2、真实的相见 ...
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高中生的时间，往往流逝在无数个学习和休息的循环里。
从最开始分科的喜悦，到理科狗的摆烂，只需要几个月的光阴。理科课逐渐变得晦涩，上课下课的铃声响了一遍又一遍，新组成的班级一点点随着回春升温，学生们取下口罩，在晚春里终于真正相见。
在学校通知不需要戴口罩的那天，李自信化了淡妆。她平日里都不怎么在脸上勾勾画画，只是偶尔画个眉什么的，也不怎么明显。所以当她遮了瑕抹白了几分之后，视觉上还是造成了不小的冲击。
2班学生在每个女老师摘了口罩踏进教室的那一瞬间都很捧场地响起鼓掌声，李自信也不例外。她把书放在讲台上，有点不好意思的撩了下刘海。
李自信有张很小巧的脸，眉眼深邃，颧骨清晰，下颌线更是如此。她的口红没有非常明艳，只是强调了唇色，和唇形。
秦七不自然地别过头，刚好听到陆三儿的吐槽：“自信摘下口罩变化还挺大的欸，我已经想不起来之前是什么样了怎么办。”秦七点头附和，她不得不承认，这张脸完整的那一刻，从三七分刘海儿到薄薄的唇，的的确确在某种程度上很有种侵略性的美，使人印象深刻。
和以往上课一样，李自信抽人回答问题时依旧没有忘记秦七同学，当要抽人时，自然而然喊出秦七的名字。她问的问题都很简单，不过是巩固之前那些稀稀拉拉的零碎知识，于是她问秦七：“计算反应热的是哪三种方法？”
见秦七慢吞吞站了起来，李自信陆三儿都觉察到不妙：秦七大概率是不会这个。
要不然，早就一脸“真相只有一个”的表情推推眼镜一气呵成说出答案了。
李自信不由看向她。
少女的肤色是很健康的白里透红，鼻梁上驾着纯黑的圆框眼镜让她现在显得像是一位思考中的诗人，因为思索，她垂眸不知道目光落在哪里，眼睫便格外有存在感。长发梳在脑后，学生的青春气息中裹着明显的凉薄。很好看，但也写着清清楚楚的“生人勿近”。
李自信看她一时半会儿是记不得了，便走回讲台拿上粉笔，“有同学不知道就反映了咱们普遍性的问题，是不是还有别的同学想不起来？”她画了反应能量变化曲线，把首末两端之间的标出来，叫住慢吞吞坐回去的秦七，“来，先别坐，看着图告诉我，遇到这种图，反应热是怎么表示的？”
秦七认真看了眼图，灵感这才姗姗来迟，“Q吸-Q放。”
“对。”李自信不怎么有真情实感地肯定了一声，秦七却因此而觉得自己又可以了，答完这三条也不是不可能。
于是李自信接着诱导：“如果题里面给的不是图，只给键能呢？”
“算前后物质的键能，还是这样减。”
李自信这次点了点头。
“除此之外呢，还有什么？有没有反应物放在前面的式子？”
“反应物总能量减去生成物。”秦七终于在李老师的循循善诱里把学过的知识吐了出来。
李自信这才满意地勾了勾唇，让秦七坐下。然后语气中闪过一丝狡黠，“秦七做好准备，下节课我还抽你，下节课再答得磕磕绊绊就继续抽，直到你记得滚瓜烂熟才行。”
“不止是她，所有人都要记啊，后面我们还要学《化学反应原理》，这都是考点。”
秦七缩起来打了个哆嗦。
谢谢，已经开始头痛了。
其实秦七只是有点不喜欢站起来回答问题，倒也不反感老师的督促。她总觉得学习化学缺了点什么，也许老师的督促正是她所缺的。
学习上，秦七是很用功的学生，力求面面俱到。恰好同桌两人是一挂的爱打破砂锅问到底型的，两人总会针对那些还勉强学得懂的科目进行一番菜鸡互啄式讨论。
例如，化学。
陆三儿忽然发现了某处存疑的点，就立马要找秦七讨论出个因为所以。
她据理力争，为了佐证自己的观点有多么多么对，一边说一边随手拽一支笔勾勾画画，写的龙飞凤舞，画得鬼画桃符。讨论大部分都没有什么结果，大概因为学生与学生脑子里疑惑的点往往相通，原本会的也能被对方绕进去，通常两人讨论无果只好转战李自信办公室。
当然，一般秦七更倾向于求助度娘，往往是陆三儿生拉硬拽把人拖去办公室，然后打着学习的名义帮助自家cp创造姬会，手动产粮。
陆三儿的书是不能入目了，就只能拿秦七的。
可是秦七总是冷着脸，脸颊却泛着微微的红，把书看得极其重要犹如鸡妈妈护崽崽，就是不想把书送到办公室某位老师手里。
李自信的办公室在这层楼拐角，路上陆三儿瘪瘪嘴，抱怨说：“真希望李老师下学期换个办公室。好远。”
秦七顿时疯狂点头，“对！算了吧这么远，刚好别去了。”
可是陆三儿这位嗑学家字典里就没有轻言放弃这四个字，便扯着半是不情愿半是扭捏的秦七衣角走过去问题。打头一句话先是：“李老师好，我们这个题有点疑惑。”然后自己自觉退后。
李自信拉过秦七手里的化学报纸，扫了一眼便抬头对上秦七的黑白分明，盛满宁静的眼，“哪道题？我上课没讲吗？”
秦七愣了下，某人五六分钟前的化学课上自己亲口说的“这页题来不及讲了大家自己写一下就行了”好吗？但还是乖巧指了指那道打了红圈的流程推断。“我们从最开始一步就不知道要怎么推……”
李自信便投入看题目了，留下秦七和陆三儿无效脑电波交流。
秦七：是不是快上课了？
陆三儿：卧槽我家cp最配了。
秦七看了看表，这时旁边一位物理老师班上学生拿了本五三过来问题。确实快上课了，她都为这位才来问题的学生担心时间来不及。
出人意料，老师看都不看大手一挥，“这题我不讲，你看着答案自己研究。”
办公室里三个学生：？？？？？？
陆三儿凑近秦七说小话，“没想到是真的，我以前一直听人说张主任教学理念就是授人以鱼不如授人以渔，学生问题他一概不讲，说是要培养学生自主学习的能力。”语气则是全年级统一的微略讽刺。
秦七刚想再接着话说两句，李自信清咳一声打断她，眼神淡淡扫过随即如常，声线也很平稳，
“以后看到这种连续氧化，不是硫就是氮，以后还会看到有机里面醇醛酸的氧化，这就是题眼，知道了这个就好办了。你们挨个去试一下。”
连续氧化这一新概念就像是打开了新世界的门，两位菜鸡完全呆住，表情就是非常生动的：我的天完全没懂。
在知识框架建立健全所有知识融会贯通的高三之前，之前学的氮啊硫啊对大多数人来说，学了很久之后等于没学。
李自信无奈地笑了笑，顺手摸了张稿纸给她俩写上具体的例子，两人这才大梦初醒，记忆开始回溯。
懂了之后千恩万谢地正打算走，稿纸和报纸都被李自信塞回给秦七怀里。上课铃愉快地响起，李自信微微扬唇顺势后仰靠在椅子背上，望着秦七把一根手指压在唇上比个噤声的手势，眼睛往走出办公室上课的张主任那边一瞥。
秦七了然，点点头。她明白李自信想噤声的是什么。
李自信接着很慵懒地伸个懒腰。她一身湖蓝色之中又点缀着很花哨的紫红色的小瓣花连衣长裙，伸懒腰时像只慵懒晒太阳的猫。
陆三儿站得靠外先往外走，秦七抬脚要走时鬼使神差回头又看了她一眼。灿金色阳光从办公室的落地窗穿进来落在她身上，李自信闭上了眼，唇畔似乎还有笑意，那条裙子的明媚张扬的蓝色衬得她有一种说不出的美。
秦七身体动作并没有任何异常，如往常一样出了门，可她隐隐觉得，在心底，有什么发生了变化。待她想要一探究竟，却又什么都抓不着。
两人一边走，秦七心里有点乱糟糟的，忽然又看见夹着的那张草纸，就随便问了句：“那这张纸怎么办？”
结果陆三儿一下次用冲向食堂的速度窜了出去，离得老远两臂交叉比了个叉表示拒绝，然后又环起来比了个大大的心。
秦七知道，她又嗑到了。
不知怎么想的，回教室后，她真的把那张写了红笔字迹的稿纸对折又对折，夹在了化学书里。
作者有话说
第2章 真实的相见
