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20、鸟相学和勇士 这简直就是 ...
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假设把魔法界的生活比喻成一个游戏,那么想要进阶到极致到底有多难?
首先是初始身份选择,首先你要保证自己起码下辈子是个人,最起码也得是个马人。
其次你要抽取自己的原生家庭,由于在完全不氪金的情况下随机到一对全巫师父母的概率极低,有相当一部分人选择直接投胎到麻瓜家庭,等待一个基因变异的奇迹——小天才赫敏·格兰杰显然就是一个奇迹中的奇迹。
其次你要开始提升自己的技能点。
假如你幸运地出生在一个极端的纯血家族,那么你起码要在三岁以前显示出自己拥有的魔法能力、七岁以前就展现出骑扫帚的天分,并且适当地表现出对麻瓜的讨厌以及憎恶,这样你才算是一个合格的纯血小巫师,此处参考投胎模范生德拉科·马尔福。
在进入校园之前,你要接受一定程度的基础教育,并保证自己并不是一个彻彻底底的文盲,霍格沃茨不是普通的麻瓜小学,麦格教授不会温柔地哄着你午睡,斯内普教授更不会从二十六个字母开始耐心地教你“坩埚”这个单词到底怎么念。
请注意,不要拿扫帚来扫地。
以及,最好掌握一定程度的厨艺技能,这对你的魔药课成绩有帮助。
当你已经将自己的各项技能提升到极致之后,你就可以开始考虑往哪方面发展了——黑巫师是一个不错的选择,但是显然当一个白巫师在这个魔法界里更吃得开。
也许你可以奴役其他种族来为你服务,建造一个庞大富裕的庄园和源远流长的家族;
也许你可以投身政治或者教育事业,以极高的名望和影响力来名留魔法史;
更也许你可以剑走偏锋,效仿数十年前那位消失在雨夜之中的黑魔王,分割自己的灵魂制作成魂器,并悲愤地朝天怒吼一声:
我真的还想再活五百年——
——“天啊看在梅林的份上,别再说这些奇怪的梦话了,莫娜,你给我起来!”
上一秒,莫娜还站在天堂投胎处入口等待着第二次游戏重开,下一秒耳边一声不重不响的斥责声响起,她倏地被惊醒,一脸懵逼地猛地抬起头来
眼睛被突如其来的外界光线刺激到生疼,莫娜努力地撑着眼皮,嘴里不住地道歉:“对不起王老师,我不是故意睡着的,我……”
最后那句话还未能说出口,莫娜的双眼就已经逐渐适应了外界光线的刺激,她的声音渐渐弱了下去,怅然若失地愣在原地眨了眨眼睛。
“你在说什么?保加利亚语吗?”温妮教授皱起眉头不解地道,她把手伸到莫娜眼前上下晃了晃,看着面前像个傻子般毫无反应的学生,她不由得轻叹了一口气,“我已经数不清在课堂上叫醒你多少次了,莫娜,为什么就改不掉上课睡觉的坏习惯呢?”
“习惯能被改掉那就不叫习惯了…”思绪还没完全被理清的莫娜下意识抬杠了一句,顶着温妮教授谴责的目光她心虚地低下了头,认真道歉道,“我很抱歉,教授,我不该这么做。”
“我接受你的道歉。”温妮教授颇为无奈地点点头,她用三根手指优雅地捻着自己的魔杖,宽宏大量地道,“为了表示我对你刚才的言行没有产生任何芥蒂,现在,我要把刚刚你睡着时错过的内容重新给你重复一遍。”
“那我呢?我已经完全学会了。”身侧克鲁姆不满的声音传来,他正没精打采地单手托着脑袋,眼下的黑眼圈看起来比昨天更加阴沉浓重了些。
“是吗?我相信复习一遍对你来说没有坏处。”温妮教授冲着克鲁姆扬了一下下巴,随即她转过身走回讲台之上,伴随着高跟鞋敲击地面时清脆的啪嗒声,另一场对莫娜而言堪比致命的催眠又开始了。
他们三人正身处于一间最典型的、德姆斯特朗式的教室,没有任何可以被称得上是可爱的、或者能够吸引人的地方,死气沉沉的摆设和经年惨白的墙面互相烘托出一种想让人立即逃离这里的氛围。
这种令教室堪比墓地的设计理念来自于现任校长卡卡洛夫,他声称太过华丽的装修风格会让学生们在课堂上分神——尽管在绝大多数小巫师们看来这只是又一个校长克扣装修经费的借口。
与平时教室的不同之处在于,这里放眼望去只能看到温妮教授、以及端坐教室正中央的两个学生——莫娜本人,以及校园大明星克鲁姆。
如果上学期的莫娜知道自己会和球星克鲁姆共处一间教室,接受着温妮教授倾囊相授的全天补课,她一定会觉得这简直就是魔幻现实。
换做现在的莫娜来说,这简直就是一场诈骗。
原本满心幻想中的顶级配置补课班呢?——抱歉,教师只有温妮教授一个人,场所是德姆斯特朗一间没人去的废弃旧教室,学习搭档是半天憋不出一个字的闷葫芦克鲁姆。
更令人感到被诈骗的一点是,她原本可爱迷人的决斗课教授似乎脑子出了什么问题。
“接下来的课程属于Ornithomancy(鸟相学),莫娜,你应该抬起头看着黑板。”温妮教授不满地用手指轻敲了两下黑板,莫娜回过神来连忙听话抬起头。
黑板上只有一只再普通不过的麻雀,尽管画工不错,可这显而易见地并不是任何值得他们去了解的魔法生物。
“好了,那么这只鸟在想什么?”温妮教授突然没由来地提问道,她转过身平静地看向自己的两个学生,问道,“谁能回答我的问题?”
莫娜:?
字她都认识,怎么放进一句话里她就听不懂了呢?
蒙圈的莫娜只能和温妮教授大眼瞪着小眼,颇有一种要对视到天荒地老的架势。
“它很紧张,”克鲁姆没什么情绪波动的声音从身侧传来,他还是一如既往地没精打采,机械地重复着刚才已经学过一遍的内容,“身体紧绷站立,羽毛完全贴合起来,身体变得细长,表示它感受到了某种威胁。”
“谢谢克鲁姆先生的回答,你是对的,看来你是一个记忆力绝佳的学生。”温妮教授终于移开了看着莫娜的视线,对着克鲁姆欣慰地笑了笑,让这节课堂气氛一瞬间变得平和了许多。
温妮教授将视线移到另一旁咬着笔杆的莫娜身上,莫娜立即上道地拿起羽毛笔,低下头闷声将克鲁姆刚才说过的话照搬进自己的笔记。
“那这样呢?”温妮教授一挥魔杖,随即黑板上那只小麻雀就像是活了一般,在黑色平面上栩栩如生地飞动了起来,原地绕了两圈之后又重新回到了原地,看起来和刚才没什么变化。
“这只鸟刚刚在干什么?谁能回答我的问题?”温妮教授重复道,她抱有期盼地看向刚刚被认证为记忆力绝佳的克鲁姆。
克鲁姆沉默了,他垂下眼睛避开温妮教授的视线,抿着嘴一言不发。
莫娜正低头握着羽毛笔等待着接下来的笔记,却半晌也等不来克鲁姆的回答,她后知后觉地抬起头,满怀好奇的视线在克鲁姆、温妮教授和那只小鸟之间不停徘徊,不明所以地眨眨眼睛。
“克鲁姆先生,”温妮教授直接点名道,她干脆地道,“你来回答我的问题。”
克鲁姆往常没什么神采的脸上出乎意料地带着些许尴尬的情绪,他迅速地瞟了一眼坐在隔壁桌的莫娜,抿了抿嘴唇轻声回答道:“它在求偶。”
“很好,答对了,这节课我会为你额外加上五分,”极力称赞了一通克鲁姆之后,温妮教授又不失时机地对着莫娜鼓励道,“莫娜,你也很聪明,只是你现在该更努力了。”
“谢谢教授,我会的。”莫娜没想到自己一句话没说也能被莫名夸赞一句,惊喜地对着温妮教授露出一个灿烂的微笑,顺便继续拿起羽毛笔将鸟类的求偶行为记录在笔记里。
旁边的克鲁姆低着头沉默不语,就仿佛像往常一样沉浸在自己的世界里。
这一节“完全没有任何必要”的鸟相课终于结束,休息十分钟后,他们即将开启自己的第二节课——魔法界稀有植物图鉴全解。
莫娜将小半个身子全部瘫在课桌上,生无可恋地翻动着植物图鉴,没精打采地对着身侧的克鲁姆主动搭话道:“我打赌,这里面百分之九十的内容都一定不会出现在O.W.Ls或者N.E.W.Ts考试里,我们学这些东西到底有什么用?”
“我不知道。”惜字如金的克鲁姆一如往常地言简意赅道。
莫娜毫不介意对方的寡言,继续愤愤不平地抱怨道:“这些课程跟三强争霸赛又有什么关系?难道勇士竞争的关卡是学会怎么去回应鸟类的求偶?”
克鲁姆闻言突然地发出一阵剧烈的咳嗽声,他弯下腰竭力地压抑着自己的声音,忍耐到连眼眶都有些许微红。
“我要是你,可能会选择去喝点儿水。”莫娜一言难尽地看着克鲁姆,好心提醒道。
克鲁姆忙不迭地从椅子上站起来,头也不回地跑出教室,跑步姿势依然有点儿外八。