139、学校 ...
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“称不上是【管理】，只是时不时会过来一趟而已。” 宇智波止水平淡地说道。
然而被他带着逛了一圈学校的玩家，只觉得止水是在凡尔赛。
就雨之国忍者学校的配置，完全比得上木叶的配置了！比起只教授三身术和一些基础知识的木叶，雨之国的忍者学校甚至开始集中学习攻击型忍术了！！
他在试图教会一群小豆丁吐豪火球！！
对此，宇智波止水的解释是————
“我认为C级的忍术算是一个合格忍者需要掌握的最基础的忍术，就是现在不学，以后也是要学的。”
对自己童年尚且有些印象的宇智波止水，理所当然地说道：“而且C级忍术难度不大，小孩子也能学会。”
宇智波止水的这番言论，让琉花一整个大为震撼：这就是天才的实力吗！？他是要让雨之国的新生代卷成卷心菜吗？
玩家总感觉幻视了一批现实中为了让孩子赢在起跑线上，从而给孩子报各种私塾的家长。
不过琉花倒是挺赞同宇智波止水说的话。
早点学C级忍术也好。以雨之国现在的情况发展下去，迟早要和五大国对上。这些孩子，也将会成为雨之国未来的战力之一。他们都是要真刀实枪上战场的，木叶忍者学校那种温吞的教育方法显然是不适用雨之国的。
而且木叶也不全然是靠忍者学校来教学。
有忍族背景的孩子会在很小的时候，接受自家大人的指导，学习本族特殊的忍法秘术。比如奈良、日向、犬冢等家族，各家都有不外传的秘术。
奈良给木叶提供智将、犬冢油女给木叶提供感知型忍者、日向给木叶提供最中坚的力量.........几乎每一个孩子，都是由忍族定点培养，并且早就确认好了未来在村子的定位。
五大忍村的教学模式差不多都是这样，学术环境较为封闭，里面的出不来，外面的进不去。
虽然具有一个相对完整的教学体系，但实际上起到作用的还是父母教孩子、老师带徒弟这种落后的制度。忍者学校反而更像是一个表面功夫...或者说....一个托儿所？
诚然，孩子学自己家族的秘术的确有血脉加成效果，但是这种家族式教学却不适合雨之国这个饱经战乱的国家。雨之国根本没有什么具有丰富底蕴的家族了，基本都在战乱中死光了。
在上一任领导者的暴政下，雨之国三战后的孩子大多都是孤儿，连父母都没有，更没有亲人在背后教导这些孩子。
所以雨之国的忍者学校，不仅要教基础的忍者知识，还要承担起忍族的职能。要教孩子们更深入更独特的忍术，还要提早给学生们分成各类特殊教学班，分类教学，确保能填补上忍村各类人才的空缺。
宇智波止水果然聪明，单单来了几次雨之国就敏锐地发觉到了这个国家教育体系存在的问题，并且很快就想出了对应的解决办法。
琉花越发地觉得，把宇智波止水拉来月之眼阵营是个好选择了。
《忍界争霸》这款游戏太抠细节了，细节到玩家甚至都不知道还能从一个国家的教育上下手。如果不是宇智波止水提出这个问题，琉花可能一辈子都发现不了这个细节的支线任务。
玩家点开游戏面板，看着随着宇智波止水的讲解而开启的新任务描述。
系统提示：
【检测到重要人物好感度均＞50】
【玩家触发支线任务：雨隐的雏鹰（？？？系列任务之一，触发三个以上开启任务？？？）】
【任务描述：每一个孩子都有受到教育的权力，来自现代社会的玩家，带雨之国的孩子看见更广阔的未来吧。】
【任务结算条件：①完善雨隐村忍者学校（当前进度50％）②组织雨隐村忍者参加忍村联合中忍考试，并至少3人通过。】
【任务奖励：经验不等、雨之国声望不等、忍界声望不等、晓组织声望不等、小南长门好感度↑、紫阳花好感度↑、宇智波止水好感度↑、？？？称号*1.....】
【任务地点已标记至玩家地图。】
这任务的奖励之一是雨之国的声望，和玩家打算把雨之国打造成和五大国并肩的目的不谋而合。所以琉花当下就决定要接受这个任务。
......完善雨之国忍者学校？
总之就是要让这些孩子通过五大国联合创办的中忍考试是吧？
从小接受日本精英阶层教育的天上院，立刻推翻了自己刚刚对“卷”的定义，认真道：
“不只是C级忍术，我觉得学校还可以教影分身这种忍者必备的忍术。”
学会直接享受双倍经验，这可不就是练级的最佳选择吗？而且虽然影分身是B级忍术，但是玩家感觉影分身早烂大街了，木叶几乎人人都会.........
玩家将“拔苗助长”四个字写在了脸上，继续说道： “医疗班也不要只学缠绷带什么的了，掌仙术也得安排上......”
“等等，琉花.....”
宇智波止水有些无奈地打断了琉花的话，仔细分析道：“不是每一个孩子都有天赋能在这么小的年纪，就学会影分身和掌仙术的........”
影分身就不说了，他记得掌仙术的学习难度是A吧......怎么可能都学得会？
“【不是每一个孩子】，那就证明还是会有部分孩子能学会的吧。”
琉花点出了关键部分：
“我们要做的，是拉高雨之国学校的上限，而不是下限。”
每个人的天赋各有不同，学习进度自然也因此而不一样，这个世界的忍者学校比较落后，并没有相关的制度，但是琉花所生活的日本有，它甚至有一个具体的名字————分班制度。
A班、B班、C班，将天赋差的分在一起、天赋一般的分在一起、天赋好的分在一起，因材施教，让每个人都能学到在自己能力范围内最多的知识，不浪费一份天赋。而天赋最好的那部分学生所接受的，就是所谓【精英教育】。
这是雨之国想要在教育方面追赶上五大国的唯一出路。
果不其然，再将这个想法告诉宇智波止水后，系统传来了任务进度推进的提示：
【完善雨隐村忍者学校（当前进度70％）】
进度依旧没有推满，看来光是分班制度还不足以让系统判定任务完成。
还差了点什么？琉花将视线转到宇智波止水身上。难道是师资力量？靠宇智波止水时不时来上几节课果然还是不够的吗？
但是她上哪儿去找优秀的老师啊？雨之国优秀的忍者都没几个，除了晓组织一个能打的都没有.......喂....等等，不会真要从晓组织里面招人吧？
琉花飞速地在脑子里过了一遍晓组织的成员.......很好，一个能为人师表的都没有......也不一定，也许有个人勉强勉强能成。
【这次的事情，算我欠你一个人情。】
记忆里红发傀儡师那么说道。
琉花当下拍板，决定了这个【人情】的还法，她对宇智波止水说：
“赤砂之蝎欠了我一个人情，我把他拉来和你一起当教师。”
系统提示：【完善雨隐村忍者学校（当前进度75％）】
琉花：“我相信佩恩和小南也会很乐意来讲课的！”
系统提示：【完善雨隐村忍者学校（当前进度85％）】
五个老师看起来似乎还不够，琉花心一横，继续说道：“我平时没事的时候也会来教学，正好教他们一些实用的医疗忍术。”
就算没时间来，大不了玩家在搞一个影分身常驻忍者学校教学就是了.......查克拉多就是任性。
系统提示：【完善雨隐村忍者学校（当前进度90％）】
听到琉花说也会来教学，香菱默默拉了拉旁边紫阳花的衣角，小声地问道：
“我可以来这里上课吗？”
紫阳花眨眨眼睛，不明白香菱为什么会问这种问题，但还是耐心回答道：
“当然可以，不是说了【雨之国的孩子】都会被送到学校上课吗？”
香菱的眼睛里充满了跃动的光芒，她情绪不免得激动起来，小心翼翼地问道：
“我也算是【雨之国的孩子】吗？”
“当然。”
紫阳花随手指了指香菱头上的护额说道。
“你带着我们国家的护额不是吗？”
“那我也能成为琉花大人的学生吗？”
琉花听见了香菱的这个问题，有些担心地问道：“我大概率会教医疗班哦，没问题吗香菱？”
经历了那些事情，玩家害怕这个小姑娘心里对医疗忍术有些抗拒。
“没问题的琉花大人。”
香菱有些脸红，但是还是鼓起勇气说道：
“治疗别人的方法有很多种.........”
想起琉花大人掌心发出的柔和绿光，香菱仿佛浑身都被温暖所包围着。
“如果可以，我想要像琉花大人一样，成为能够治愈别人伤痛的忍者。”
不是用她的体质，而是用实打实的医疗忍术。
被那种温暖所包围过，便也看不得别人身处黑暗。即使还不了解琉花大人想要做的事，但是香菱想要帮她一把。
系统提示：【完善雨隐村忍者学校（当前进度95％）】
系统提示：【漩涡香菱好感度＋20 当前好感度：70（想要成为像她一样的人）】
随着香菱话语的结束，系统传来了进度推进的提示音，这也让琉花明白了完成进度任务的最后一个条件————优秀的生源。
作者有话说
第139章 学校
