《请与我坠入爱河！》塔尖月

1、序

　　——快要立冬啦，来爱我吧！

　　1、

　　十分抱歉，明明先前决定在立冬时开始写作……但喜欢的心情实在是抑制不住啦！所以提前一日动笔！

　　2、

　　也有今天发生了值得纪念的事的原因……班主任在班会上（说了很多东西但印象最深也最喜欢的是这个）发给大家一张纸片，上面印着什么什么东西，具体内容是填写在班级中认为优秀的同学的名字及优秀点，还有待优项！（班主任认为说“差”太绝对了并且很伤人心，所以是待优！）（也需要填写老师的！同学各填五位，老师各填三位！）

　　3、

　　其实对同学没有太多了解……！最后分别有三条是夸自己的和批评自己的……！（夸奖栏补充了几位同学因为感觉她们长得很好看！）

　　老师那边把所有老师都找优点夸夸了一遍（等等好像不小心漏了一个老师因为想不起来写了什么怎么办会不会难过呀！！！）

　　4、

　　对老师有尊敬但不多……！比如写这种纸片，更多的是写个人观感，把老师当朋友一样聊天的感觉（也有班主任会认真看我们的小纸片的原因）

　　不过主要还是因为本人的三观并不依老师而建立且也没有老师在过往人生中造成极大三观上的影响的原因……我的极大部分人格于幼年环境中塑造，三观的搭建除开家庭与校园，小说带给了我极大的影响（一年级开始看小说了就……！）

　　5、

　　认真写作业！虽然我笨呼呼的，但我好像蛮可爱的！所以要不要试着喜欢我！

　　6、

　　天哪班主任还会统计得到的正面评价和负面评价!我是+5、-2,正在思考……想起来了但没完全想起来，貌似我确实写了三条自己的负评价吧…（开始茫然）班主任说明天可以去看看小纸片！

　　7、

　　以及，并不是非常赞同班主任认为待优评价多／没什么评价的同学应该反思一下自己的为人处世的这种观点，可以看看待优然后思考思考，但不至于到“反思”的地步…！无论是个性鲜明、还是默默无闻，过得舒服自己喜欢才是最重要的！

　　8、

　　为默默无闻的同学补充一条,在外人眼中的不起眼与平凡不代表ta本身,有些人就是只愿意在朋友面前发光呀！比如我这样的吝啬鬼只想可爱到喜欢的人！

　　9.

　　没有什么事了，但觉得9的寓意比较好所凑一条!