过体育很棒!学校就靠她争光添彩."
　　"悦儿就更了不起了--校长的孙女."
　　柳梦生老师越听越兴奋,呵呵!......如果我把她们改造好,校长一定会嘉奖我.而且,以后我不就是知名作家,著名律师,奥运会冠军的恩师了吗?说不定国家教育局还会给我颁发一个教师最高成就奖,真是个光荣的目标,为了这个目标我一定要努力.想到这里,柳梦生老师终于忍不住笑了起来.噢!不能太炫耀.
　　其余老师一看,心里不约而同的浮现两个字"疯子"一致摇头,这可真是"壮志未捷身先死"还没跟小魔头交手就被她们气疯了.大家非常的同情却不敢伸出援手,谁会拿自己身为老师的尊严去开玩笑呢?柳梦生老师,请原谅,我们只能默默的为你祈祷.
　　这时,一位老师说道:"在她们的宿舍还有一朵最听话,最乖巧的小金花--风中百合杨辛.虽然性格和其他四人不一样,但五个人的感情非常的好,合称五朵金花.差点忘了告诉你,她们住在207宿舍.你可以做一下察访.不过给你一句忠告,明知山有虎,就别向虎山行了."
　　把可爱又聪明的学生比喻成老虎,真不够厚道.柳老师不赞同的想:我偏要明知山有虎,就向虎山行,啊?!我怎么也这样形容我的学生?一定是被这些老师带坏了.神啊!请你赐给我力量,让我去感化这些迷途的小羊羔吧!呵呵!用善良可爱的小羊羔比喻学生真是再恰当不过了.
　　可怜的柳梦生老师,我--伟大而无所不能的神在此向你默哀三分钟.