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2、惊吓 ...

  •   正在办公室判作业的小白莫名其妙的看着来找她的学生,这个时间不在教室上课来办公室干嘛?谁知孩子一开口,小白真的是又生气又着急又害怕,班里的一个小姑娘在上课的时候突然推开桌子跑出教室了,任课老师让来找班主任。
      气的是这个孩子没规矩没纪律,上课时间自己跑出去,着急找不到孩子,不知道她能去哪儿,去干什么,害怕这期间孩子出什么问题,万一出了安全事故,那就是大事儿,处理起来就更麻烦了。顾不上其他的任何事情,小白放下笔就冲出了办公室,到处去找孩子。
      教室里肯定是没有的,厕所?没有,操场?没有,学校就这么大的地方,还能有哪里呢?楼里?还是跑出教学楼了?小白直觉这个孩子应该是出了教学楼,望着空荡荡的操场,小白茫然了,站在教学楼门口就能把操场尽收眼底了,还能去哪儿呢?总不会……跑出学校了?也不可能吧,学校就一个大门,关的死死的,还有保安师傅把守着,按理应该是出不去啊……
      虽然知道孩子出不去,但还是去传达室问一问比较踏实,谁知道刚迈进传达室,就看见小姑娘正坐在传达室的椅子上哭呢,看见孩子的一瞬间,小白松了口气,孩子没事儿,剩下的都好解决。
      虽然很生气,但看着孩子哭泣的样子,小白还是心软了,什么话都没说,轻轻抱了抱孩子,然后对保安师傅说了声谢谢,便准备把孩子拉走。“孩子刚才给她爸爸打了个电话。”保安师傅开口了,“她爸爸应该一会儿就到了。”
      给爸爸打电话?小白疑惑的看了看小姑娘,没有说什么,再次对保安师傅表示了感谢,就把孩子带回了办公室。两年的相处下来小白对这个孩子以及她的家庭多少还是了解一些的,孩子爸爸也不是善茬儿,不知道刚刚到底发生了什么,也不知道小姑娘和爸爸在电话里说了什么,看了看手机,没有孩子爸爸的任何消息,一定要在家长到学校之前了解到事情的来龙去脉。把孩子放在办公室,让同事帮忙看一下,小白就回到教室,对事情的始末进行询问。
      了解了事情的原因之后,小白更是一个头两个大,平时大大咧咧凡事不在意的小白实在是不能理解,怎么就能因为这一点点的小事儿发这么大的脾气,一个二年级的孩子,就敢在课堂上推桌子走人,这要是在大一点儿,谁知道这孩子还敢做出什么来。
      虽然不赞同不喜欢这孩子处理事情的方式,也不理解这么小的事情怎么就能发这么大的脾气,但小白知道,还是要给家长解释,这个家长可不是什么特别明理的人,听说幼儿园的时候曾经站在操场上骂过所有孩子,想想要和这样的家长谈话,怂怂的小白就害怕。
      听保安师傅说,孩子在电话里哭的特别伤心,对爸爸说全班同学都欺负她时,小白的心情实在是复杂,生气又无奈,无语极了,这样的话已经不止一次了,所谓的“全班同学”,不过就是和旁边的一名同学闹了些小不愉快,怎么就又扩大到全班了呢?
note 作者有话说
第2章 惊吓

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