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1、《蜀道难》  老师讲课 ...

  •   “噫吁嘁,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”讲台上,王老师正慷慨激昂地朗诵着大诗人李白的诗——《蜀道难》。
      “同学们,《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。大家明白了吗?”
      面对这年老头秃的王老师,高一(8)班的同学们只好用不屑的语气应付道:“明白了——”
      “好!那,曲萧娴,你来回答一下,《蜀道难》采用了什么文体,体现了李白诗歌怎样的特点?”
      “曲萧娴”三字刚从王老师口中冒出,就有不少同学发出了坏笑。毕竟谁不知道,曲萧娴是个留级了两年的学渣呢。
      “曲萧娴!”王老师提高了嗓门,用尽全身力气吼道。
      “啊?”曲萧娴一下子从睡梦中惊醒,木讷地抬起头来,一脸茫然的看向周围。
      终于,大家都忍不住了,肆无忌惮地大笑起来,只有曲萧娴还一脸懵逼地看着王老师。
      “曲萧娴,你,”王老师用手捂着心口,气不打一处来,“曲萧娴,上课睡觉!你给我把《蜀道难》抄写 20 遍,不抄完不许踏出教室半步!”
      “20 遍!!!”曲萧娴惊呆了,不可思议地重复了一遍。
      “嫌少啊?那就中午之前来我办公室,把《蜀道难》背出来!”
      “不是,王老师,你这!”
      “还想再加?”
      “不不不...不了...”面对王“魔头”,曲萧娴只好乖乖认罪。
      铃声恰到好处地响了起来。
      王老师转过头来,瞪了曲萧娴一眼,说道:“废话少说,好了,下课!”说罢,气冲冲地走出教室。
      “哦—-—”王老师前脚刚走,班级里就炸开了锅。
      “曲萧娴,你完了!哈哈!”
      “祝你好运呦!”
      “滚!”曲萧娴揣着满肚子的怒火,朝着周围的同学翻了大大的白眼。随后,一把抓起桌上的语文课本,大摇大摆地走出了教室。
      呵!好你个老王八,我就不信,一个上午我还背不出这一首小诗!等着瞧吧!
      走着走着,曲萧娴莫名其妙地走进了厕所,于是她随手打开一扇门,走了进去,深吸一口气,坐在马桶上,皱皱眉,慢慢悠悠地翻开
      了手中的语文书。
      “蜀道难...蜀道难...”曲萧娴一边翻一边念念有词。
      突然,她停了下来,目光停留在了第 36 页——“这么多!”曲萧娴这才发现自己其实一分钟都没有听,而且语文书都没有好好翻过。顿时,她仿佛遭受了晴天霹雳,感觉整个人都不好了。
      “完了完了完了,这怎么背的出来啊!啊啊啊...”
      想到这儿,曲萧娴发疯似的读起来:“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然.....

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