《平凡自有精彩》从心怂

2、害怕是可以克服的吧？

　　已经五年级的林晓还是走路慢吞吞，早上老妈一人给5毛钱去买早餐，等林晓到学校门口时，卖菜角包的小店门口已经有好几个人在排队了。

　　林晓只好去小摊上买两个素菜包，在校门口吃完，再去学校。因为学校规定不能带吃的进去。

　　下午音乐课，顾老师又让吹竖笛了，林晓虽然很喜欢竖笛，但是很怕这位心宽体胖的音乐老师，之前练习因为有位男生很调皮，老师直接把男生滴溜起来，和抓小鸡一样，那种力量强弱鲜明对比冲击着林晓，现在对于顾老师一直有种心惊胆战感。

　　其实读书以来林晓对于老师都有一种敬畏感，很听老师的话，是老师眼里的好学生和乖学生。

　　H省G市D镇的中心小学教学资源一直很好，很多远地方的家长都情愿把孩子送到这里来读书，刚开始4岁的时候，林晓是在这旁边的幼儿园上学，6岁幼儿园毕业老林想把她送到中心小学读书，但是这里入学年级有很严格限定，满七岁才能读一年级，没有办法，老林把她送到稍远的地方读书，那里是个村小学，在那里只有一到三年级，老师也只有几个，学生基本都是一个村的，或者家在附近的务工人员的孩子，只有林晓是比较远的，第一天送到那里时，她不说话，只扒着老林的腿不让他离开，不哭不闹，但眼泪在眼眶里打转，第一次离家这么远，走路要20分钟，经过长长的公路，从拉煤的火车洞经过，走天桥，走林间小路。

　　那段回家的距离她不知克服了多久才有安全感。

　　那年林晓第一次知道原来自己是恐高的，很怕黑，怕积云，怕林间吹来的风带动树叶摇曳的声响，回去的那段路总是走的心惊胆战。

　　早上大部分情况下老林开车送她上学，下午有空就来接她，但是渐渐的觉得她熟悉之后，下午接她放学就很少了，老林和林妈都忙着挣钱养家，要很晚才回去，没有办法每天接送，林晓渐渐独立。

　　她一直记得很清楚，第一次一个人回家的时候，因为害怕黑漆漆的火车洞，她只能从天桥上过去，天桥有三层楼高，她刚上几层台阶往旁边看的时候就觉得晕，腿都是软的，蹲在原地不敢动，那时候想哭，也确实泪水默默流淌，可是没有办法，她只能双手扶着栏杆，腿半弯着一节一节台阶往上移动，在天桥顶时，只敢盯着脚底半蹲着一点点前移。所谓上山容易下山难，对于恐高的人来说，下天桥就更不容易了，她下来的时候整个人感觉都是飘着的，混混沌沌。

　　当她自己第一次尝试回家时，父母感到惊讶，然后鼓励她，但她小声说着自己怕高不敢时，父母只是说，“这有啥怕的，别盯着下面看，一下子就过去了，今天不也做到了吗？”

　　可是......她想自己还是不敢的，虽然确实不该怕，但是那种恐惧感说不上来。

　　但是看着父母忙忙碌碌的背影，她又能说些什么呢？

　　之后几天她没有走天桥，而是从黑漆漆的火车洞飞快的奔跑出去，总是会把鞋子粘一层煤灰。

　　她从来没有和父母说过她的忐忑，好像很多事情从那时起就已经改变，自己的事情自己做，不敢去期待别人的帮助......也渐渐不去“麻烦”父母。

　　于是就发生了一件让父母胆颤的事情。

　　那天林晓放学慢吞吞和同学一起走在路上，碰到姑姑和姑父，他们想着带她回去，林晓也没想那么多，和同学打声招呼就坐姑姑的车走了，去到姑姑家做作业吃晚饭，脑子里没有想到和父母报备这件事，等晚些时候听到父母着急忙慌找上门来，林妈当时眼泪直流，着急的跑到她面前，抬起手又放下，林晓懵懵愣愣的被父母接回家，后来和她说，出门回家都要报备，不要随便和别人走。

　　他们晚上回家的时候都七点多了，而林晓还没回家，林爸林妈有些慌张和着急。

　　因为近期正好有小道消息镇上有逃窜犯，他们担心女儿出事，就找到学校，老师讲学生早就放学回家了，看到林晓和同学一起走了。

　　然后和老师一起找附近同学询问，然后找到当时和她一起的宁宁家里，宁宁告诉他们说是和她姑姑回去了，打电话过去才晓得女儿在姑姑家里。

　　连忙赶过去。这个过程中父母的心情林晓不大能感受，但是她对于当时父母在她面前呈现的着急状态印象深刻，第二天去学校老师和同学都询问关心时，她也感到不自在以及很不好意思。